Проверяем сведения о курсе и предложения площадок…

АЧХ. Практика контакта и получения информации из Тонкого мира [Елена Валерьевна, Вячеслав Губанов] — Курсолёт

АЧХ. Практика контакта и получения информации из Тонкого мира [Елена Валерьевна, Вячеслав Губанов]

Вячеслав Губанов, Елена Валерьевна

Публикация на площадке: 24 ноября 2021 г.169 уроков

Сравнить площадки ↓

Обложка курса: АЧХ. Практика контакта и получения информации из Тонкого мира [Елена Валерьевна, Вячеслав Губанов]. Площадка: Складчик

Материал площадки

Описание курса

Текст площадки «Складчик». Упомянутые цены и обещанные результаты могут быть неактуальны; условия покупки проверяйте у продавца.

Каждый день в нашей жизни мы сталкиваемся с необходимостью Выбора, с необходимостью поиска ответов на свои жизненно важные вопросы:

Читать полное описание

Каждый день в нашей жизни мы сталкиваемся с необходимостью Выбора, с необходимостью поиска ответов на свои жизненно важные вопросы: Какие сосиски купить сегодня на ужин? Какое платье одеть сегодня вечером? Стоит ли вкладывать деньги в этот проект? Переезжать ли в другой город? Стоит ли начинать или продолжать отношения с этим человеком? Можно ли доверять данному деловому партнеру? Брать ли этого сотрудника на работу. И т.д. А там, где есть выбор, появляется необходимость принимать решения! А от принятых нами решений в настоящем зависит сценарий развития нашего будущего. Бывают ли плохие / неверные решения, приводящие к нежелательным результатам и последствиям? Да, бывают! А в чем может быть причина таких неэффективных, ошибочных, не адекватных ситуации решений и выборов? В недостатке информации и исходных данных. В неверном анализе и выводах, сделанных из полученных данных. Представьте, что Вы - командир подводной лодки! Как подводная лодка ориентируется под водой? Как командир подводной лодки получает информацию об окружающем пространстве? От гидроакустика, который «слушает» отраженные сигналы гидрофона, распознает их и докладывает командиру окружающую обстановку. Так подводная лодка получает возможность «видеть» под водой. На основе полученных от гидроакустика данных командир уже может принять то или иное решение о наиболее эффективном последующем направлении движении лодки, а также о координатах наведения на цель при необходимости выполнения боевых задач. А что будет, если отключить гидроакустические системы на подводной лодке? Проблема в том, что большинство людей, будучи командирами своих «подводных лодок», плавают на них в «слепом» режиме - без умения принимать и анализировать гидроакустические данные - то есть без навыков взаимодействия, получения и анализа информации из тонких планов существования материи. Поэтому большинство решений им приходится принимать в условиях серьезного недостатка и искажения информации. Конечно, можно положиться на: «Авось» и «А вдруг» Чужие мнения и советы (книги, консультанты) Ясновидящих, предсказателей, гадалок и экстрасенсов Но не лучше ли настроить свой собственный инструмент для получения качественной, точной и персонализированной информации из окружающего тонко-материального пространства? Не лучше ли научиться «видеть» и «слышать» окружающий мир в более широком - энерго-информационном и вероятностно-событийном спектре частот? Не лучше ли уметь самостоятельно получать ответы на свои вопросы за счет правильного взаимодействия со своим Подсознанием, со своим Телом и со своими Кураторами из тонко-материального мира?! Вам тоже кажется, что Лучше?! Тогда Вы на правильном пути! Наш семинар как раз и будет посвящен развитию практических навыков взаимодействия с энерго-информационным полем для получения оттуда нужной информации и ответов на интересующие вопросы. На семинаре будет детально рассматриваться метод АЧХ - амплитудно-частотная характеристика - как наиболее точный, универсальный и Безопасный метод контакта с тонко-материальным миром. Вы сможете научиться энерго-информационной диагностике своего состояния и состояний окружающих вас людей. Овладев данным методом, вы сможете стать сами себе Экстрасенсами, Контактерами и Предсказателями! Образно говоря, метод АЧХ - это высокоточная графическая интуиция! День №1 - Вебинар №1 - Часть №1 Ведущий преподаватель курса обучения «Эксперт Жизни», консультант-психоэколог, коуч, руководитель направления практических навыков контакта с тонкими планами, специалист по информатике мозга, life-консультант по вопросам восстановления и развития творческого здоровья. Занимается научными разработками в области энергоинформатики и кармических взаимодействий с 1993 года. Любит работать с курируемыми, творческими людьми, а также с теми, кто прошёл психологическую помощь и хочет двигаться дальше, принимая во внимание не только телесные, личные, но и Духовные направления жизни. Имеет опыт проведения практических и семинарских занятий в различных городах России. Авторские консультации: Причинно-следственный анализ проблем, идущих по генетическому роду. Разрядка программирующих стрессов. Работа с агрессией и депрессией. Возвращение творчества в личную, половую, семейную, ду-ховную жизнь. Решение конфликтов в семейных, социальных, духовных па-рах. Образование: Высшее техническое: Специальность «Биомедицинская аппаратура и охрана среды». Специальное: «Психоэнергосугестолог» «Психоэколог социальных процессов» «Инструктор по лечебной физкультуре» Специальная деятельность: Специалист в области изучения изменённых состояний сознания и способов графического съёма информации в хрональных полях. Научные и творческие работы: Автор поэтических сборников журнала «Сталкинг»: «Поле диктует…» (1997) «Любовь – любовь» (2001) «Путь ученика» (2004) «Образы – определения» (2005) Аудиоэссе «Птице-LOVE» (2001) - авторское исполнение совместно с В. Губановым. Соавторство с В. Губановым: Методические таблицы «Энергетическая и эмоциональная культура. Страхи/Страсти. Золотая середина. Стандарты качества жизни» (2006) Книга «Переходы сознания или Ребята давайте жить дружно» (2008) Книга «Кураторы. Теория и практика контакта» (2013) Соавторство с В. Губановым и А. Андреевым: Книга «Коучинг изнутри или бизнес из песочницы» (2013) Научный редактор учебного пособия: «Человек и энерго-информационное поле» - автор В. Губанов «Адаптированный конспект лекций «О бизнесе при свече» - автор В. Губанов Итак: Способность осознанно получать нужную информацию из энерго-информационного пространства потенциально заложена в каждом человеке. Открыть в себе эти резервные возможности, начать учиться получать ответы на свои запросы от энерго-информационного поля Вы можете, приняв участие в данном семинаре. Вы убедитесь, что Вы можете работать в режиме своеобразного биодатчика - можете улавливать и регистрировать сигналы от энерго-информационного поля лучше любого прибора. Ведь нет прибора более чуткого и более тонкого, чем человеческий мозг! Итак, сейчас вам нужно всего лишь ответить себе на один единственный простой вопрос! Вы хотите научиться получать точные ответы на свои вопросы из энерго-информационного поля? Сделайте свой выбор осознанно! Потому что принятое или не принятое решение сейчас влияет на то, что будет потом! Продажник: Предыдущая складчина AЧX. Практика кoнтакта и пoлучения информации из Тонкого мира [Повтор]

Один курс · разные способы доступа

Где удобнее учиться?

Сравните цену и то, как будете заниматься.

Выбирайте не только по цене

ЦенаСумма и выгодность предложения

Удобство интерфейсаОценка формата занятий

Встроенный просмотрБез скачивания всего курса

Занятия с телефонаБез работы с архивами

Без рекламыПри работе с материалами

Найти нужный моментНе пересматривая весь урок

Разобраться в темеПомощь по содержанию, не куратор

Попробовать до покупкиОзнакомительный урок

Скачать материалыДля занятий без интернета

Когда можно начать

Срок доступа

Выбрать площадку

Учитесь с комфортом

В Курсе

Сайт площадки ↗︎

Уроки, текст и помощь — в одном месте

История цен на площадках

Формат и условия

Как проходит обучение

Эти данные взяты из программы и описания площадки. Пустое поле означает, что на странице курса ответа не было.

Формат: День №1 - Вебинар №1 - Часть №1Проверено 24.09.2026 · Источник ↗︎
Материалы: «Адаптированный конспект лекций «О бизнесе при свече» - автор В. ГубановПроверено 24.09.2026 · Источник ↗︎
Формат: День №1 - Вебинар №1 - Часть №1Проверено 21.09.2026 · Источник ↗︎
Формат: День №1 - Вебинар №1 - Часть №1Проверено 03.10.2026 · Источник ↗︎
Темы программы: Содержание:; Содержание:; Содержание:; Содержание:Проверено 24.09.2026 · Источник ↗︎

Команда курса

Авторы и преподаватели

Елена ВалерьевнаАвтор материалов
Вячеслав ГубановАвтор материалов

Сведения источников

Что пишут о курсе разные площадки

Продавцы могут по-разному указать название, автора и программу. Ниже приведены отдельные описания источников.

СкладчикАЧХ. Практика контакта и получения информации из Тонкого мира [Елена Валерьевна, Вячеслав Губанов]

Указаны на площадке: Елена Валерьевна, Вячеслав Губанов

Содержание обучения

Что в программе

01Содержание:36 уроков

Примеры работ участников вебинаров «Летнего курса 2014 года». Активизация прошлых наработок.Время не указано
Необходимые «прививки» для подготовки к погружению в информационное поле семинара.Время не указано
Клиповое мышление и работа с тонкими планами.Время не указано
Акцент семинара на результативность.Время не указано
Условия согласования с реальностью: медленная скорость, выключенный клиповый «рефлекс».Время не указано
Как войти в нужное состояние для общения с тонкими планами.Время не указано
Комплекс энергоинформационных технологий для прихода в себя, в состояние индивидуальности.Время не указано
Технология «Вирус». Расшифровка образов технологии, комментарии после выполнения.Время не указано
Выход из социальных связей. Технология «Зрительный зал». Описание технологии, комментарии к целевому состоянию.Время не указано
Технология «Пещера-тело-на-себя». Для чего применяется технология, расшифровка используемых образов.Время не указано
Соответствие среде пребывания/проявления. Технология «Подводная лодка». Описание технологии.Время не указано
Внутреннее состояние биооператора. Разрешение от Кураторов на согласование с практиками.Время не указано
Технология «Космическая станция» с объяснениями и комментариями. Расшифровка образов технологии.Время не указано
Архетипические образы в технологии «Дерево проточности». Смысл технологии. Расшифровка.Время не указано
Техника безопасности реальной полевой работы.Время не указано
Норма здорового состояния человека. Принцип энергоизбыточности 3:1 для взаимодействия с тонкими планами.

Похожие курсы и совпадения: данные сейчас недоступны. Повторить загрузку

Похожие курсы и совпадения…

Материалы по теме…

Как мы оцениваем и что входит в доступ

Звёзды — наша оценка, не отзывы покупателей. Удобство: 2 базовых балла, по одному за занятия без обязательного скачивания, навигацию по курсу и встроенного помощника. Оценка описывает формат сервиса, а не проверку каждого урока.

Цена сравнивается только при подтверждённых одинаковых тарифе, сроке и виде оплаты. Разница с минимальной ценой до 10% — 5 звёзд, до 30% — 4, до 60% — 3, до 100% — 2, больше — 1. Устаревшие и неизвестные цены не оцениваются. Прочерк означает, что данных недостаточно, а не что функции нет.

В Курсе

Курс ещё не подтверждён в библиотеке. Пока доступен поиск во «В Курсе»; цену и возможность добавления нужно уточнить.

Складчик

Условия оплаты

Взнос за участие на площадке: 1 142 ₽. Доступность материала зависит от стадии сбора.

День №1 - Вебинар №1 - Часть №1
«Адаптированный конспект лекций «О бизнесе при свече» - автор В. Губанов
На странице площадки указано: Взнос 1 142 р.. Тип платежа, актуальность и соответствие полной цене курса требуют проверки.

Условия проверены 24.09.2026. Перед оплатой проверьте состав предложения у продавца.

Складчина.biz

Условия оплаты

Взнос за участие на площадке: 467 ₽. Доступность материала зависит от стадии сбора.

День №1 - Вебинар №1 - Часть №1

Условия проверены 21.09.2026. Перед оплатой проверьте состав предложения у продавца.

02Содержание:45 уроков

Три чакральных поддиапазона как выражение взаимодействия трёх тонкоматериальных объектов – воплощенческого, личностного и телесного начал. Визуализация с помощью АЧХ.Время не указано
Что мы рассматриваем - задача исследования должна быть четко сформулирована. Графики-примеры из схемы «Смещение АЧХ в сторону недостатка либо избытка энергии».Время не указано
Изменение состояния, выраженное языком АЧХ. Перемещение в зону агрессии или депрессии.Время не указано
Влияние энергонедостаточного человека в ближней зоне на энергетическое состояние окружающих.Время не указано
Примеры технологий энергоинформационной защиты от энергонедостаточного человека.Время не указано
Гиперактивизация из зоны депрессии. Гепард.Время не указано
Праведная агрессия – противодействие врагу-захватчику.Время не указано
Как тестировать себя самого.Время не указано
Дополнительный материал для развития практики АЧХ – книга «Кураторы. Теория и практика контакта».Время не указано
Практика: снятие и расшифровка АЧХ. Активизация тела и телесных Кураторов.Время не указано
Боевой клич индейца. Способ подключения к матрице силы.Время не указано
Практика: снятие и расшифровка АЧХ. Энергоинформационный конфликт.Время не указано
Техника безопасности работы в поле – прислушиваться к своим внутренним ощущениям.Время не указано
Мышление в стиле АЧХ.Время не указано
Техника безопасности работы биооператора: принципы целителя.Время не указано
Проверка себя с помощью АЧХ.Время не указано
Порядок входа в работу биооператора. Проверка готовности, включение рабочего канала, защита от поражений, самовосстановление.Время не указано
Каналы восприятия информации. Процесс выхода на свой главный ощущенческий канал.Время не указано
Синхронизация правого и левого полушарий в процессе полевых практик – человек представляет то, о чем он говорит.Время не указано
Практика: снятие АЧХ с исполнителя конкретной песни.Время не указано
Схема «Электрическая активность мозга». Основные ритмы и режимы работы головного мозга.Время не указано
Режимы работы головного мозга биооператора.Время не указано
Пять обобщенных АЧХ эталонов музыкальных групп.Время не указано
Схема «Амплитудно-частотная характеристика ауры человека». Различие графиков по амплитуде.Время не указано
Схема «Амплитудно-частотная характеристика ауры человека». Частота. Частотные диапазоны графика.Время не указано
Упражнение: съем графика амплитуды. Отрывок из м/ф «Фантазия».Время не указано
Упражнение: съем графика амплитуды музыкального произведения. Отрывки из х/ф «Веселые ребята». Активизация ощущенческого режима.Время не указано
Пример: снятие АЧХ настройки на конкретную песню. Интерес как необходимое условие успешной работы.Время не указано
Синхронизация с объектом исследования. Как включить канал интереса к изучаемому объекту.Время не указано
Защищенная позиция исследователя – я сильнее, я – Иерарх. Повышение квалификации биооператора.Время не указано
Диагностика АЧХ как помощь клиенту с ориентацией в текущей ситуации.Время не указано
На диагностику расходуется энергия биооператора.Время не указано
Устойчивость – необходимый ресурс для биооператора.Время не указано
Как найти свой собственный интерес в практике снятия АЧХ.Время не указано
Пример: диагностика семейной культурной среды. Любимые песни детства.Время не указано
Способ перепрограммирования своей базовой картины мира, сформированной в семье.Время не указано
С кем себя сравнивать. Об учёте генетики при оценке своей успешности.Время не указано
Упражнение: величина амплитуды. Отрывок из х/ф «Веселые ребята-2».Время не указано
Оптимистическая настройка на своё «Я». Отрывок из х/ф «Веселые ребята-2».Время не указано
АЧХ как новый язык, универсальный способ оценить происходящие процессы.Время не указано
Способом АЧХ можно измерить только то, с чем есть резонанс.Время не указано
Измеритель, поверься сам!Время не указано
Энергоинформационные взаимодействия оператора и объекта исследования при снятии АЧХ.Время не указано
Критерии успешного освоения материала семинара.Время не указано
День №2 - Вебинар №2 - Часть №1Время не указано

03Содержание:54 урока

Елена Валерьевна:Время не указано
Результаты участников первого дня вебсеминара. Выход на свой ощущенческий канал.Время не указано
Создание своей собственной картотеки характеристик предлагаемых образов. Технология работы с видео-отрывками.Время не указано
Человек отчасти становится тем, на что он настраивается. Следы общения.Время не указано
Как отстраиваться от контакта после его завершения.Время не указано
Об аккуратном и ответственном отношении к измененному состоянию сознания. Подготовка к возврату в себя.Время не указано
Как удерживать настройку на свою волну. Последовательность энергоинформационных технологий.Время не указано
Пример: проявление на своей волне. Видеофрагмент занятия очного курса.Время не указано
Диагностика управляющего стресса по графику линии жизни. Выход на поражающий фактор по резонансу ощущений тела. Пример индивидуальной работы.Время не указано
Ситуации, в которых возможно энергетическое подключение к умершим, к инфернальному миру. Признаки такого подключения.Время не указано
График АЧХ, свидетельствующий о подключении к инфернальному миру.Время не указано
Работа биооператора по запросу. Практика задания вопроса и получения ответа.Время не указано
Таблица «Азбука рамочек». Положение биолокационных рамок при различных состояниях биополя.Время не указано
Таблица «Азбука АЧХ». Соответствие показаний рамочек и АЧХ. Различия систем измерения рамками и АЧХ.Время не указано
Об умении биооператора удерживать состояние нормы. Требования к биооператору.Время не указано
Ответственность биооператора за свой диагноз.Время не указано
Процесс постепенной наработки навыка снятия АЧХ. 100 рисунков.Время не указано
Технология прощания с умершими «Помяни его добром».Время не указано
Проточность посредством подключения инфернальных потребителей.Время не указано
Видеопример: подсоединение к умершему. Отрывок из телепередачи «Один в один» - выступление Аниты Цой. Графики АЧХ.Время не указано
Программирование ролью. Переход количества времени, проведенного в роли, в качество. Состояние «сокол».Время не указано
Визуализация подключки инферно. Отрывок из х/ф «Темный мир».Время не указано
Видеопример: обнаружение связи с инферно на графике АЧХ.Время не указано
Видеопример: график АЧХ, иллюстрирующий подсоединение вампира. Отделение патологической привязки. Передача матрицы радостиВремя не указано
Технология «Разделение с умершим». Объяснение технологии.Время не указано
Смещение энергетической оболочки человека на плоскости материализации под воздействием патологических энергоинформационных связей.Время не указано
История про обучение ребёнка должностной инструкцииВремя не указано
Вячеслав Губанов:Время не указано
М/ф «Песенка мышонка» с расшифровкой.Время не указано
Ощущения человека, с которого снимают характеристики.Время не указано
Подключение одержания через любопытство.Время не указано
Традиционное общение: два варианта.Время не указано
Модификация мировоззрения – третий вариант взаимодействия. Примеры. «Говорящий» кот Чаки.Время не указано
Доброжелательное отношение к миру рождает встречное дружелюбие.Время не указано
Как выходить из взаимодействия с инфернальными структурами.Время не указано
Способ выхода из роли Мефистофеля, которым пользовался Ф.М.Шаляпин.Время не указано
Пример возврата в себя из х/ф «Ушедшие».Время не указано
Ощущения человека, за которым следят. Способ ухода от слежкиВремя не указано
Разрядка забытого в прошлом управляющего воздействия. Подсказки поля.Время не указано
Утяжелители как тренеры личной силы. Технология «Гидроэлектростанция».Время не указано
Когда наступает пора освобождаться от утяжелителей.Время не указано
Видеосюжет о последствиях подключения к инферно для здоровья контактёра. Отрывок из телепередачи «Один в один» - Анита Цой через неделю после образа Виктора Цоя.Время не указано
Отличие АЧХ живого человека с подключением к инфернальной структуре от АЧХ умершего.Время не указано
Как снять характеристики с умершего человека, каким он был при жизни.Время не указано
Энергоинформационное воздействие марша Бессмертного полка 9го мая. На что настраивались участники.Время не указано
О необходимой и достаточной степени энергоинформационной чистоты.Время не указано
Культурная прививка нескольких кураторских каналов на одной физиологии.Время не указано
О возможном сотрудничестве с инферно. Чего хотят умершие от живых.Время не указано
Жертвы спиритических сеансов. Как отправить обратно того, кого вывали.Время не указано
Сотрудничество с предыдущим воплощением.Время не указано
Как корректно вспоминать умерших, уже воплотившихся вновь.Время не указано
Как выйти из состояния привязки к умершему. Комплекс мероприятий и технологий.Время не указано
Позиция личной силы при взаимодействии с инферно. Демонстрация образа.Время не указано
День №2 - Вебинар №2 - Часть №2Время не указано

04Содержание:34 урока

Практика - это поиск собственных образов.Время не указано
Перенастройка роли. Настройка на самостоятельную работу.Время не указано
Обучение требует личных усилий и собственных ощущений.Время не указано
Вход в эталонное состояние для съема АЧХ.Время не указано
Главное в практике – делать хоть что-нибудьВремя не указано
Практики стартового уровня для активизации графического канала съёма информации.Время не указано
Логическая подготовка к расшифровке полученных графиков АЧХ. Схема «Электромагнитный спектр». Свойства излучения различных частот.Время не указано
Схема «Звуковая волна». Что такое звуковая волна. Скорость звука в различных средах.Время не указано
Пять стихий как различные агрегатные состояния среды. Функциональные проявления стихий.Время не указано
Амплитуда колебаний. Громкий и тихий звук.Время не указано
Схема «Свет и цвет». Частота волны.Время не указано
Практика съёма АЧХ. Визуальный ощущенческий канал. Фрагмент телепередачи «Модный приговор». «Дело о зеленом человечке». Примеры графиков АЧХ с расшифровкой.Время не указано
Влияние внешних систем оценки на человека. Следование своей природе после 21 года.Время не указано
Как Кураторы задают темы для работы.Время не указано
Резонанс как физическое явление.Время не указано
Резонанс и «не резонанс».Время не указано
Резонанс на интересе, синхронизация исследователя с объектом исследования.Время не указано
Системный резонанс. Пример: пондеромоторные рисунки мамы и ребенка с расшифровкой.Время не указано
О важности творческой среды в семье для развития ребенка.Время не указано
Точка сборки сознания для снятия АЧХ - на астральном уровне.Время не указано
Ведущий ощущенческий канал восприятия, очувствления.Время не указано
Чередование ритмов активности/пассивности. Как быть и святым, и здоровым и богатым.Время не указано
Практика съем АЧХ. Активизация аудиального ощущенческого канала. Фрагмент телепередачи «Один в один». Алексей Кортнев – Лидия Русланова. Примеры графиков АЧХ с расшифровкой.Время не указано
Анализ ситуации с использованием графика АЧХ.Время не указано
Практика снятия АЧХ. Фрагмент телепередачи «Один в один». Тимур Родригез – Адриано Челентано. Примеры графиков АЧХ с расшифровкой.Время не указано
Практика съема АЧХ. Активизация кинестетического ощущенческого канала. Фрагмент телешоу «Ледниковый период». «Песня тебя найдет» - Я.Хохлова и А.Гоман. Графики АЧХ с расшифровкой.Время не указано
Феномен подстройки телесной матрицы к творческому каналу. Ведущий и ведомый.Время не указано
Практика съема АЧХ. Фрагмент телешоу «Ледниковый период». «Добрая сказка» - А.Бегунова и П.Ванагас. Графики АЧХ с расшифровкой.Время не указано
Профессиональная работа в роли v.s. подключение к реальным событиям из своей биографии.Время не указано
Практика. Фрагмент телешоу «Ледниковый период». «Вера» - О.Домнина и И.Скобрев. Графики АЧХ с расшифровками.Время не указано
АЧХ активной личности.Время не указано
Практика. Фрагмент телешоу «Ледниковый период». «Как молоды мы были». Т.Навка и Е.Бероев. Графики АЧХ с расшифровкой.Время не указано
Елена Валерьевна АфанасьеваВремя не указано
Должность: проректор по учебной работе Международного Института Социальной Экологии (МИСЭ).Время не указано