Академический рисунок (Продвинутый) [Наталья Щепетнова, Stamo school]

Курс “Академ Про” [Наталья Щепетнова, Stamo school] ​ О КУРСЕ Курс предназначен для всех творческих людей, которые уже имеют базовые знания и навыки в рисунке и хотят повысить свое мастерство, разобрать сложные построения предметов, отработать навыки эффектного рисунка сложных фактур на различных предметах. В этом курсе программа составлена таким образом, чтобы было много сложных заданий на построение предметов уже продвинутого уровня. Для начинающих мы рекомендуем сначала пройти на Складчике курс «Основы академического рисунка», чтобы не пропускать основные моменты и не оставлять пробелов. Если не иметь самых базовых знаний, то начинить с продвинутого курса будет нецелесообразно, так как в курсе мы опираемся уже на базовые знания и двигаемся по более сложной программе. Тем, кто уже владеет основами в рисунке, этот курс будет очень полезен и позволит расширить свои возможности в творчестве. Позволит свободнее владеть построением сложных предметов. Благодаря большой и интенсивной практике участники курса смогут выйти на новый качественный уровень в своих работах. В курсе мы: углубляем знания о линейной и воздушной перспективе очень большое внимание уделяем работе с тоном. прорабатываем построение сложносоставных предметов на основе геометрических фигур: шара, цилиндра, усеченных четырехгранной и шестигранной пирамид. работаем над формой и объемом различных предметов прорабатываем различные фактуры предметов: матовых и глянцевых поверхностей, стекла и металла. Знания и практика полученные на курсе значительно разнообразят творческий диапазон всех участников, позволят более свободно чувствовать себя в своих работах и владеть аналитическим подходом к рисунку. Список материалов:​ Простые карандаши: 3В, 2В, В, НВ или F, Н. Бумага формата А3, плотностью 180-200гр. Клячка, ластик. Точилка или канцелярский нож 1. Натюрморт с мятым листом бумаги и баночкой чернил.​ В этом уроке мы изучаем тональные отношения, линейную перспективу, перспективные сокращения эллипсов, построение усеченной пирамиды, и воздушную перспективу данной работы. На примере мятой бумаги разбираем нюансы переходов тона. Основная задача собрать целостный лист бумаги, чтобы тональные пятна не выглядели дробно и разрозненно. Разбираем воздушную перспективу, учимся формировать пространство внутри картинной плоскости. Работаем с различными вариантами штриховки и применяем необходимые средства выразительности. На примере баночки с чернилами разбираем линейную перспективу, строим правильно усеченную пирамиду. Обсуждаем оптические искажения при фотографировании объектов и как избежать ошибок при рисунке с фотографии. 2. Сливы и полиэтиленовый пакет.​ Урок направлен на проработку тональных отношений. Изучаем форму, объем и текстуру сливы, а также прорабатываем текстуру полиэтиленового пакета. Анализируем изменение тона на складках пакета в зависимости от их расположения на форме слив. Учитываем глубину пространства, применяем в работе законы воздушной перспективы. Отрабатываем штриховку и тональные растяжки. 3. Материалы художника: тюбики краски.​ Изучаем построение предметов не имеющих жесткую форму, рассматриваем их структуру и учимся видеть в таких предметах крупные основные формы. Также внимательно работаем с тоном и глубиной пространства в рисунке. Познакомимся с построением эллипсов в вертикальном сечении. В этом уроке будем разбирать сложные формы, учиться видеть структуру и плоскости у таких объектов. Научимся вести построение, чтобы не запутаться во второстепенных изменениях формы. Поработаем с общей композицией и ракурсами предметов. Обсудим как изменяются формы в перспективном сокращении, в зависимости от расположения на плоскости относительно нашего взгляда. Разберем все особенности тональных отношений между предметами. И то, как тон будет распределяться по форме в зависимости от расположения объекта к источнику света. 4. Натюрморт с перцами, луком и чесноком.​ Основная работа в уроке посвящена форме и объёму, и их формированию через тон. Работаем с композицией натюрморта, учитывая ракурс и взаимоотношения между объектами. Изучаем пропорции и объем предметов. Прорабатываем формы через тональные отношения. Работаем с воздушной перспективой, разбираем почему важно учитывать ее даже в натюрморте. Разбираем как показать различные фактуры предметов, какие эффекты помогают передать глянцевую поверхность, шероховатую или текстурную. 5. Стеклянные предметы. Лежащий стакан, стакан с водой и лимон.​ В уроке подробно будем отрабатывать построение эллипсов, как в горизонтальном сечении, так и в вертикальном сечении в ракурсе. Разберем подробно тональные особенности в рисовании стекла, как достоверно и убедительно изображать прозрачность и глянцевую фактуру стекла. Проработаем все особенности эффектного изображения стекла. Разберем все необходимые элементы которые следует учитывать и внимательно анализировать при тональном разборе. Также проработаем форму и объём на лимоне и поработаем с окружением вокруг предметов для эффектной подачи рисунка. 6. Металлический чайник и хурма.​ В уроке подробно изучаем построение сложного предмета - металлического чайника. Отрабатываем навыки построения эллипсов в горизонтальном сечении. Изучаем сферическую перспективу, разбираем по каким законам строятся отражения предметов на округлых объектах с зеркальной поверхностью. Разбираем тональные отношения на чайнике, изучаем как через тон показать фактуру металла и отражения в нем. Пробуем самостоятельно тонально проработать хурму на основе полученных знаний на курсе. 7. Гипсовый рельеф «Тюльпан» и драпировка.​ В уроке подробно разберем как построить рельеф в небольшом ракурсе с учетом линейной перспективы. Изучим все особенности построения, что важно учесть, как будут сокращаться элементы, чтобы они достоверно и эффектно выглядели в пространстве. Подробно проработаем все тональные отношения, чтобы рельеф выглядел объемным. Поработаем с глубиной пространства в листе. Знания из этого урока пригодятся во многих будущих работах, например, в городских зарисовках в элементах фасадов зданий. 8. Кресло с пледом. Линейная и воздушная перспектива.​ Изучаем построение сложного предмета интерьера с учетом линейной перспективы. Выявляем в предмете крупные формы и разбираем закономерности их построения. Работаем с плоскостями и объемом. Через тональные отношения прорабатываем различные фактуры, и работаем с глубиной пространства. Выявляем закономерности для передачи наибольшего объема через тон. Применяем тональные средства выразительности для эффектного изображения предмета в пространстве. 9. Фонарь.​ В уроке подробно разбираем построение фонаря, имеющего сложную форму усеченной шестигранной пирамиды. Изучаем построение шестигранника в ракурсе и алгоритм построения предмета в объеме. Работаем над тоном, для передачи объема фонаря и создания пространства в работе. Работаем над эффектным изображением тени от фонаря, применяем художественные визуальные приемы для усиления эффекта. Наталья Щепетнова (@art_n_shchepetnova) Закончила МГХПА им.Строганова по специальности реставрация монументально-декоративной живописи; РГГУ по специальности культуролог. Член Творческого Союза Художников России. Участник многочисленных выставок в России, Италии.. Работает в различных техниках: графики, пастели, акварели, масляной живописи, смешанных техниках Режим “БЕЗ ПРОВЕРКИ”