Аналитическая психология по К. Г. Юнгу [НАДПО] [Наталия Новикова, Сергей Тарасов, Александра Галдина]

Цель программы: Аналитическая психология – это психодинамическое направление, которое основывается на представлении о существовании бессознательных проявлений сферы личности. По мнению основателя аналитической психологии – психолога Карла Густава Юнга – она является источником целительных сил и развития индивидуальности личности. Это направление созвучно с психоанализом, и владение им позволит осмыслить глубинные силы и мотивации, а также понять причины, влияющие на поведение человека. В результате исследований Юнга начали развиваться психотерапевтические методы, которые до сих пор успешно используются в современной психотерапии, психоаналитике и самопознании. Цель обучения данной программы профессиональной переподготовки – сформировать психологически грамотного специалиста, владеющего методом аналитической психологии и способного применить его в работе. Основные задачи программы: 1. Введение в аналитическую психологию. 2. Изучить религиозно-философские аспекты психологии К.Г. Юнга. 3. Освоить типологию Юнга. 4. Усвоить понятие архетипа и процесса индивидуации. 5. Изучить, какие бывают основные архетипы. 6. Изучить модель психики по К.Г. Юнгу. 7. Освоить теорию и стадии психотерапии. 8. Усвоить урок: «Место сновидений в психике и терапии». 9. Архетип Тени: диагностика и развитие. 10. Женские архетипы: Богини в каждой женщине. 11. Мужские архетипы: Боги в каждом мужчине. 12. Изучить глубинную психологию любовного треугольника. 13. Освоить урок: «Духовное развитие и аналитическая психология». 14. Комплекс отшельника. 15. Комплекс брошенного. 16. Комплекс зависимого. 17. Комплекс неполноценности. 18. Комплекс порядка и власти 19. Комплекс драмы. 20. Изучить Юнгианский анализ сказок. 1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для психологов в области аналитической психологии так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием. Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме. Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика. Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз. 2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию. 3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать. Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии. 4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях». Результат обучения Вы знакомы с основными аналитическими методами работы с бессознательным и практическими навыками их использования. Вы можете применять полученные знания на практике, оказывать психоаналитическую и коррекционную помощь людям. Новикова Наталия Анатольевна. Стаж научной и практической работы – с 2006 года Егорова Наталья Николаевна. Стаж научной и практической работы – 22 года. Галдина Александра Михайловна. Стаж научной и практической работы – с 2011 года Каримова Светлана Владимировна. Стаж научной и практической работы – с 2005 года Тарасов Сергей Васильевич. Стаж научной и практической работы – с 2000 года. Еремина Наталия Николаевна. Стаж научной и практической работы – с 1987 года Плаксина Ольга Игоревна. Стаж научной и практической работы – с 2000 года Санжапова Эльмира Викторовна. Стаж научной и практической работы – с 2005 года Ершова Наталья Николаевна. Стаж научной и практической работы – с 2005 года Сигаев Сергей Юрьевич. Стаж научной и практической работы – с 2003 года Кишиневская Марина Александровна. Стаж научной и практической работы – с 1997 года Елисеева Екатерина Алексеевна. Стаж научной и практической работы – с 2011 года Челнокова Ирина Александровна. Стаж научной и практической работы – с 2008 года Молокостова Анна Михайловна. Стаж научной и практической работы – с 1999 года Леонова Светлана Юрьевна. Стаж научной и практической работы – с 2012 года Мельникова Елена Васильевна. Стаж научной и практической работы – с 2010 года Тышкевич Марина Юрьевна. Научно-педагогический стаж – с 2005 года