Азбука ведущего

Дополнительная общеразвивающая программа стартового уровня «Азбука ведущего», относится к социально-гуманитарной направленности. Разработана программа в 2021году. Нормативно – правовое обеспечение программы: · Закон Российской Федерации «Об образовании» (Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ); · Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2018 – 2025 гг. (постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642); · Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; · Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. №1726-Р); · Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 № 09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разно уровневые программы); · Письмо Минобрнауки РФ от 11.12.2006 N 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»; · Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; · Распоряжение Коллегии Администрации Кемеровской области от з апреля 2019г. № 212-р «О внедрении системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей на территории Кемеровской области»; · Приказ департамента образования и науки Кемеровской области от 05.04.2019г. №740 «Об утверждении Правил персонифицированного финансирования дополнительного образования детей»; · Приказ департамента образования и науки Кемеровской области от 30.07.2019г. №1486 «Об утверждении Порядка (добровольной сертификации) дополнительных общеразвивающих программ и состава экспертной группы»; · Постановление администрации Яйского муниципального района от 15 мая 2019г. № 598 «О персонифицированном дополнительном образовании в Яйском муниципальном районе»; · Устав и локальные акты учреждения. Актуальность данной программы обусловлена тем, что современное общество постепенно приходит к пониманию необходимости формирования организаторской культуры. Для развития личности современного человека, необходимо иметь определенные навыки в области не только информационных, компьютерных и коммуникационных технологий, менеджмента, маркетинга, но и обладать организаторскими, режиссерскими и актерскими способностями, знать свои корни, культурное наследие своего народа, учитывая во всем этом региональный аспект. Данная образовательная программа педагогически целесообразна, так как современные темпы развития общества представляют все более высокие требования к человеку и объему его деятельности. Вопрос резкого повышения физического и духовного потенциала становится первостепенным и одним из ведущих условий успешного развития коммуникабельной личности, способной приобрести новых друзей, расширить свой кругозор, иметь практику общественной жизни. Наиболее полно развить потенциальные возможности, индивидуальные способности, мотивы, интересы, ценностные ориентации, организаторские способности и навыки актёрского мастерства можно при организации и проведении массовых мероприятий. Отличительная особенность общеобразовательной программы заключается в том, что очень часто мы встречаем подростков с выраженным творческим потенциалом, с развитым чувством индивидуальности, стремлением опираться на собственные силы, развитым самоконтролем и организованностью, но не обладающие достаточными знаниями, умениями и навыками в сфере организации и проведении мероприятий. Данная общеобразовательная программа направлена на подготовку таких организаторов. Цели и задачи программы Целью программы является содействие формированию, развитию и воспитанию организаторских и творческих способностей у подрастающего поколения. Задачи программы Образовательные: · обучить основам мастерства ведущего и организатора досуговой деятельности; · познакомить со специфическими особенностями культурно – досуговой деятельности; · изучить классификацию культурно – досуговых и массовых мероприятий. Развивающие: · развивать основы актёрского мастерства, сценическое движение, искусство словесного действия и принцип коллективного творчества; · развивать навыки актерского мастерства, организаторские и коммуникативные способности, творческий потенциал личности, духовно - нравственные качества личности. Воспитательные: · формировать опыт социального взаимодействия, веры в свои возможности; · способствовать социальной адаптации учащихся в коллективе и в обществе; · воспитывать культурно-эстетические нормы поведения.