Как помочь мозгу ребенка учиться успешно (Ирина Коваль)

​ Для мам, которые хотят вырастить ребенка с гибким, развитым мышлением, здоровым мозгом, телом и психикой, способного хорошо адаптироваться к изменениям в современном мире Практический мастер-класс «Как помочь мозгу ребенка учиться успешно» Вы сможете спокойно заниматься своими делами, пока ваш ребенок самостоятельно и успешно занимается уроками Никакой поспешности и заумности в изложении - все темы выстроены последовательно, удобно для усвоения и незаметно дают большой объем знаний и практики. Этот мастер-класс для вас, если Вы: переживаете, что ваш ребенок будет плохо к вам относиться, если вы будете его заставлять учиться; раздражаетесь на своего ребенка, хотя знаете, что это вредно, но не можете сдержаться; учитесь на СО и не знаете точно, как помогать вашему ребенку в обучении, какие выбирать подходы и как организовать режим; учитесь на СО и хотите дать ребенку хорошее образование, но не превращать вашу учёбу в подобие школы; думаете, что упустили время и чувствуете себя плохой мамой, ваш ребенок не справляется с программой; не понимаете, как нагнать упущенное в учебе; безумно устали от вашей учебы, а ведь это только «началка», а вы уже не можете адекватно реагировать; чувствуете, что ваши отношения с ребенком портятся, вам не нравится роль «злой училки» не знаете как: вы будете справляться дальше, если сейчас не можете заставить ребенка слушаться вас; подготовить ребенка к динамично меняющиеся современной жизни; на какие дополнительные занятия действительно полезно ходить ребенку, ведь сейчас вокруг куча рекламы; почему ребенок быстро истощается, отвлекается, крутится за уроками и что с этим делать; как воспитать у ребенка умение учиться и волю; Ваш ребенок: воспринимает учебу как мучение и вы чувствуете себя виноватой, что перестаралась, возможно, вы сильно давили и заставляли готовиться к школе; ленится , не хочет делать уроки, тянет время, ноет, делает «на отвяжись; отвлекается, ерзает и крутится, рассеянный; быстро устает и ложится на стол «отдохнуть»; ничего не может делать без вашего контроля; напрочь утратил интерес к учебе через полгода жизни в школе; сейчас на СО, но вы видите, что интереса к учебе нет. Это вас очень тревожит; Вы боитесь, что ребенок: не любит учиться, из-за этого он не получит хорошее образование; не справиться с программой, будет плохо учиться, и вы будете плохо выглядеть в глазах родни и друзей; на СО не сдаст аттестации, его принудят идти в школу и начнется ужас; возненавидит учебу из за того, что вы его постоянно заставляете и психуете, бросит учиться после 9-го класса, его жизнь будет разрушена; вас раздражает, будет злиться и перестанет вас любить; вырастет и станет внутренне чужим, вы будете ему не нужны, потеряете доверие ребенка, если будете заставлять его учиться. И если вы хотите: воспитать ответственный подход к обучению у ребенка, чтобы сам учился , без напоминаний, хотел учиться, появилась жажда знаний чтобы ребенок был уверен в своих силах, мог преодолевать сложности в учебе, делал уроки спокойно; понять, как замотивировать ребенка к учебе, вызвать интерес к занятиям, как справиться с негативными последствиями обучения в школе; научиться правильно поддерживать интерес к учебе, нагнать упущенное, помогать ребенку, не давя на него; сохранить хорошие отношения с ребенком, не смотря на то, что вы его учите. перевоспитать себя, чтобы не давить на ребенка, как давили на вас. разбираться, как связаны поведение ребенка и физиология мозга. не предвзято относиться к своему ребенку, чтобы он «не психовал» и не впадал в отрицание; подготовить ребенка к обучению в начальных классах и средней школе; дать хорошее образование ребенку на семейном обучении. Что будет на мастер-классе? Нейропсихология развития. Вы узнаете динамику развития функций от 6 до 20 лет, отличия детского и взрослого мозга, что позволяет понять состояние мозга ребенка в настоящий период и в соответствии с этим выстроить эффективное взаимодействие. Мозговая организация эмоций, памяти, мышления. В результате вы узнаете особенности развития эмоций, памяти, мышления у младших школьников, поймете влияние эмоций на способность мозга к обучению и сможете создать благоприятный эмоциональный фон для повышения усвояемости материала. Как изменился мир за последние 40 лет. В результате вы понимаете негативное влияние техногенной цивилизации на развитие мозга и можете максимально уменьшить влияние некоторых неблагоприятных факторов на организм вашего ребенка. Питание для мозга. Вы узнаете, какие витамины, микроэлементы, продукты нужны мозгу ребенка и сможете обеспечить их в достаточном количестве для поддержания высокой умственной работоспособности и позитивного эмоционального состояния. Движение и мозг. Вы узнаете связь между мозгом, памятью, стрессом и физическими упражнениями и сможете организовать надлежащий двигательный режим ребенка для профилактики стрессовых состояний и создания оптимального эмоционального фона. Влияние сна на мозг Вы узнаете, как организовать правильный сон ребенку, чтобы он мог хорошо отдохнуть, полностью восстановиться, проснуться бодрым и с энтузиазмом учиться. Дисциплина на фоне любви. Вы узнаете, как создать атмосферу любви дома для вашего ученика, что такое безопасное наказание и сможете выстроить дисциплину и правила, которые будут исцелять, а не наносить психотравмы вашему ребенку. Воспитание в процессе обучения Узнаете, как формировать волю у ребенка, как воспитывать навык трудиться, как воспитывать умение учиться, даже когда не хочется, как формировать у ребенка разумное мировоззрение в процессе обучения. В результате изучения мастер-класса вы получите: научно обоснованную, проверенную опытом информацию о воспитании, питании и развитии мозга ребенка в младшем школьном возрасте, чтобы подготовить его к успешному обучению в средней школе или на семейном обучении и сформировать его личность и мышление наилучшим образом. ключ к пониманию того, как помочь вашему ребенку развивать способности и мозг эффективно, сохраняя при этом здоровье ребенка (и психологическое, и физическое) . сможете понимать причины поведения каждого вашего ребенка и заработаете кредит доверия у ваших детей, у вас исчезнет раздражение на ваших детей, появится принятие и количество любви в семье вырастет. поймете: свои ошибки в обучении и развитии ребёнка, в том числе, основанные на популярных современных мифах. что с ребёнком все в порядке; причины реакций ребёнка и что имеет смысл требовать, а что нет; Увидите ребёнка другими глазами и будете точно знать, как его воспитывать, чтобы вырастить здоровым, умным и счастливым; узнаете, что имеет смысл требовать от ребёнка, а что нет, потому, что мозг ещё не дозрел, уйдут ваши сомнения, тревожность и раздражительность. у вас появятся: новые рычаги и воспитательные возможности; четкий вектор, куда и зачем двигаться дальше; цельная картинка от формирования мозга до воспитания нравственности; целостный блок по пониманию того, что происходит с мозгом вашего ребёнка и как ему помочь развиваться гармонично; чувство уверенности, вы будете знать, как устроить обучение на семейной форме. Ребёнок будет: самостоятельно и успешно обучаться, научится трудиться, сохранит здоровье, и его любовь и доверие к вам вырастут; готов к обучению и физически и нейро-психологически. В итоге вы сможете шаг за шагом создать фундамент для успешного обучения вашего ребенка. Почему мне можно доверять? Меня зовут Ирина Коваль. Я детский нейропсихолог, перинатальный психолог, православный психолог, нутрициолог, учредитель семейного центра "Лесенка". С 2005 года я тружусь в сфере психологической помощи, более 10 лет изучаю нейропсихологию развития, провела много консультаций, диагностик и занятий, стала автором проекта «Школа осознанного родительства» и с 2008 года регулярно проводила семинары для мам и пап, печаталась в журналах, выступала на местном телевидении и радио. А еще проводила занятия для педагогов и воспитателей на курсах повышения квалификации в ТОГИРРО. Мои дети не ходили в д/сад и учатся дома. На семейном обучении. Дочь в 2018 году окончила школу на СО, поступила в ВУЗ и работает сейчас параллельно с обучением в нашем Центре администратором.Сын обучается на СО второй год. Дочь училась и в школе, и в гимназии, было сложно и неэффективно... Опыт СО в нашем случае с дочерью был великолепным, надеюсь, также будет и с сыном. Вернее не только надеюсь, а усиленно работаю над этим, мы уже успешно сдали аттестацию за первый класс.