Мини-курс "Сенсорная интеграция. Развитие, обучение, игра" [Олег Леонкин]

Как использовать знания про этапы, работу и развитие сенсорных систем, чтобы сделать любые занятия и общение с ребенком более эффективным, создать среду, в которой у него будет больше возможностей для комфортного обучения, развития и игры. Мини-курс про ВСЕХ детей от 0 до 12 лет: без особенностей и с особенностями, успевающих и не успевающих, шумных и тихих, "притормаживающих" и тех, кому всегда и всего мало. Кому будет полезно и эффективно узнать больше о сенсорной интеграции: Воспитателям, педагогам дошкольного и младшего школьного возраста. Коррекционным педагогам и специалистам, работающим с «особыми» детьми. Руководителям кружков и секций. Спортивным тренерам. Психологам и психотерапевтам. Массажистам и телесным терапевтам. Родителям, которые хотят больше знать о развитии своего ребенка. бонус: видео Я молодец! Мотивация ребенка на достижения бонус: блок Онлайн образование: от «говорящей головы» в реальные знания Что вы узнаете по итогам мини-курса? О методике: Базу о сенсорной интеграции (СИ): сенсорные системы, их работа и развитие в онтогенезе. Почему 98% сенсорных комнат и игрушек ― выброшенные деньги. Как создать лучшую среду для обучения? Подход «чем больше, тем лучше» и изолированная наработка функций СИ: что и когда работает. Стоит ли развивать ощущения до совершенства или существуют процессы более важные? Опросники и методы тестирования сенсорных систем: эффективное использование и ограничение. Какие выводы вообще можно делать и можно ли? Почему ребенок дома не повторяет то, что делал на занятиях со специалистом? Кто виноват и что делать? О более эффективной работе с детским коллективом: Ввод новой темы/навыка проще и быстрее для ребенка, легче для педагога. Такие разные дети: оправданы ли в детском коллективе изматывающее попытки «индивидуального подхода» и адаптации к сенсорным особенностям детей. Как ребенок может справляться с большим количеством информации и не иметь перегрузов. Где добавить, где ускорить, где тормознуть. Почему переключение между видами деятельности в течении урока для лучшего усвоения материала не работает. Находим то, что работает. Уход от заучивания, при котором через неделю «забыл». Фокус на качественное усвоение программы и запоминание надолго, «животом». Особенности включения: как помочь живчику направить энергию в мирное русло, а ребенку, который «долго раскачивается», побыстрее включиться в процесс Сенсорная диета. О кружках и секциях: Взаимодействие тренера/педагога с родителями: как ставить цели и говорить о динамике ребенка с родителями. Формирование способности творить и какая роль в этом отведена мотивации, а какая работе сенсорных систем. Творчество - верх сенсорной интеграции. Можно ли «научить” ребенка творить или талантом надо родиться? Как помочь ребенку получать больше удовольствия от процесса и достигать радующих результатов? Дети «не имеющие способностей к… » ― как оценить результат и зачем водить на секцию/спорт? Неочевидные выгоды и неожиданные бонусы от секций и кружков. Что еще кроме поделок и забитых голов можно принести с занятий? О развитии ребенка и эффективном взаимодействии: Естественный способ увеличить у детей скорость восприятия информации ― чтобы «перло» во всех дисциплинах через сильную сторону ребенка. Опыт ребенка: расширяем возможности для обучения Мотивация ребенка на «получилось!»: работающие инструменты от практика с 25 летним стажем. Примеры простых игр для развития сенсорных игр для детей от 0 до 99 лет. О том, что стоит знать родителям: Что нужно ребенку для адекватного развития сенсорных систем и оценки входящей информации? Что можно делать дома для создания развивающей среды? Мало, достаточно, перебор ― как оценить нагрузку на ребенка? Взаимодействие с профессионалами ― на чем сделать фокус и какие задачи ставить? Про онлайн образование: Лайфхаки для вовлечения ребенка и лучшей усвояемости. материала. Актуально как для профессионалов, так и для родителей. Бонус: видео Я молодец! Мотивация ребенка на достижения Бонус: мини-блок Онлайн образование: от «говорящей головы» в реальные знания