Модернизация обучения в эпоху "копипаста"

Приветствуем вас на онлайн-курсе «Модернизация обучения в эпоху «копипаста». Цель курса – ознакомить слушателей с некоторыми нестандартными методиками для конструирования обучения, веб-сервисами, которые помогут это сделать, а также вместе со слушателями обсудить причины упадка мотивации обучающихся и варианты решения этой проблемы. Курс стартует с разбора практик применения в обучении методик анализа и обработки информации, которые характерны для других областей, в том числе, бизнеса. При этом наглядно демонстрируется, как можно реализовывать эти практики с помощью конкретных веб-сервисов. Также в первом модуле разбираются особенности внедрения в обучение лекции с заранее запланированными ошибками и, частично, микрообучения. Второй модуль посвящен исследованию причин упадка учебной мотивации и тому, как побороть эту проблему. В том числе, слушатели могут ознакомиться с практическим вариантом применения веб-сервиса для целеполагания обучающихся. Особого внимания заслуживает видеоинтервью с практикующими тьюторами, лидерами Московсковского тьюторского центра. В фокусе третьего модуля - дополнительные материалы по теме курса, модуль реализован без проверочных заданий. Над учебными материалами и медиа-контентом курса работали: Блинникова Наталья Сергеевна, эксперт в области педагогического дизайна электронного обучения. Бодренко Юлия Дмитриевна, ассистент кафедры лингводидактики Государственного университета просвещения, главный эксперт Worldskills, тьютор. Козьякова Наталья Сергеевна, доцент кафедры политологии и права Государственного университета просвещения. Сорокина Оксана Олеговна, кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры германской филологии Государственного университета просвещения. Ершов Константин Анатольевич, начальник отдела разработки контента Государственного университета просвещения. Дания Сулейманова, руководитель Московской тьюторской ассоциации, тьютор-психолог. Надежда Хальзева, заместитель руководителя Московской тьюторской ассоциации, тьютор.