Мышление [Андрей Баумейстер] [Повтор]

Курс «Мышление» Андрея Баумейстера — это введение в культуру критического, аналитического и целостного мышления. За три онлайн-консультации и пять лекций в записи участники исследуют устройство мышления и осваивают работу с понятиями, идеями и дискурсами; учатся отличать факты от оценок и мнений, обосновывать знания, анализировать аргументы и распознавать когнитивные искажения и манипуляции. Практикумы медленного чтения диалогов Платона и написания эссе — неотъемлемое продолжение курса «Мышление»: они формируют навыки чтения и интерпретации философских текстов, аргументации и письменной артикуляции мысли, превращая мышление из теории в осмысленную интеллектуальную практику. Лекции и Консультации Вводная консультация с Андреем Баумейстером Онлайн-встреча перед началом курса «Мышление», на которой участники знакомятся с программой, целями и методикой обучения. Во время консультации Андрей Баумейстер объясняет, как работать с видеолекциями, детальными конспектами и практическими заданиями; на что обращать внимание при прослушивании лекций; как развивать навыки критического, аналитического и целостного мышления, и как как соотносить изучаемое с личным опытом и профессиональными задачами. Это также возможность задать вопросы о содержании курса, о структуре занятий и о практическом применении полученных знаний. Лекция первая. Что значит мыслить? Зачем нам мыслить критически? Какие главные предрассудки связаны с мышлением? Каким образом люди учатся мыслить? Сознание, самосознание, мышление Мышление и мозг (мышление и когнитивные науки) Мышление и эмоции Мышление и память Мышление – это дар, врожденная способность, или результат обучения? Можно ли научиться мыслить? И зачем нам учиться мыслить? Мышление и повседневный опыт Здравый смысл и экспертное знание Почему мышление не сводится к деятельности мозга? Чем отличается знание от информированности? Что такое факты? Факты и оценки Сомнение, мнение, убеждение, знание Субъективное мнение и объективное знание Лекция вторая. Работа с понятиями и суждениями. Навыки концептуального мышления. Сомнение, мнение, убеждение, знание Структура мышления: понятия, категории, суждения Концепты, концепции, идеи Дискурсы и конкуренция интеллектуальных стратегий Дискурсы и власть Кто создает дискурсы? Что значит мыслить? Что такое критическое мышление? Зачем нам критическое мышление? Преимущества и недостатки экспертного знания Мышление и практика Лекция третья. Основы аналитического мышления. Прояснять, различать, объяснять и обосновывать. Но также фантазировать и мыслить образами Данные, факты и фактуальные утверждения Информация, оценки, объективность, истинность Возможно ли достичь истины? «Что есть истина»? • Элементы теории истины Мышление и язык. Ловушки языка и ловушки мышления Как делать наши слова, мысли, идеи и высказывания ясными? Свойства ясного мышления Умение различать. Свойства отчетливого мышления Структура объяснения Каузальность и коррелятивность Как мы обосновываем свои мнения и знания? Элементы теории обоснования Консультация-практикум с Андреем Баумейстером Промежуточная консультация-практикум проводится после третьего занятия курса «Мышление» и посвящена закреплению ключевых тем первых трёх лекций. Практикум направлен на переход от теоретического понимания к осознанному применению — к ясности формулировок, точности аргументов и уверенному владению базовыми инструментами критического и аналитического мышления перед переходом к нарративному и целостному уровню. На этой встрече участники на конкретных примерах обучаются навыкам концептуализации и работы с дискурсами. Андрей Баумейстер детально и в режиме интерактива помогает участникам освоить и применять на практике инструменты концептуального мышления. Последние 30 минут консультации будут посвящены обсуждению материалов Практикума медленного чтения Платона. Лекция четвертая. Мышление с помощью историй. Образное мышление и нарративные компетенции От дискурса к повествованию (нарративу). Человек как существо, рассказывающее истории Почему мы учимся через истории? Метафора, символ и миф Теория и практика создания повествований (нарративов) Структура нарратива Нарративы и власть Нарративы, контр-нарративы и пропаганда Формы нарративов Нарративы и символические системы Роль символов и мифов в наших жизненных ориентациях Примеры «больших историй»: возвращение (путешествие Одиссея), обретение свободы (выход из Египта), вечный поиск (Фауст) История, традиция, идентичность Частью какой истории вы являетесь? Лекция пятая. Навыки целостного мышления. Мышление против пропаганды Создание целостной картины мира: на пересечении различных знаний и компетенций Когнитивные искажения. Классификация и примеры когнитивных искажений Как работает пропаганда: главные принципы и методы Четыре стратегии манипуляции сознанием: (1) мнения вместо фактов, (2) фрагментация, (3) де-контекстуализация, (4) ре-контекстуализация Почему мы уязвимы, а иногда и беспомощны перед лицом пропаганды Фрагментированное мышление: примеры Мышление, лишенное контекста: примеры Создание нового контекста для влияния на общественное сознание: примеры Итоговая консультация с Андреем Баумейстером Итоговая консультация с Андреем Баумейстером завершает курс «Мышление» и подводит итоги пройденных занятий. На занятии участники вместе с Андреем Баумейстером прорабатывают навыки работы с символами, метафорами и аналогиями. Особое внимание уделяется обучению нарративным компетенциям и практическому освоению инструментов, необходимых для работы с повествованиями и их структурами. Занятие проводится в интерактивном режиме. Участники будут иметь возможность задавать вопросы, обсуждать с экспертом трудности применения теоретических идей на практике и учиться определять направления для дальнейшего развития мышления и эффективного самообразования. Последние 30 минут консультации будут посвящены совместному чтению и анализу фрагментов диалога Платона «Федон». Практикум медленного чтения диалогов Платона Практикум посвящён искусству внимательного, медленного чтения — одной из ключевых основ формирования мышления и понимания. Через чтение и обсуждение фрагментов диалогов Платона участники знакомятся с платоновской мыслью и осваивают методы философского чтения, анализа и интерпретации. Практикум доступен в записи: от вопросов «зачем и как читать Платона» — к разбору фрагментов «Апологии Сократа», «Алкивиада I», «Федона» и VI–VII книг «Государства». Мини-практикум "Как писать эссе" Короткий практический модуль посвящён искусству написания эссе — жанра, в котором мысль становится текстом. Участники знакомятся со структурой и логикой эссе, учатся выражать идеи ясно и последовательно. Практикум доступен в записи и включает основные принципы и практические рекомендации по написанию эссе, помогает избежать типичных ошибок и превращает письмо в инструмент мышления. Модуль помогает превратить процесс письма в инструмент осмысления и самообучения, а эссе — в форму личного мышления и самовыражения. Повтор: