Психологическое сопровождение ребенка в критические периоды развития (от внутриутробного развития до пяти лет) [Иматон] [Елена Николаева]

Психологическое сопровождение ребенка в критические периоды развития (от внутриутробного развития до пяти лет)​ Критические периоды в раннем онтогенезе связаны с принципиальными событиями, происходящими в развитии мозга ребенка. Именно в это время предопределяются особенности его полового развития, умения видеть, слышать, сочувствовать. В эти периоды ребенок наиболее чувствителен к внешнему воздействию, адекватность которого предопределяет выраженность у него определенных способностей и личностных особенностей. Грамотное психологическое сопровождение в этот момент позволяет максимально использовать возможности человеческого мозга и обеспечить благополучное и полноценное развитие ребенка. Актуальность вебинара связана с рождением большого числа проблемных детей, своевременная работа с которыми позволяет эффективно снимать многие психопатологические симптомы. Понимание процессов развития мозга позволит психологам самостоятельно разобраться в полезности тех или иных (часто несовместимых) методик работы с беременными, выбрать из многочисленных способов сопровождения раннего развития ребенка, предлагаемых в литературе, те, которые согласуются с принципом научности. Вебинар рассчитан на широкий круг практических психологов, работающих в роддомах, детских поликлиниках, детских садах, школах, учреждениях дополнительного образования, центрах психологического консультирования, а также детских врачей, воспитателей, учителей, социальных работников. В результате обучения участники смогут: систематизировать имеющиеся научные представления о критических периодах в развитии ребенка; осознать специфику психологической работы с детьми и их родителями в эти периоды; освоить методы и приемы психологической работы с беременными женщинами и молодыми родителями, имеющими здоровых или проблемных детей. В программе: Особенности развития человека в раннем онтогенезе. Психофизиологические проблемы беременной женщины. Готовность к материнству. Влияние поведения будущих матерей на здоровье и интеллект ребенка. Подготовка к безболезненным родам. Критические периоды раннего развития (формирование образа родителей, привязанности, формирование пола, умения видеть, слышать, сочувствовать и др.). Эффективные модели поведения родителей в критические периоды детского развития. Роль отца в раннем развитии ребенка. Методы физического развития ребенка в первый год жизни. Методология активации познавательной сферы ребенка. Проблемный ребенок и его семья: методы активации мозговых процессов; развитие способностей; эффективное обучение. Формы работы:мини-лекции, веб-презентации, практические упражнения. Ведущая: Елена Ивановна Николаева, доктор биологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А. И. Герцена, автор более 500 научных работ, специалист в области психофизиологии.