ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Психология профессионального образования» — это отрасль прикладной психологии, которая изучает феноменологию становления личности, психологические закономерности профессионального обучения, воспитания и развития, а также возрастные особенности субъектов профессионального образования. Объект психологии профессионального образования как науки — система профессионального образования, подготовки и повышения квалификации. Объект как учебной дисциплины — человек на разных стадиях онтогенеза. Предмет психологии профессионального образования как науки — профессионально-образовательный процесс. Предмет как учебной дисциплины — профессиональное развитие личности. Задачи психологии профессионального образования как науки: построение психологической концепции профессионального образования; раскрытие механизмов и закономерностей профессионального становления личности; определение механизмов и закономерностей профессионального образования; прогнозирование развития профессионального образования; 3 психологические закономерности деятельности и личности обучающегося персонала. Задачи психологии профессионального образования как учебной дисциплины: · отбор содержания образования и проектирование учебных планов и программ; · определение стратегии и тактики реализации учебной дисциплины; · выбор адекватных психодиагностических средств; · прогнозирование профессионального развития обучаемых; · разработка системы управления профессиональным становлением личности. «Психология профессионального образования» тесно связана с общей, педагогической и возрастной психологией, психологией труда, психологией профессий.