[Рисуем дома] Основы рисунка и живописи, 6-9 лет. Полный курс (Нина Журова)

​ Онлайн курс рисования для детей 6-9 лет «Основы рисунка и живописи». Полный курс. Этот онлайн курс рисований подойдет как для детей, которые в первый раз взяли в руки кисть, так и для «продвинутых» юных художников, которые хотят расширить и углубить свои знания. Ребята в простой и доступной форме познакомятся с основами живописи и графики. Освоят такие понятия как: свет, тень, перспектива, композиция. Попробуют свои силы в разных жанрах изобразительного искусства: пейзаж, портрет, натюрморт. Начинающий Урок 1. Что такое графика, живопись; основные жанры живописи. Развиваем: умение находить живописно-пластическое решение для каждой творческой задачи, образное мышление, креативность, навыки владения линией. Изучаем и узнаем: — что такое графика, а что такое живопись, чем они отличаются; — основные средства изображения в графике, в живописи; — какие материалы использует живопись, графика. Практическое задание: рисуем один и тот же сюжет в различных техниках. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти, маркеры (черные). Урок 2. Цветоведенье. Развиваем: умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета, творческое мышление. Изучаем и узнаем: — что такое цветовой круг; — основные и промежуточные цвета; — хроматические и ахроматические цвета; — холодные, теплые цвета. Практическое задание: рисуем черепах (хроматическую и ахроматическую), придумываем им имена. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 3. Передача объема – свет, тень, полутень. Шар. Развиваем: навыки владения линией, штрихом, пятном; умение наблюдать предмет, выявлять его объем посредством светотени. Изучаем и узнаем: — что такое тень; — какая она бывает: падающая собственная; — полутень. Практическое задание: рисуем шар. Материалы: сангина, уголь, сепия (на выбор), ватман А3. Урок 4. Натюрморт с фруктами. Развиваем: умение подбирать и сочетать различные по фактуре и цвету материалы, мелкую моторику, креативность. Изучаем и узнаем: — что такое натюрморт; — виды натюрморта ( цветочный натюрморт, натюрморт-завтрак); — что такое пуантилизм и кто его придумал. Практическое задание: рисуем натюрморт с фруктами и орехами. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 5. Городской пейзаж. Перспектива. Развиваем: умение изображать объекты предметного мира, пространство; образное мышление. Изучаем и узнаем: — что такое перспектива; — что такое линия горизонта, точка схода; — законы перспективы. Практическое задание: рисуем улицу в перспективе. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 6. Основы рисования акварелью. Развиваем: умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета, умение брать нужное количество краски на кисть; образное мышление. Изучаем и узнаем: — какая волшебная бывает акварель и что она умеет; — техника по мокрому; — «набрызгывание». Практическое задание:рисуем дерево на закате. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, акварель, палитра, банка с водой, кисти. Основной Урок 7. Основы композиции. Развиваем: умение находить композиционное и живописно-пластическое решение для каждой творческой задачи. Изучаем и узнаем: — что такое композиция и для чего она нужна; — законы композиции. Практическое задание:рисуем птиц на ветке дерева. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 8. Натюрморт с цветами. Развиваем: умение видеть как художник (наблюдать и анализировать форму предметов), умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета. Изучаем и узнаем: — что значит видеть как художник; — как выделить главное в изображении; — кучимся подмечать детали. Практическое задание:рисуем вазу с сиренью. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 9. Пейзаж с элементами архитектуры. Исаакиевский собор. Развиваем: навыки передачи формы, характера предмета (здания), наблюдательность, умение анализировать, образное мышление. Изучаем и узнаем: — что такое архитектура; — кто такой архитектор; — изучаем основные элементы фасада зданий. Практическое задание: рисуем Исаакиевский собор. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 10. Морской пейзаж. Развиваем: умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды, образное мышление, наблюдательность. Изучаем и узнаем: — кто такие мариинисты; — как изображали море художники различные художники; — воздушная перспектива. Практическое задание: рисуем морской пейзаж с маяком. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 11. Пейзаж. Как рисовать горы. Воздушная перспектива. Развиваем: умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды. Изучаем и узнаем: — как нарисовать горы; — учимся рисовать рассвет; — закрепляем знания о воздушной перспективе. Практическое задание: рисуем горы на рассвете. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 12. Как нарисовать цветущее дерево. Развиваем: наблюдательность, навыки передачи формы и характера предметов, творческое мышление. Изучаем и узнаем: — как рисовать фруктовые деревья; — учимся подбирать и смешивать цвета. Практическое задание: рисуем цветущее фруктовое дерево. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 13. Основы графики. Развиваем: навыки владения линией, пятном, штрихом; творческое мышление. Изучаем и узнаем: — что такое графика; — основные изобразительные средства графики: пятно, линия, штрих. Практическое задание: рисуем замок. Материалы: ватман А3, маркеры черные (тонкий, толстый, средний) Урок 14. Зентагл. Развиваем: навыки владения линией, пятном, штрихом; креативность; образное мышление. Изучаем и узнаем: — что такое зентагл; — кто придумал эту технику; — основные правила и приёмы работы в данной технике. Практическое задание: рисуем голову жирафа. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, маркеры черные ( толстый, тонкий, средний). Урок 15. Копии. Винсент Ван Гог «Поле с кипарисами». Развиваем: умение работать мазком, наблюдательность, навыки восприятия художественного образа. Изучаем и узнаем: — что такое копии; — зачем они нужны; — чему мы учимся делая копии картин великих мастеров. Практическое задание: копия картины Винсента Ван Гога «Поле с кипарисами». Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 16. Пуантилизм. Развиваем: навыки восприятия художественного образа, креативность, умение нестандартно мыслить. Изучаем и узнаем: — что такое пуантилизм; — кто как появилось это направление; — с какого расстояния нужно смотреть картины пуантилистов. Практическое задание: рисуем пейзаж с помощью точек (пуантов). Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Продвинутый Урок 17. Натюрморт декоративный. Развиваем: умение выбрать неординарное решение наилучшим образом раскрывающее замысел, творческое мышление, фантазию. Изучаем и узнаем: — что такое декоративный натюрморт; — учимся подбирать, смешивать цвета и гармонизировать цвета. Практическое задание: рисуем стилизованный натюрморт. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 18. Интерьер. Развиваем: умение изображать объекты предметного мира и передавать глубину пространства, наблюдательность, память, образное мышление. Изучаем и узнаем: — что такое интерьер; — как нарисовать комнату, чтобы она не выглядела плоской. Практическое задание: рисуем комнату. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 19. Человек фигура. Развиваем: рисуем фигуру человека. Изучаем и узнаем: — учимся наблюдать и анализировать форму; — основные пропорции человека. Практическое задание: рисуем человека. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик. Урок 20. Иллюстрация. Иван Яковлевич Билибин. Развиваем: умение изображать объекты предметного мира, людей, пространство; умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета. Изучаем и узнаем: — что такое иллюстрация, кто создавал иллюстрации; — что такое орнамент; — особенности «билибинского» стиля. Практическое задание: рисуем иллюстрацию к сказке «Алёнушка и братец Иванушка» в «билибинском» стиле. Материалы: акварельная бумага А3, карандаш, ластик, акварель, палитра, банка с водой, кисти. Урок 21. Лубок. Развиваем: навыки передачи формы, характера предметов, умение выделить главные (характерные) черты персонажа; фантазию, творческое мышление. Изучаем и узнаем: — что такое лубок; — кто рисовал лубки; — какие выразительные средства использовали народные художники. Практическое задание: рисуем лубок используя основные приёмы характерные для данного направления. Материалы: акварельная бумага А3, карандаш, ластик, акварель, палитра, банка с водой, кисти, черный фломастер. Урок 22. Дымковская игрушка. Развиваем: навыки владения линией, образное мышление, фантазию. Изучаем и узнаем: — что такое гончарство; — как делали игрушки в старину; — как расписывали игрушки (кто придумывал орнамент, как разнообразить узор). Практическое задание: расписываем макеты дымковских игрушек. Материалы: картонная заготовка дымковской игрушки (барыня), карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 23. Пастель петух. Развиваем: умение изображать птиц, фантазию, креативность. Изучаем и узнаем: — что такое пастель; — технические приемы работы сухой пастелью. Практическое задание: рисуем петуха. Материалы: бумага для пастели (темная), пастель. Урок 24. Копии. Клод Моне «Японский мостик». Развиваем: умение работать мазком, наблюдательность, навыки восприятия художественного образа. Изучаем и узнаем: — что такое пленер; — характерные особенности стиля художника. Практическое задание: рисуем копию картины Клода Моне «Японский мостик». Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти.