[Рисуем дома] Творчество и креативность, 3-5 лет. Полный курс (Нина Журова)

​ Онлайн курс рисования для детей 3-5 лет «Творчество и креативность». Полный курс. Курс разработан для самых маленьких художников, которые только что взяли в руки кисть и карандаш. Простые пошаговые уроки помогут вашему малышу не только нарисовать красивую картинку, но и на основе полученных навыков ребенок сможет творить свои шедевры самостоятельно. Дети с 5 лет могут заниматься практически самостоятельно, малышам же необходима техническая помощь: открыть банку, выложить краску, остановить видео в нужный момент. при желании вы сможете сесть рядом и тоже выполнять задания вместе с ребенком. Начинающий Урок 1. Пятно как средство изображения на плоскости. Развиваем: воображение, творческую фантазию, наблюдательность, умение видеть. Изучаем и узнаем: — как из пятна нарисовать картину; — как в обычном увидеть необычное. Практическое задание: из клякс рисуем бабочек, паучков и различных животных. Материалы: ватман А3, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Урок 2. Линия как одно из основных средств изображения. Характер линии. Развиваем: способность к метафоричности – лаконичности зрительного образа, воображение, творческую фантазию. Изучаем и узнаем: — что такое линия, линейный рисунок; — виды линий; — как с помощью линии передать характер изображаемого. Практическое задание: рисуем волшебное перо используя только линию как средство изображения. Материалы: ватман А 3, карандаш, ластик, маркеры (черные): толсты, тонкий, средний. Урок 3. Как с помощью простых геометрических фигур создать сложное изображение. Развиваем: умение наблюдать предмет, анализировать его форму, образное мышление, креативность, мелкую моторику. Изучаем и узнаем: — принцип от простого к сложному; — вспоминаем названия геометрических фигур; — учимся анализировать форму предметов и соотносить предметы с простыми геометрическими фигурами. Практическое задание: аппликация из простых геометрических фигур «Ночной город». Материалы: лист плотного картона синего, фиолетового или черного цвета, прямоугольники и квадраты из цветной бумаги различного размера,клей ПВА или клей-карандаш. Урок 4. Пейзаж. Развиваем: наблюдательность, остроту виденья, умение подмечать и рисовать детали. Изучаем и узнаем: — что такое пейзаж; — что такое линия горизонта; — основные законы перспективы. Практическое задание: рисуем пейзаж с мельницей. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой. Урок 5. Портрет мамы. Развиваем: умение наблюдать и анализировать форму, творческое мышление. Изучаем и узнаем: — что такое портрет; — кого изображали на портретах и почему; — автопортрет; — основные пропорции лица. Практическое задание: рисуем портрет мамы, знакомимся с основными пропорциями лица. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой Урок 6. Холодные и теплые цвета. Развиваем: умение подбирать, смешивать и сочетать цвета; память, фантазию, творческие способности. Изучаем и узнаем: — какие цвета мы называем теплыми, какие холодными и почему; — вспоминаем и закрепляем как правильно нарисовать лицо (основные пропорции). Практическое задание: рисуем портреты сказочных королев в теплой и холодной гамме. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, кисти. Основной Урок 7. Основы композиции. Развиваем: умение выбирать подходящее композиционное решение, наилучшим образом раскрывающее замысел, умение гармонично сочетать цвета, творческое мышление. Изучаем и узнаем: — что такое композиция; — основные законы композиции. Практическое задание: рисуем маки. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, кисти, банка с водой. Урок 8. Морской пейзаж. Развиваем: умение передавать характерные особенности предметов, подбирать и сочетать цвета, креативность, творческое мышление. Изучаем и узнаем: — что такое марина; — что рисовали художники мариинисты. Практическое задание: создаем морской пейзаж соединяя различные техники. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, клей ПВА, кусочки ваты, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой. Урок 9. Натюрморт с фруктами. Развиваем: умение тонко передавать оттенки цвета (колористическую связь), наблюдательность, остроту виденья, умение рисовать детали. Изучаем и узнаем: — что такое натюрморт; — что изображают на натюрмортах; — виды натюрмортов: натюрморты-завтраки, натюрморты с предметами искусства. Практическое задание: рисуем натюрморт с фруктами. Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой. Урок 10. Пластилиновая живопись. Развиваем: креативность, мелкую моторику, умение сочетать и передавать оттенки цвета. Изучаем и узнаем: — что такое пластилиновая живопись; — как «рисовать пластилином». Практическое задание: создаем с помощью пластилина «живописный» кексик. Материалы: картон, пластилин, стеки. Урок 11. Пуантилизм. Развиваем: навыки восприятия художественного образа, креативность. Изучаем и узнаем: — можно ли создать изображение с помощью точек; — что такое пуантилизм и кто его придумал. Практическое задание: рисуем подсолнух с помощью пуантов (точек). Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, ватные палочки, кисти. Урок 12. Акварель. Основные акварельные техники. Развиваем: умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета, умение брать нужное количество воды и краски на кисть; образное мышление. Изучаем и узнаем: — какая волшебная бывает акварель и что она умеет; — техника по-мокрому. Практическое задание: рисуем ромашки. Материалы: акварельная бумага А3, карандаш, ластик, акварель, палитра, банка с водой, кисти. Урок 13. Гратография. Развиваем: навыки владения линией, штрихом, пятном; образное мышление, креативность. Изучаем и узнаем: — что такое гратография или волшебство на бумаге; — как создать волшебный рисунок. Практическое задание: рисуем сказочные цветы. Материалы: подготовленный лист для гратографии, инструмент для процарапывания (стек, зубочистка, т.д). Урок 14. Мозаика. Развиваем: умение подбирать и сочетать цвета, мелкую моторику, креативность. Изучаем и узнаем: — что такое мозаика; — из каких материалов создают мозаики. Практическое задание: мозаика «Кораблик». Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, клей ПВА или клей карандаш, квадратики цветно бумаги или картона различных цветов. Урок 15. Симметрия. Развиваем: образное мышление, наблюдательность, творческие способности. Изучаем и узнаем: — что такое симметрия; — ось симметрии; — какие примеры симметрии можно найти в окружающем мире. Практическое задание: делаем отпечатки симметричных предметов (бабочка). Материалы: ватман А3, карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, ватные палочки, кисти. Урок 16. Зимний пейзаж. Развиваем: умение находить неординарное живописно-пластическое решение для каждой творческой задачи. Изучаем и узнаем: — что такое пейзаж; — какая гамма характерна для зимнего пейзажа. Практическое задание: рисуем зимний лес. Материалы: карандаш, ластик, гуашь 12 цветов, палитра, банка с водой, ватные палочки, кисти, заготовки деревьев, клей ПВА. Урок 17. Коллаж. Развиваем: умение подбирать и сочетать различные по фактуре и цвету материалы, мелкую моторику, креативность. Изучаем и узнаем: — что такое коллаж; — какие материалы используют для коллажа; — учимся создавать яркий выразительный образ используя нестандартные материалы. Практическое задание: создаем коллаж «Домик» используя различные материалы. Материалы: плотный лист, спички, крупы, кусочки фольги, нитки, клей ПВА.