[Сборник] Обучение чтению [Повтор]

100 познавательных текстов для обучения детей чтению. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Описание книги В сборник включены разнообразные рассказы и загадки, предназначенные для чтения в дошкольный, букварный и послебукварный периоды. Пособие способствует развитию интенсивного навыка чтения целыми словами, обогащению словарного запаса дошкольников и первоклассников, развитию их речи. Книгу можно использовать в детских садах, школах, а также для обучения грамоте дома. Объем: 98 стр. Учебные тексты с вопросами и заданиями для еженедельных контрольных и проверочных работ по технике чтения. 1 класс. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Oписание книги В пособии приведено 32 текста с контрольными вопросами, определенным количеством слов и нормативами оценки техники чтения для еженедельных и контрольных работ в 1 классе. Скорость чтения – это количество слов, прочитанных за 1 минуту. Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая знаки препинания, четко проговаривая слова. После каждого текста даны контрольные вопросы, которые позволяют проверить, насколько осознанно школьник воспринимает прочитанное, а также нормативы, которые учитель может использовать для объективной оценки навыков чтения учащихся. Количество слов в текстах дано в скобках. Нормативы скорости чтения для 1 класса: в конце первого полугодия 15–20 слов в минуту; в конце второго полугодия 25–30 слов в минуту. Чтобы отработать навык чтения, необходимо каждую неделю проводить проверку скорости чтения. При методически правильно поставленном процессе обучения ученик способен достичь этих результатов и даже превзойти их. Пособие адресовано учителям и родителям. Объем: 18 стр. Учебные тексты с вопросами и заданиями для еженедельных контрольных и проверочных работ по технике чтения. 2 класс. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова В пособии приведено 32 текста с контрольными вопросами, определенным количеством слов и нормативами оценки техники чтения для еженедельных и контрольных работ во 2 классе. Скорость чтения – это количество слов, прочитанных за 1 минуту. Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая знаки препинания, четко проговаривая слова. После каждого текста даны контрольные вопросы, которые позволяют проверить, насколько осознанно школьник воспринимает прочитанное, а также нормативы, которые учитель может использовать для объективной оценки навыков чтения учащихся. Количество слов в текстах дано в скобках. Нормативы скорости чтения для 2 класса: в конце первого полугодия 35–40 слов в минуту; в конце второго полугодия 45–50 слов в минуту. Чтобы отработать навык чтения, необходимо каждую неделю проводить проверку скорости чтения. При методически правильно поставленном процессе обучения ученик способен достичь этих результатов и даже превзойти их. Пособие адресовано учителям и родителям. Объем: 18 стр. Учебные тексты с вопросами и заданиями для еженедельных контрольных и проверочных работ по технике чтения. 3 класс. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Описание книги В пособии приведено 32 текста с контрольными вопросами, определенным количеством слов и нормативами оценки техники чтения для еженедельных и контрольных работ в 3 классе. Скорость чтения – это количество слов, прочитанных за 1 минуту. Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая знаки препинания, четко проговаривая слова. После каждого текста даны контрольные вопросы, которые позволяют проверить, насколько осознанно школьник воспринимает прочитанное, а также нормативы, которые учитель может использовать для объективной оценки навыков чтения учащихся. Количество слов в текстах дано в скобках. Нормативы скорости чтения для 3 класса: в конце первого полугодия 60–65 слов в минуту; в конце второго полугодия 75–80 слов в минуту.. Чтобы отработать навык чтения, необходимо каждую неделю проводить проверку скорости чтения. При методически правильно поставленном процессе обучения ученик способен достичь этих результатов и даже превзойти их. Пособие адресовано учителям и родителям. Объем: 18 стр. Учебные тексты с вопросами и заданиями для еженедельных контрольных и проверочных работ по технике чтения. 4 класс. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Описание книги В пособии приведено 32 текста с контрольными вопросами, определенным количеством слов и нормативами оценки техники чтения для еженедельных и контрольных работ в 4 классе. Скорость чтения – это количество слов, прочитанных за 1 минуту. Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая знаки препинания, четко проговаривая слова. После каждого текста даны контрольные вопросы, которые позволяют проверить, насколько осознанно школьник воспринимает прочитанное, а также нормативы, которые учитель может использовать для объективной оценки навыков чтения учащихся. Количество слов в текстах дано в скобках. Нормативы скорости чтения для 4 класса: в конце первого полугодия 95–100 слов в минуту; в конце второго полугодия 110–120 слов в минуту. Чтобы отработать навык чтения, необходимо каждую неделю проводить проверку скорости чтения. При методически правильно поставленном процессе обучения ученик способен достичь этих результатов и даже превзойти их. Пособие адресовано учителям и родителям. Объем: 18 стр. Новый дневник юного читателя: с полным списком обязательной литературы для чтения в 1-4-х классах. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Описание книги Новый дневник поможет школьникам младших классов систематизировать свои впечатления от прочитанной книги, глубже понять смысл произведения, а родителям и учителям – проконтролировать процесс прочтения. Объем: 132 стр. Быстрое обучение чтению. Читаем по слогам. Времена года. Рассказы, стихи, приметы. 1 класс. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Описание книги В пособии собрано большое количество познавательных рассказов, стихотворений, примет, пословиц, поговорок, посвященных временам года. Учебный материал предназначен для чтения в букварный и послебукварный периоды. Книгу можно использовать на уроках обучения грамоте, а также для индивидуальной работы дома. Объем: 130 стр. Быстрое обучение чтению. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Описание книги Пособие «Быстрое обучение чтению» известных педагогов-практиков О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой поможет ребёнку автоматизировать навык слогового чтения. Выполняя задания книги, ребёнок научится читать открытые и закрытые слоги из одной, двух, трёх букв, развивая речевые навыки и постепенно увеличивая скорость чтения. Тесты в конце каждого раздела позволят родителям оценить учебные успехи малыша. Книга будет полезна дошкольникам, первоклассникам, а также тем, кто закончил первый класс, но хочет усовершенствовать технику чтения. Для начального образования. Объем: 52 стр Практическое пособие для обучения детей чтению. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Описание книги В данном пособии представлен материал для обучения чтению детей от 4 до 7 лет. Предлагаемый материал составлен по системе ныне действующего Букваря. При изучении каждой буквы даётся материал для чтения слогов, слов, текстов. Это пособие может использоваться на уроках обучения грамоте в качестве дополнительного материала, а также для занятий в детском саду и дома с родителями. Объем: 225 стр. Обучение детей чтению. 100 текстов для подготовки к школе. О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова Описание книги В сборник включены разнообразные рассказы и загадки, предназначенные для чтения в дошкольный, букварный и послебукварный периоды. Пособие способствует развитию интенсивного навыка чтения целыми словами, обогащению словарного запаса дошкольников и первоклассников, развитию их речи. Книгу можно использовать в детских садах, школах, а также для обучения грамоте дома. Объем: 98 стр. Читаем после букваря. Т. А. Ткаченко Описание книги Короткие забавные и поучительные рассказы, выразительные стихи, сказки, смешные сценки с вопросами и специальными заданиями для обсуждения – это необходимое подспорье для родителей и педагогов. Собранные в одной книге ценные материалы – 90 текстов и 200 упражнений с иллюстрациями – помогут развить у ребёнка интерес и любовь к чтению. Тексты составлены так, чтобы максимально улучшить необходимые качества чтения: беглость, сознательность, точность, выразительность. Благодаря системе занятий, изложенной в книге, вы повысите уровень связной речи, грамотность письма, внимание и творческий потенциал ребёнка. Эффективность методики подтверждена многолетней практикой. Рекомендуется для занятий в массовых и логопедических группах детских садов, а также для индивидуального обучения. Объем: 66 стр. Тренажер по чтению Описание книги Тренажер по чтению – это сборник эффективных учебно-тренировочных заданий для формирования навыков чтения от открытых и закрытых слогов до чтения слов, предложений и текстов. Объем: 35 стр. Читаем и пересказываем по картинкам. О. А. Петрова Описание книги Есть дети, которые уже могут читать, но всё ещё с большим трудом выстраивают собственную речь. Это мешает им выражать свои мысли, тормозит интеллектуальное развитие. Как правило, к 5 годам в словарном запасе ребёнка присутствуют все части речи. Он правильно использует простые предлоги, правильно строит предложение. Но у некоторых детей остаются трудности. Такие дети не могут правильно составить предложение, им сложно пересказать текст. Но задача ребёнка упрощается, если перед глазами есть графическое изображение фразы. В этом случае ребёнок лучше запомнит речевой материал, а в школьном возрасте он будет уже свободно и правильно выражать свои мысли. Помните, что для ребёнка очень важна речевая среда: разговаривайте с ним в комфортном для него темпе (следя за грамотностью собственной речи), вовлекайте в разговор, задавая вопросы, обращайте его внимание на всё, что находится вокруг, обсуждайте увиденное. Объем: 33 стр. Научите меня читать! Методика поэтапного обучения чтению. О. И. Крупенчук Описание книги Многие родители хотят научить своего ребенка читать как можно раньше. Желание понятное, но готов ли к этому ребенок? Специалисты советуют начинать обучение, если ребенок: – сам этого хочет; – имеет интерес к чтению; – успевает потанцевать, попеть, порисовать, полепить (а не вместо этого!); – правильно произносит все звуки (проверьте у логопеда!); – может назвать слово, произнесенное по звукам (С, О, К – СОК); – научился находить различия на рисунках, собирать разрезные картинки, мозаику; – усвоил обозначения пространства: вверху, внизу, впереди, сзади, лево, право; – может перечислить времена года, месяцы, дни недели; – делит слова на слоги (на слух), называет первый, второй, третий слог; – может повторить ряд из 5-6 слов, цифр, звуков. Можно, конечно, начать и раньше, но вы рискуете отбить у ребёнка интерес к учебе. Не уподобляйтесь тому крестьянину, весь день тянувшему ростки и думавшему при этом, что он помогает им расти: наутро все они лежали на земле. Помня эту старую притчу, будем внимательны к своему ребенку. Запоминание букв – это умение анализировать, и оно формируется довольно рано. А вот слияние букв в слоги, в слова – это уже синтез, который возможен только тогда, когда мозг ребенка к этому готов. Это качественный шаг в развитии, и каждый ребенок придет к нему: кто-то раньше, а кто-то позже. Не сравнивайте своего ребенка с другими! Не навязывайте ему чужой темп развития! Возможно, он вырастет гением, только вы еще не поняли, в какой области. Объем: 113 стр. Научите меня читать! Улучшаем технику и скорость чтения. О. И. Крупенчук Описание книги Книга известного петербургского логопеда Ольги Крупенчук, автора бестселлеров «Научите меня говорить правильно!», «Учим буквы», «Научите меня читать!», поможет совершенствовать и развивать навыки чтения, сделать его осмысленным, плавным, выразительным. Для детей, родителей, педагогов. Объем: 63 стр. Читаю по слогам. 1 класс. О. В. Чистякова Описание книги Предлагаемая книга адресована первоклассникам. Она составлена из простых для чтения текстов, в которых все слова разбиты на слоги. Ко всем текстам подобраны интересные вопросы, весёлые задания, забавные рисунки – всё это не только облегчает первокласснику чтение и осмысление прочитанного, но и поможет привить детям любовь к увлекательному процессу работы с книгой. Объем: 48 стр. 200 текстов для обучения скорочтению. Тренажер для автоматизации навыка Быстрое чтение и глубокое понимание текста – важнейшая компетенция, необходимая для успешного обучения. В этой книге приводится авторская система упражнений, которая позволит автоматизировать навыки работы с текстом. Ваш ребёнок будет читать быстрее, научится легко пересказывать и быстро запоминать прочитанное. Эффективность методики доказана на практике! Более 25 лет она применяется в школе интеллектуального развития «Супермозг». Уже 100 тыс. человек добились серьёзных результатов, регулярно выполняя несложные упражнения, позволяющие не только совершенствовать навык чтения, но и развивать память, внимание, мышление, речь, воображение. Автор-составитель книги, руководитель школы «Супермозг», опытный методист и нейропсихолог Гюзель Абдулова подскажет, как правильно организовать занятия и легко покорить вершины скорочтения. Для младшего школьного возраста. Объем: 242 стр. Все книги в формате: PDF Общая стоимость : 1322,13 руб.