Скрытые смыслы русской иконы [ProfileSchool] [Алексей Шадрин]

Открой тайные смыслы русской иконы Религиозно нейтральный семинар, цель которого в серьезном и непредвзятом знакомстве с историей и каноном византийской (русской) иконы как правопреемницы фаюмского портрета и светских мозаических образов раннего Константинополя. Вам не казалось странным, что казанскую Богоматерь называют «сердитой», а владимирскую — «доброй»? Вам не виделись подозрительными и пустыми бесконечные разговоры об обратной перспективе как о ключевом признаке иконописи? Вас не смущал юный безбородый Христос в мозаиках Равенны или престарелый и седой — на куполах сербских церквей? Ощущение тайны, крепнущее всякий раз, когда берем в руки старинный образ, должно иметь под собой столь же таинственное — мистическое основание. Вот этому основанию и посвящен семинар Алексея Шадрина. За три часа занятия нам предстоит пройти путь от фаюмского портрета римского Египта до мозаик Рима, Константинополя и Равенны и прочесть скрытый текст ранее непонятных и даже пугающих образов. Рим и Древний Египет. Фаюмский портрет. Рим и Византия. Ранний, средний и поздний периоды Византийской империи. Римская базилика и крестово-купольный храм. Фрески. Горизонталь и вертикаль образов. Римские и византийские светские мозаики. Византийский иконографический канон IX в. Образы Христа (Христос-Еммануил, Христос-Пантократор, Ветхий Деньми, Отечество). Образы Богородицы (Одигитрия, Умиление, Оранта). Владимирская и Казанская Богоматерь. Мифы о перспективе. Рассеянная перспектива. Иконостас. Вертикаль образов. Современная иконография. ЧЕМУ ВЫ НАУЧИТЕСЬ? Научитесь читать внутренний текст иконических образов. Поймете подлинное предназначение иконы как религиозного и культурного феномена. Познакомитесь с историей иконы и ее развитием. Проникните в логику архетипов и прототипов в иконографии. Разберетесь в духовных отличиях восточной и западной икон. Оцените долевые отношения канона, искуса и творчества в иконографии. Заимствуете элементы иконического стиля в личную творческую практику.