«Сложная история (комплексная работа с многоуровневыми нарушениями) [Институт Открытого поля]» [Елена Веселаго]

Это полностью самостоятельная группа, приуроченная к курсу . Можно участвовать всем. Пример сложной истории. Как дети смотрят на очень сильно разбитых и запутавшихся родителей. Дети имеют доступ к целостности своих родителей, в особой степени к матери. То физическое место, откуда творится ребенок в теле матери, дает ему возможность узнать мать и на уровне души. Можно так сказать, что когда матери плохо, ребенок это знает, даже на расстоянии. Но плохо-хорошо можно считать скорее уровнем эмоций, а ребенок видит состояние души матери на другом уровне. Это не о настроении, а о том, насколько ее состояние далеко от изначального образа, каким он мог бы сложиться. Можно так сказать, что ребенок глядит туда, где истинное состояние его матери, а мать в том состоянии, в каком она есть, глядит на него, как может. Часто это очень мало на него, а скорее далеко в сторону. В сторону мужа, например, с претензиями. В сторону своей матери, например, с болью (она тоже видит ее настоящую, она тоже ей ребенок). И тогда ребенок должен выбирать. Он может остаться на своем месте, но для мамы он там недосягаем или мало досягаем. Или он должен сместиться туда, где она его видит. Это похоже на то, как на сцене прожектор светит на артиста. Если артист делает шаг в сторону, него не видно. Это состояние, когда там, где ты есть истинный, тебя никто не видит, знакомо многим. Ты вынужден был уйти туда, куда смотрят мамины глаза. А папины тоже куда-то смотрят. И бывает, что эти два пятна света не пересекаются вообще. И ребенок расходится на две части, чтобы разными частями показаться каждому родителю. Если мама и папа между собой конфликтуют, то ребенок, расколовшись на две части, еще и возобновляет между этими частями конфликт внутри себя. Иногда он принимает чью-то сторону и вычеркивает из себя другую. Иногда пытается две стороны внутри себя примирить. Вот в этих попытках решить конфликт родителей внутри ребенок создает иногда совершенно диковинные структуры. Прокладывает мосты между мамой и папой буквально из своего тела, принося себя в жертву. А потом, если хватит сил, сдвигает всю эту внутреннюю конструкцию туда, где они на самом деле. Меня тут поймут те, кто "вдруг" увидел все раны и несовершенства родителей и ощутил свою свободу от этого. Не все приходят в эту точку на уровне сознания, но на уровне души все мы эту точку знаем, ибо мы оттуда пришли. Мама и папа - это просто по-своему изломанные люди, от которых мы произошли. И в том, каковы мы есть, нам не нужно их менять. Какие они есть, они нам подходят. P.S. Когда с родителями настал мир, остаются структуры, которыми мы их соединяли и остается раскол и путаница, которые мы в этом приобрели. Даже когда эти состояния больше не задействованы, в нашей душе они либо навсегда, либо нужно время на то, чтобы поверх них создать новые состояния. Хотелось бы рассказать еще вот о каком полевом явлении - дети повторяют полевую структуру родителей, буквально отдавая свое тело "в аренду" для того, чтобы энергия родителей нашла свое место в мире. Например, мама хотела стать балериной, но бабушка это прекратила, а потом замужество и быт. Даже если это была красивая девочковая мечта, это все равно энергия. Дочка "поселяет" эту балерину внутри себя как энергию. И живет с таким "вкладышем". И пытается его как-то выпустить на свет. Например, становится театральным критиком. Или фитнес-тренером и терзает людей растяжками. Или просто мало ест и носит балетки. Иногда такое следование за родительской бедой определяет даже строение тела ребенка и уж точно энергетическое устройство. Решать это в полевой терапии очень трудно - если структуру отключить, весь метаболизм ребенка испытывает шок, можно заболеть. Тем не менее есть, мне кажется, точка равновесия, откуда может начаться новый метаболизм. Попробуем ее нащупать. Сложные истории бывают разные, на группе посмотрим как с ними работать. Программа группы: 1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы 2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор Ведущий: Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений. За годы практики обучила расстановкам тысячи людей по всему миру. Самостоятельно построила свою практику с нуля до одной из ведущих мировых школ. "Участие в группе практики "Сложная история (комплексная работа с многоуровневыми нарушениями)" Е. Веселаго, 12.04 (4) Чтение поля, весна 26" 12 апреля 2026 года