Текст площадки «Sharewood». Упомянутые цены и обещанные результаты могут быть неактуальны; условия покупки проверяйте у продавца.
Освойте методологию ранней помощи на профессиональном уровне и научитесь комплексно помогать ребенку с нарушением развития и его семье!
Читать полное описание
Освойте методологию ранней помощи на профессиональном уровне и научитесь комплексно помогать ребенку с нарушением развития и его семье!
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки.
Обновленная программа курса с учетом принятия закона № 651-ФЗ от 25.12.2023.
Для кого актуальна программа:
Для молодых специалистов, которые хотят научиться:
Выявлять детей, нуждающихся в ранней помощи, и освоить применение методик оказания ранней помощи
Проводить оценочные процедуры
Составлять и реализовывать индивидуальные программы помощи
Для опытных специалистов, которые хотят:
Расширить свои профессиональные компетенции или получить новую профессию
Сформировать комплексные знания о становлении у детей раннего возраста функциональных навыков в соответствии с доменами Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья
Стать еще более квалифицированными и востребованными специалистами в своей организации
Для руководителей центров, которым необходима:
Комплексная профессиональная подготовка кадров для работы в сфере ранней помощи с учетом изменений законодательства
Подготовка или переподготовка существующих специалистов центра в соответствии с требованием ФЗ № 651-ФЗ
Улучшение качества оказываемых услуг в центре
Расширение спектра услуг центра и повышение лояльности клиентов
Как работает трансдисциплинарный специалист ранней помощи:
Является членом междисциплинарной команды службы ранней помощи, но имеет и выполняет более широкие функции, чем специалист узкого профиля (логопед, психолог или педагог)
Во многих случаях взаимодействие семьи с трансдисциплинарным специалистом становится оптимальным, так как семья и ребенок выстраивают взаимоотношения с одним специалистом
В зависимости от возможностей семьи, может оказывать услуги ранней помощи как в домашних условиях, так и в условиях кабинета в центре ранней помощи
В случае если ребенку и его семье понадобится помощь узких профильных специалистов, они встречаются с семьей и ребенком только в условиях службы ранней помощи
Чему вы научитесь:
Учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности ребенка раннего возраста
Выявлять факторы, влияющие на функционирование ребенка в повседневной жизни
Использовать научно-обоснованные методы и технологии в своей профессиональной деятельности
Организовывать совместную деятельность ребенка и его семьи для улучшения функционирования ребенка в повседневных жизненных ситуациях
Создавать совместно с семьей ребенка функциональные жизненно значимые цели и планировать способы их достижения
Развивать с семьей ребенка сотрудничающие отношения
Обучать членов семьи ребенка на основе современных активных методов обучения взрослых
Как построено обучение:
Формат обучения:
Удобный формат: емкие видео-уроки по 30-40 минут
Домашние задания:
тесты для закрепления знаний,
творческие задания для отработки знаний на практике.
Онлайн-консультации с экспертами-практиками ИРАВ
Онлайн-встречи в Zoom, на которых эксперты-практики подробно ответят на любые вопросы
Длительность курса - 5 месяцев
Артефакты курса:
Бланки для работы:
обзоры доменов
онтогенетические таблицы
шаблоны бланков
примеры заполнения бланков
протоколы для проведения углубленной оценки навыков ребенка и др.
Рабочая тетрадь и презентация уроков
Самарина Лариса Витальевна
Генеральный директор АНО ДПО СПб ИРАВ
Психолог
Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации
Преподаватель по подготовке специалистов для работы в системе ранней помощи детям и семьям
Кононова Нина Александровна
Детский практический психолог
Куратор-методист курса «Трансдисциплинарный специалист»
Тренер-преподаватель и супервизор ИРАВ
Опыт работы с семьями и детьми — 20 лет
Тариф 6 модулей
6 модулей по 40 академических часов каждый
5 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
250 академических часов
60 часов практики (практическая отработка знаний непосредственно на вашем рабочем месте)
Zoom-встречи с экспертами курса
Методические материалы для работы
Старт 7 сентября 2026 года.
Один курс · разные способы доступа
Где удобнее учиться?
Сравните цену и то, как будете заниматься.
Выбирайте не только по цене
ЦенаСумма и выгодность предложения
Удобство интерфейсаОценка формата занятий
Встроенный просмотрБез скачивания всего курса
Занятия с телефонаБез работы с архивами
Без рекламыПри работе с материалами
Найти нужный моментНе пересматривая весь урок
Разобраться в темеПомощь по содержанию, не куратор
Попробовать до покупкиОзнакомительный урок
Скачать материалыДля занятий без интернета
Когда можно начать
Срок доступа
Выбрать площадку
История цен на площадкахФормат и условия
Как проходит обучение
Эти данные взяты из программы и описания площадки. Пустое поле означает, что на странице курса ответа не было.
Срок доступа
5 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)Проверено 28.09.2026 · Источник ↗︎
Материалы
Рабочая тетрадь и презентация уроковПроверено 28.09.2026 · Источник ↗︎
Указаны на площадке: Самарина Лариса Витальевна, Лариса Самарина, Нина Кононова
Освойте методологию ранней помощи на профессиональном уровне и научитесь комплексно помогать ребенку с нарушением развития и его семье!
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки.
Обновленная программа курса с учетом принятия закона № 651-ФЗ от 25.12.2023.
Для кого актуальна программа:
Для молодых специалистов, которые хотят научиться:
Выявлять детей, нуждающихся в ранней помощи, и освоить применение методик оказания ранней помощи
Проводить оценочные процедуры
Составлять и реализовывать индивидуальные программы помощи
Для опытных специалистов, которые хотят:
Расширить свои профессиональные компетенции или получить новую профессию
Сформировать комплексные знания о становлении у детей раннего возраста функциональных навыков в соответствии с доменами Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья
Стать еще более квалифицированными и востребованными специалистами в своей организации
Для руководителей центров, которым необходима:
Комплексная профессиональная подготовка кадров для работы в сфере ранней помощи с учетом изменений законодательства
Подготовка или переподготовка существующих специалистов центра в соответствии с требованием ФЗ № 651-ФЗ
Улучшение качества оказываемых услуг в центре
Расширение спектра услуг центра и повышение лояльности клиентов
Как работает трансдисциплинарный специалист ранней помощи:
Является членом междисциплинарной команды службы ранней помощи, но имеет и выполняет более широкие функции, чем специалист узкого профиля (логопед, психолог или педагог)
Во многих случаях взаимодействие семьи с трансдисциплинарным специалистом становится оптимальным, так как семья и ребенок выстраивают взаимоотношения с одним специалистом
В зависимости от возможностей семьи, может оказывать услуги ранней помощи как в домашних условиях, так и в условиях кабинета в центре ранней помощи
В случае если ребенку и его семье понадобится помощь узких профильных специалистов, они встречаются с семьей и ребенком только в условиях службы ранней помощи
Чему вы научитесь:
Учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности ребенка раннего возраста
Выявлять факторы, влияющие на функционирование ребенка в повседневной жизни
Использовать научно-обоснованные методы и технологии в своей профессиональной деятельности
Организовывать совместную деятельность ребенка и его семьи для улучшения функционирования ребенка в повседневных жизненных ситуациях
Создавать совместно с семьей ребенка функциональные жизненно значимые цели и планировать способы их достижения
Развивать с семьей ребенка сотрудничающие отношения
Обучать членов семьи ребенка на основе современных активных методов обучения взрослых
Как построено обучение:
Формат обучения:
Удобный формат: емкие видео-уроки по 30-40 минут
Домашние задания:
тесты для закрепления знаний,
творческие задания для отработки знаний на практике.
Онлайн-консультации с экспертами-практиками ИРАВ
Онлайн-встречи в Zoom, на которых эксперты-практики подробно ответят на любые вопросы
Длительность курса - 5 месяцев
Артефакты курса:
Бланки для работы:
обзоры доменов
онтогенетические таблицы
шаблоны бланков
примеры заполнения бланков
протоколы для проведения углубленной оценки навыков ребенка и др.
Рабочая тетрадь и презентация уроков
Самарина Лариса Витальевна
Генеральный директор АНО ДПО СПб ИРАВ
Психолог
Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации
Преподаватель по подготовке специалистов для работы в системе ранней помощи детям и семьям
Кононова Нина Александровна
Детский практический психолог
Куратор-методист курса «Трансдисциплинарный специалист»
Тренер-преподаватель и супервизор ИРАВ
Опыт работы с семьями и детьми — 20 лет
Тариф 6 модулей
6 модулей по 40 академических часов каждый
5 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
250 академических часов
60 часов практики (практическая отработка знаний непосредственно на вашем рабочем месте)
Zoom-встречи с экспертами курса
Методические материалы для работы
Старт 7 сентября 2026 года.
Содержание обучения
Что в программе
01Программа:107 уроков
Модуль 1. «Организационные основы профессиональной деятельности специалиста ранней помощи»:Время не указано
Введение в курсВремя не указано
Понятие «Ранняя помощь детям и их семьям»:Время не указано
1. Определение, цели ранней помощи, целевая группаВремя не указано
2. Порядок предоставления ранней помощи детям и их семьямВремя не указано
3. Услуги ранней помощи и специалистыВремя не указано
4. Модели командной работы специалистов в ранней помощиВремя не указано
5. Организационные принципы ранней помощиВремя не указано
Определение и функционал работы специалиста ранней помощиВремя не указано
Организация работы специалиста ранней помощиВремя не указано
Содержательные принципы ранней помощи:Время не указано
1. Принцип семейно-ориентированностиВремя не указано
2. Принцип функциональной направленностиВремя не указано
3. Принцип опоры на собственную активность ребенкаВремя не указано
4. Принцип обучения в естественных жизненных ситуацияхВремя не указано
Практическая работа с преподавателемВремя не указано
Модуль 2. «Научно доказанные подходы к организации и построению работы специалиста ранней помощи»:Время не указано
Понятие «Онтогенез» и законы развития детей раннего возрастаВремя не указано
Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в ранней помощи:
«В Курсе» — наш основной вариант для перехода. В таблице — возможности сервисов; состав конкретного курса уточняйте перед оплатой.
Как мы оцениваем и что входит в доступ
Звёзды — наша оценка, не отзывы покупателей. Удобство: 2 базовых балла, по одному за занятия без обязательного скачивания, навигацию по курсу и встроенного помощника. Оценка описывает формат сервиса, а не проверку каждого урока.
Цена сравнивается только при подтверждённых одинаковых тарифе, сроке и виде оплаты. Разница с минимальной ценой до 10% — 5 звёзд, до 30% — 4, до 60% — 3, до 100% — 2, больше — 1. Устаревшие и неизвестные цены не оцениваются. Прочерк означает, что данных недостаточно, а не что функции нет.
В Курсе
Зарегистрируйтесь, чтобы уточнить возможность доступа к этому материалу
Складчик
Условия оплаты
Взнос за участие на площадке: 87 778 ₽. Доступность материала зависит от стадии сбора.
5 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
Рабочая тетрадь и презентация уроков
На странице площадки указано: Цена 150000 руб.; Взнос 87 778 р.. Тип платежа, актуальность и соответствие полной цене курса требуют проверки.
обучения:
Условия проверены 28.09.2026. Перед оплатой проверьте состав предложения у продавца.
Складчина.biz
Условия оплаты
Взнос за участие на площадке: 1 059 ₽. Доступность материала зависит от стадии сбора.
5 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
Рабочая тетрадь и презентация уроков
обучения:
Условия проверены 26.10.2026. Перед оплатой проверьте состав предложения у продавца.
Складчина.biz[ИРАВ] Специалист ранней помощи. Профессиональная переподготовка. Тариф 6 модулей (Лариса Самарина)
Указаны на площадке: Самарина Лариса Витальевна, Лариса Самарина
Освойте методологию ранней помощи на профессиональном уровне и научитесь комплексно помогать ребенку с нарушением развития и его семье!
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки.
Обновленная программа курса с учетом принятия закона № 651-ФЗ от 25.12.2023.
Для кого актуальна программа:
Для молодых специалистов, которые хотят научиться:
Выявлять детей, нуждающихся в ранней помощи, и освоить применение методик оказания ранней помощи
Проводить оценочные процедуры
Составлять и реализовывать индивидуальные программы помощи
Для опытных специалистов, которые хотят:
Расширить свои профессиональные компетенции или получить новую профессию
Сформировать комплексные знания о становлении у детей раннего возраста функциональных навыков в соответствии с доменами Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья
Стать еще более квалифицированными и востребованными специалистами в своей организации
Для руководителей центров, которым необходима:
Комплексная профессиональная подготовка кадров для работы в сфере ранней помощи с учетом изменений законодательства
Подготовка или переподготовка существующих специалистов центра в соответствии с требованием ФЗ № 651-ФЗ
Улучшение качества оказываемых услуг в центре
Расширение спектра услуг центра и повышение лояльности клиентов
Как работает трансдисциплинарный специалист ранней помощи:
Является членом междисциплинарной команды службы ранней помощи, но имеет и выполняет более широкие функции, чем специалист узкого профиля (логопед, психолог или педагог)
Во многих случаях взаимодействие семьи с трансдисциплинарным специалистом становится оптимальным, так как семья и ребенок выстраивают взаимоотношения с одним специалистом
В зависимости от возможностей семьи, может оказывать услуги ранней помощи как в домашних условиях, так и в условиях кабинета в центре ранней помощи
В случае если ребенку и его семье понадобится помощь узких профильных специалистов, они встречаются с семьей и ребенком только в условиях службы ранней помощи
Чему вы научитесь:
Учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности ребенка раннего возраста
Выявлять факторы, влияющие на функционирование ребенка в повседневной жизни
Использовать научно-обоснованные методы и технологии в своей профессиональной деятельности
Организовывать совместную деятельность ребенка и его семьи для улучшения функционирования ребенка в повседневных жизненных ситуациях
Создавать совместно с семьей ребенка функциональные жизненно значимые цели и планировать способы их достижения
Развивать с семьей ребенка сотрудничающие отношения
Обучать членов семьи ребенка на основе современных активных методов обучения взрослых
Как построено обучение:
Формат обучения:
Удобный формат: емкие видео-уроки по 30-40 минут
Домашние задания:
тесты для закрепления знаний,
творческие задания для отработки знаний на практике.
Онлайн-консультации с экспертами-практиками ИРАВ
Онлайн-встречи в Zoom, на которых эксперты-практики подробно ответят на любые вопросы
Длительность курса - 5 месяцев
Артефакты курса:
Бланки для работы:
обзоры доменов
онтогенетические таблицы
шаблоны бланков
примеры заполнения бланков
протоколы для проведения углубленной оценки навыков ребенка и др.
Рабочая тетрадь и презентация уроков
Самарина Лариса Витальевна
Генеральный директор АНО ДПО СПб ИРАВ
Психолог
Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации
Преподаватель по подготовке специалистов для работы в системе ранней помощи детям и семьям
Кононова Нина Александровна
Детский практический психолог
Куратор-методист курса «Трансдисциплинарный специалист»
Тренер-преподаватель и супервизор ИРАВ
Опыт работы с семьями и детьми — 20 лет
Тариф 6 модулей
6 модулей по 40 академических часов каждый
5 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
250 академических часов
60 часов практики (практическая отработка знаний непосредственно на вашем рабочем месте)
Zoom-встречи с экспертами курса
Методические материалы для работы
Программа этой площадки
Программа:
Получено 26.10.2026
Складчина.biz[ИРАВ] Специалист ранней помощи. Профессиональная переподготовка. Тариф 6 модулей (Лариса Самарина)
Указаны на площадке: Самарина Лариса Витальевна, Лариса Самарина
Освойте методологию ранней помощи на профессиональном уровне и научитесь комплексно помогать ребенку с нарушением развития и его семье!
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки.
Обновленная программа курса с учетом принятия закона № 651-ФЗ от 25.12.2023.
Для кого актуальна программа:
Для молодых специалистов, которые хотят научиться:
Выявлять детей, нуждающихся в ранней помощи, и освоить применение методик оказания ранней помощи
Проводить оценочные процедуры
Составлять и реализовывать индивидуальные программы помощи
Для опытных специалистов, которые хотят:
Расширить свои профессиональные компетенции или получить новую профессию
Сформировать комплексные знания о становлении у детей раннего возраста функциональных навыков в соответствии с доменами Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья
Стать еще более квалифицированными и востребованными специалистами в своей организации
Для руководителей центров, которым необходима:
Комплексная профессиональная подготовка кадров для работы в сфере ранней помощи с учетом изменений законодательства
Подготовка или переподготовка существующих специалистов центра в соответствии с требованием ФЗ № 651-ФЗ
Улучшение качества оказываемых услуг в центре
Расширение спектра услуг центра и повышение лояльности клиентов
Как работает трансдисциплинарный специалист ранней помощи:
Является членом междисциплинарной команды службы ранней помощи, но имеет и выполняет более широкие функции, чем специалист узкого профиля (логопед, психолог или педагог)
Во многих случаях взаимодействие семьи с трансдисциплинарным специалистом становится оптимальным, так как семья и ребенок выстраивают взаимоотношения с одним специалистом
В зависимости от возможностей семьи, может оказывать услуги ранней помощи как в домашних условиях, так и в условиях кабинета в центре ранней помощи
В случае если ребенку и его семье понадобится помощь узких профильных специалистов, они встречаются с семьей и ребенком только в условиях службы ранней помощи
Чему вы научитесь:
Учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности ребенка раннего возраста
Выявлять факторы, влияющие на функционирование ребенка в повседневной жизни
Использовать научно-обоснованные методы и технологии в своей профессиональной деятельности
Организовывать совместную деятельность ребенка и его семьи для улучшения функционирования ребенка в повседневных жизненных ситуациях
Создавать совместно с семьей ребенка функциональные жизненно значимые цели и планировать способы их достижения
Развивать с семьей ребенка сотрудничающие отношения
Обучать членов семьи ребенка на основе современных активных методов обучения взрослых
Как построено обучение:
Формат обучения:
Удобный формат: емкие видео-уроки по 30-40 минут
Домашние задания:
тесты для закрепления знаний,
творческие задания для отработки знаний на практике.
Онлайн-консультации с экспертами-практиками ИРАВ
Онлайн-встречи в Zoom, на которых эксперты-практики подробно ответят на любые вопросы
Длительность курса - 5 месяцев
Артефакты курса:
Бланки для работы:
обзоры доменов
онтогенетические таблицы
шаблоны бланков
примеры заполнения бланков
протоколы для проведения углубленной оценки навыков ребенка и др.
Рабочая тетрадь и презентация уроков
Самарина Лариса Витальевна
Генеральный директор АНО ДПО СПб ИРАВ
Психолог
Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации
Преподаватель по подготовке специалистов для работы в системе ранней помощи детям и семьям
Кононова Нина Александровна
Детский практический психолог
Куратор-методист курса «Трансдисциплинарный специалист»
Тренер-преподаватель и супервизор ИРАВ
Опыт работы с семьями и детьми — 20 лет
Тариф 6 модулей
6 модулей по 40 академических часов каждый
5 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
250 академических часов
60 часов практики (практическая отработка знаний непосредственно на вашем рабочем месте)
Zoom-встречи с экспертами курса
Методические материалы для работы
Указаны на площадке: Самарина Лариса Витальевна, Лариса Самарина, Нина Кононова
Освойте методологию ранней помощи на профессиональном уровне и научитесь комплексно помогать ребенку с нарушением развития и его семье!
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки.
Обновленная программа курса с учетом принятия закона № 651-ФЗ от 25.12.2023.
Для кого актуальна программа:
Для молодых специалистов, которые хотят научиться:
Выявлять детей, нуждающихся в ранней помощи, и освоить применение методик оказания ранней помощи
Проводить оценочные процедуры
Составлять и реализовывать индивидуальные программы помощи
Для опытных специалистов, которые хотят:
Расширить свои профессиональные компетенции или получить новую профессию
Сформировать комплексные знания о становлении у детей раннего возраста функциональных навыков в соответствии с доменами Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья
Стать еще более квалифицированными и востребованными специалистами в своей организации
Для руководителей центров, которым необходима:
Комплексная профессиональная подготовка кадров для работы в сфере ранней помощи с учетом изменений законодательства
Подготовка или переподготовка существующих специалистов центра в соответствии с требованием ФЗ № 651-ФЗ
Улучшение качества оказываемых услуг в центре
Расширение спектра услуг центра и повышение лояльности клиентов
Как работает трансдисциплинарный специалист ранней помощи:
Является членом междисциплинарной команды службы ранней помощи, но имеет и выполняет более широкие функции, чем специалист узкого профиля (логопед, психолог или педагог)
Во многих случаях взаимодействие семьи с трансдисциплинарным специалистом становится оптимальным, так как семья и ребенок выстраивают взаимоотношения с одним специалистом
В зависимости от возможностей семьи, может оказывать услуги ранней помощи как в домашних условиях, так и в условиях кабинета в центре ранней помощи
В случае если ребенку и его семье понадобится помощь узких профильных специалистов, они встречаются с семьей и ребенком только в условиях службы ранней помощи
Чему вы научитесь:
Учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности ребенка раннего возраста
Выявлять факторы, влияющие на функционирование ребенка в повседневной жизни
Использовать научно-обоснованные методы и технологии в своей профессиональной деятельности
Организовывать совместную деятельность ребенка и его семьи для улучшения функционирования ребенка в повседневных жизненных ситуациях
Создавать совместно с семьей ребенка функциональные жизненно значимые цели и планировать способы их достижения
Развивать с семьей ребенка сотрудничающие отношения
Обучать членов семьи ребенка на основе современных активных методов обучения взрослых
Как построено обучение:
Формат обучения:
Удобный формат: емкие видео-уроки по 30-40 минут
Домашние задания:
тесты для закрепления знаний,
творческие задания для отработки знаний на практике.
Онлайн-консультации с экспертами-практиками ИРАВ
Онлайн-встречи в Zoom, на которых эксперты-практики подробно ответят на любые вопросы
Длительность курса - 5 месяцев
Артефакты курса:
Бланки для работы:
обзоры доменов
онтогенетические таблицы
шаблоны бланков
примеры заполнения бланков
протоколы для проведения углубленной оценки навыков ребенка и др.
Рабочая тетрадь и презентация уроков
Самарина Лариса Витальевна
Генеральный директор АНО ДПО СПб ИРАВ
Психолог
Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации
Преподаватель по подготовке специалистов для работы в системе ранней помощи детям и семьям
Кононова Нина Александровна
Детский практический психолог
Куратор-методист курса «Трансдисциплинарный специалист»
Тренер-преподаватель и супервизор ИРАВ
Опыт работы с семьями и детьми — 20 лет
Тариф 6 модулей
6 модулей по 40 академических часов каждый
5 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
250 академических часов
60 часов практики (практическая отработка знаний непосредственно на вашем рабочем месте)
Zoom-встречи с экспертами курса
Методические материалы для работы
Старт 7 сентября 2026 года.
Указаны на площадке: Самарина Лариса Витальевна, Лариса Самарина, Нина Кононова
Освойте методологию ранней помощи на профессиональном уровне и научитесь комплексно помогать ребенку с нарушением развития и его семье!
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки.
Обновленная программа курса с учетом принятия закона № 651-ФЗ от 25.12.2023.
Для кого актуальна программа:
Для молодых специалистов, которые хотят научиться:
Выявлять детей, нуждающихся в ранней помощи, и освоить применение методик оказания ранней помощи
Проводить оценочные процедуры
Составлять и реализовывать индивидуальные программы помощи
Для опытных специалистов, которые хотят:
Расширить свои профессиональные компетенции или получить новую профессию
Сформировать комплексные знания о становлении у детей раннего возраста функциональных навыков в соответствии с доменами Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья
Стать еще более квалифицированными и востребованными специалистами в своей организации
Для руководителей центров, которым необходима:
Комплексная профессиональная подготовка кадров для работы в сфере ранней помощи с учетом изменений законодательства
Подготовка или переподготовка существующих специалистов центра в соответствии с требованием ФЗ № 651-ФЗ
Улучшение качества оказываемых услуг в центре
Расширение спектра услуг центра и повышение лояльности клиентов
Как работает трансдисциплинарный специалист ранней помощи:
Является членом междисциплинарной команды службы ранней помощи, но имеет и выполняет более широкие функции, чем специалист узкого профиля (логопед, психолог или педагог)
Во многих случаях взаимодействие семьи с трансдисциплинарным специалистом становится оптимальным, так как семья и ребенок выстраивают взаимоотношения с одним специалистом
В зависимости от возможностей семьи, может оказывать услуги ранней помощи как в домашних условиях, так и в условиях кабинета в центре ранней помощи
В случае если ребенку и его семье понадобится помощь узких профильных специалистов, они встречаются с семьей и ребенком только в условиях службы ранней помощи
Чему вы научитесь:
Учитывать общие, специфические закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности ребенка раннего возраста
Выявлять факторы, влияющие на функционирование ребенка в повседневной жизни
Использовать научно-обоснованные методы и технологии в своей профессиональной деятельности
Организовывать совместную деятельность ребенка и его семьи для улучшения функционирования ребенка в повседневных жизненных ситуациях
Создавать совместно с семьей ребенка функциональные жизненно значимые цели и планировать способы их достижения
Развивать с семьей ребенка сотрудничающие отношения
Обучать членов семьи ребенка на основе современных активных методов обучения взрослых
Как построено обучение:
Формат обучения:
Удобный формат: емкие видео-уроки по 30-40 минут
Домашние задания:
тесты для закрепления знаний,
творческие задания для отработки знаний на практике.
Онлайн-консультации с экспертами-практиками ИРАВ
Онлайн-встречи в Zoom, на которых эксперты-практики подробно ответят на любые вопросы
Длительность курса - 5 месяцев
Артефакты курса:
Бланки для работы:
обзоры доменов
онтогенетические таблицы
шаблоны бланков
примеры заполнения бланков
протоколы для проведения углубленной оценки навыков ребенка и др.
Рабочая тетрадь и презентация уроков
Самарина Лариса Витальевна
Генеральный директор АНО ДПО СПб ИРАВ
Психолог
Председатель Совета Ассоциации профессионального сообщества и родительских организаций по развитию ранней помощи в Российской Федерации
Преподаватель по подготовке специалистов для работы в системе ранней помощи детям и семьям
Кононова Нина Александровна
Детский практический психолог
Куратор-методист курса «Трансдисциплинарный специалист»
Тренер-преподаватель и супервизор ИРАВ
Опыт работы с семьями и детьми — 20 лет
Тариф 6 модулей
6 модулей по 40 академических часов каждый
5 месяцев обучения по программе (доступ к урокам и материалам остается еще на 3 месяца после окончания курса)
250 академических часов
60 часов практики (практическая отработка знаний непосредственно на вашем рабочем месте)
Zoom-встречи с экспертами курса
Методические материалы для работы
Старт 7 сентября 2026 года.
Программа этой площадки
Программа:
Получено 17.10.2026
Время не указано
Общее понимание МКФВремя не указано
1. Раздел «Активность и участие», обзор доменовВремя не указано
2. Раздел «Личностные факторы»Время не указано
3. Раздел «Факторы окружающей среды»Время не указано
4. Раздел «Функции и структуры организма»Время не указано
Эмоциональное благополучие ребенка, как фактор, влияющий на способность ребенка обучатьсяВремя не указано
Практическая работа с преподавателемВремя не указано
Супервизия с преподавателемВремя не указано
Материалы для работы:Время не указано
Обзор каждого доменаВремя не указано
Онтогенетические таблицы по каждому домену.Время не указано
Модуль 3. «Определение нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи»:Время не указано
Услуга «Определение нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи»: цели, основные этапы, маршрутизацияВремя не указано
Определение нуждаемости ребенка и семьи в ранней помощи: понятие, цели и специфика проведения первичного приемаВремя не указано
Знакомство с бланком первичного приемаВремя не указано
Консультирование семьи по результатам первичного приемаВремя не указано
Оформление заключения для родителей по результатам первичного приемаВремя не указано
Первая оценочная процедура: оценка функционирования ребенка в естественных жизненных ситуациях (знакомство с инструментом)Время не указано
Оценка функционирования ребенка в естественных жизненных ситуациях (этапы проведения, специфика обработки и оформления заключения)Время не указано
Практическая работа с преподавателемВремя не указано
Супервизия с преподавателемВремя не указано
Материалы для работы:Время не указано
Бланк планирования ОПВремя не указано
Фрагменты протоколаВремя не указано
Фрагменты заполненного бланкаВремя не указано
Бланк Ход рутиныВремя не указано
Протоколы для проведения углубленной оценки навыков ребенка на каждый доменВремя не указано
Бланк оценки интересовВремя не указано
Модуль 4. «Технология проведения оценочных процедур для разработки программы помощи»:Время не указано
Проведение оценочных процедур в рамках услуги «Разработка индивидуальной программы ранней помощи» и оценке ее реализацииВремя не указано
Понятие, цели и специфика проведения оценочных процедурВремя не указано
Компоненты и алгоритм проведения оценочных процедур:Время не указано
1. Компоненты оценочных процедурВремя не указано
2. Алгоритм проведения оценочных процедурВремя не указано
Оценка активности и участия ребенка в повседневных естественных жизненных ситуациях: этапы проведения, специфика обработки и оформление заключенияВремя не указано
Оценка развития навыков ребенка по доменам МКФ:Время не указано
1. Планирование углубленной оценки развития навыков по доменам МКФВремя не указано
2. Проведение углубленной оценки развития навыков по доменам МКФВремя не указано
3. Планирование и проведение углубленной оценки трудной рутиныВремя не указано
Оценка игровой активности ребенкаВремя не указано
Оценка эмоционального состояния ребенка в контексте отношений с близким взрослымВремя не указано
Оценка интересов и предпочтений ребенкаВремя не указано
Проведение оценки и анализ факторов, связанных со здоровьем, состоянием структур и функций организмаВремя не указано
Оценка факторов физической и социальной окружающей среды жизнедеятельности ребенка (включая оценку психосоциальных, средовых стресс-факторов и культуральных факторов жизни ребенка и семьи)Время не указано
Оценка компетентности родителей в понимании развития своего ребенкаВремя не указано
Как зафиксировать результаты оценочных процедур и подготовить заключениеВремя не указано
Консультирование родителей по результатам оценочных процедурВремя не указано
Практическая работа с преподавателемВремя не указано
Супервизия с преподавателемВремя не указано
Материалы для работы:Время не указано
ИПРП бланкВремя не указано
Бланк обучающей сессииВремя не указано
Модуль 5. «Разработка Индивидуальной программы ранней помощи ребенку и его семье»:Время не указано
Услуга «Реализация индивидуальной программы ранней помощи»Время не указано
Что такое «Индивидуальная программа ранней помощи»: процесс составления и оформления Индивидуальной программы ранней помощиВремя не указано
Что такое функциональная цель для ребенка и его семьиВремя не указано
Как написать функциональную цель для ребенка и его семьиВремя не указано
Технология достижения целей ИПРПВремя не указано
Планирование и проведение индивидуальной обучающей сессии с семьей в рамках реализации ИПРПВремя не указано
Структура индивидуальной обучающей сессии с семьей в рамках реализации ИПРПВремя не указано
Практическая работа с преподавателемВремя не указано
Супервизия с преподавателемВремя не указано
Модуль 6. «Реализация Индивидуальной программы ранней помощи»:Время не указано
Выстраивание специалистом партнерских отношений с семьейВремя не указано
Стратегии повышения компетентностей родителей и других членов семьи (коучинговые стратегии)Время не указано
Как учится маленький ребенокВремя не указано
Как помочь родителям стать игровым партнером для ребенка: обучающие стратегииВремя не указано
Практические приемы улучшения развития навыков ребенка в разных областях:Время не указано
1. Практические приемы улучшения развития ребенка раннего возраста в области коммуникацииВремя не указано
2. Практические приемы улучшения развития ребенка раннего возраста в области познанияВремя не указано
3. Практические приемы улучшения развития ребенка раннего возраста в двигательной областиВремя не указано
4. Практические приемы улучшения развития ребенка раннего возраста в области межличностного взаимодействияВремя не указано
Что значит «обучение ребенка в естественной среде» или «раннее вмешательство, основанное на ежедневных рутинах»?Время не указано
Как использовать обучающие стратегии в повседневных рутинах:Время не указано
1. Обучающие возможности рутины «Прием пищи»Время не указано
2. Преобразование рутины «Прогулка» в обучающий ресурсВремя не указано
Возможные трудности в рутинах и способы их преодоления:Время не указано
1. Рекомендации по улучшению рутины «прием пищи»Время не указано
2. Рекомендации по улучшению рутины «сон»Время не указано
3. Рекомендации по улучшению рутин «одевание/раздевание»Время не указано
4. Рекомендации по улучшению рутин «стрижка ногтей и волос»Время не указано
5. Рекомендации по улучшению рутин «умывание/купание/мытье головы»Время не указано
6. Рекомендации по улучшению рутин «туалет/смена подгузника»Время не указано
Промежуточная оценка реализации индивидуальной программы ранней помощиВремя не указано
Итоговая оценка реализации индивидуальной программы ранней помощиВремя не указано
Консультативные услуги по ранней помощи детям и их семьям без разработки индивидуальной программы ранней помощиВремя не указано
Практическая работа с преподавателемВремя не указано
Супервизии с преподавателемВремя не указано
Похожие курсы и совпадения: данные сейчас недоступны. Повторить загрузку