Теоретические основы этноориентированного обучения математике

Предлагаемый курс направлен на формирование и развитие социокультурной компетенции студентов. Будущим учителям математики поможет реализовать возможности, которые заложены в федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования в виде учёта региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов России, а в более широком плане – и в региональном компоненте общего математического образования вне процесса его стандартизации. Благодаря актуальности и дискуссионности отобранных материалов имеется возможность развивать у будущих бакалавров основы учебно-познавательной компетенции. Материалы курса представлены в трех модулях: Модуль I. Региональные, национальные и этнокультурные особенности обучения математике в Республике Саха (Якутия); Модуль II. Этнориентированное обучение математике учащихся школ малочисленных народов Севера; Модуль III. Задачи с этнорегиональным содержанием как основное средство этноориентированного обучения. После каждого модуля приводятся вопросы и задания для самоконтроля, итоговый тест, список рекомендуемой литературы.