«Теория развития К.Г. Юнга [EduNote]» [Наталья Приймаченко]

Теория развития К.Г. Юнга [EduNote] [Наталья Приймаченко]​ Возраст" в контексте психологии представляет собой индикатор уровня развития индивидуума. Многочисленные исследователи предлагают свои уникальные теории, описывающие эти стадии развития, их значение и динамику. Мы приглашаем вас изучить теорию развития, предложенную Юнгом. Вебинар поможет вам определить, в какой стадии вы находитесь сейчас, какие задачи вас ждут и как их решать. Большинство современных подходов к возрастному развитию основаны на теориях Зигмунда Фрейда и Карла Густава Юнга. Юнг, близкий ученик Фрейда, в своем подходе к развитию полагается на отличающиеся критерии по сравнению с его знаменитым ментором. План вебинара: Как Юнг определял возраст: критерии биологического, психологического и духовного развития человека; Теории развития З. Фрейда и К.Г. Юнга: главные различия и общие моменты; Вклад детства в теорию развития Юнга; Возрастная периодизация по Юнгу: ключевые этапы, их значение и характеристики; Индивидуация как основной принцип жизненного пути по К.Г. Юнгу; Скрытые силы, влияющие на развитие; Цель и значение возрастного развития по версии Юнга; Самореализация как конечный результат развития личности по учению Юнга. Дата проведения вебинара: 28 февраля 2024 г. Продолжительность сессии: 1,5 ч. О спикере: Наталья Приймаченко - психолог, коуч, семейный консультант. Разработчик и ведущий психотерапевтических и коучинговых программ и семинаров, а также курсов повышения квалификации для психологов. Преподаватель Академии Психологии и Психотерапии с 2020 года (АПП, Санкт-Петербург). Вложения Теория развития К.Г. Юнга [EduNote] [Наталья Приймаченко] 6,3 KB · Просмотры: 73