ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 4

ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 4 Серия: Библиотека создания инноваций ISBN: 978-5-91359-284-2 Формат: 60х88 1/16 Объем: 272 стр. скан pdf Эта книга представляет собой четвертый уровень изучения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) из серии «ТРИЗ от А до Я». Данная книга описывает методы развития творческого воображения (РТВ) и другие составляющие изобретательского мышления. Основное внимание уделено отработке навыков изобретательского мышления. В книге приводится более 200 примеров и задач, и более 100 иллюстраций. Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи и иметь развитое изобретательское (талантливое) мышление. Список сокращений 3 Благодарности 3 Введение 4 1. Введение 4 2. Содержание учебников 1-3 уровней 6 3. Описание данного учебника 8 Глава 1. Методы развития творческого воображения 10 1.1. Введение 10 1.2. Общие понятия 13 1.3. Обзор приемов и методов развития творческого воображения 15 1.3.1. Приемы фантазирования 15 1.3.2. Метод фантограмм 20 1.3.3. Метод ступенчатого конструирования 25 1.3.4. Метод ассоциаций 26 1.3.5. Метод тенденций 27 1.3.6. Метод разложения и синтеза фантастических идей (метод золотой рыбки) 28 1.3.7. Метод выявления скрытых свойств объекта 30 1.3.8. Метод взгляда со стороны 30 1.3.9. Метод изменения системы ценностей 31 1.3.10. Метод ситуационного задания 31 1.3.11. Шкала «Фантазия» 32 1.3.12. Тест Роршаха 32 1.3.13. Другие виды РТВ 33 1.4. Оператор РВС 35 1.5. Метод ММЧ 46 1.6. Прогноз на будущее 56 1.7. Самостоятельная работа 61 1.7.1. Вопросы для самопроверки 61 1.7.2. Темы докладов и рефератов 61 1.7.3. Выполните задания 61 Глава 2. Системное мышление 67 2.1. Несистемный подход 67 2.2. Основные понятия системного подхода 69 2.3. Примеры 73 2.4. Самостоятельная работа 80 2.4.1. Вопросы для самопроверки 80 2.4.2. Темы докладов и рефератов 80 2.4.3. Выполните задания 80 Глава 3. Эволюционное мышление 84 3.1. Обзор 84 3.2. Выявление закономерностей развития 86 3.3. Использование законов развития систем 93 3.4. Самостоятельная работа 107 3.4.1. Вопросы для самопроверки 107 3.4.2. Темы докладов и рефератов 107 3.4.3. Выполните задания 107 Глава 4. Мышление через противоречие 117 4.1.Обзор 117 4.2. Практика 121 4.2.1. Условия задач 121 4.2.2. Разбор задач 123 4.3. Самостоятельная работа 131 4.3.1. Вопросы для самопроверки 131 4.3.2. Темы докладов и рефератов 131 4.3.3. Выполните задания 131 Глава 5. Ресурсное мышление 138 5.1. Обзор 138 5.2. Практика 141 5.3. Самостоятельная работа 151 5.3.1. Вопросы для самопроверки 151 5.3.2. Темы докладов и рефератов 151 5.3.3. Выполните задания 151 Глава 6. Моделирование 157 6.1. Виды моделей 157 6.2. Инструменты моделирования в ТРИЗ 160 6.3. Примеры моделирования 161 6.4. Самостоятельная работа 164 6.4.1. Вопросы для самопроверки 164 6.4.2. Темы докладов и рефератов 164 6.4.3. Выполните задания 164 Глава 7. Комплексное использование 167 7.1. Обзор 167 7.2. Практика 168 Заключение 172 Рекомендации по отработке навыков 172 Что дальше? 174 Приложения 175 Приложение 1. Разбор задач 175 П1.1. Развитие творческого воображения 175 П1.2. Системное мышление 184 П 1.3. Эволюционное мышление 191 П 1.4. Мышление через противоречия 202 П1.5. Ресурсное мышление 226 П 1.6. Моделирование 246 П 1.7. Комплексное использование 246 Приложение 2. Список примеров, задач, иллюстраций, таблиц и формул 256 П 2.1. Список примеров 256 П 2.2. Список задач 258 П 2.3. Список иллюстраций 263 П 2.4. Список таблиц 266 П 2.5. Список формул 266 Алфавитный указатель 267