Я познаю мир (6-7 лет) . 8 уровень [Буковка]

Курс направлен на развитие речи, фонематического слуха, навыка чтения, формирование прямого и обратного счета, состава числа; автоматического счета в пределах 10; моторики, восприятия, внимания, памяти, мышления. Курс состоит из 64 видео-уроков – историй про мальчика Мишу, который познает окружающий мир. Каждый видео-урок состоит из 7 блоков: Обучение грамоте Математические представления Моторика Восприятие Внимание Память Мышление Дополнительные материалы к урокам К каждому занятию вы получите все необходимые материалы для работы с ребёнком и подробные инструкции по урокам. В конце курса ребенок научится Различать гласные и согласные звуки, твердые и мягкие согласные звуки и показывать их цветом и условными обозначениями; делать звуковой разбор слова; выполнять разные языковые игры;читать слоги, слова, предложения, тексты; пересказывать прочитанное. Вести количественный и порядковый счет; различать числа и цифры; составлять прямую и обратную числовую лесенку; прямой и обратный цифровой ряд; выучит составы чисел; быстро решать примеры в пределах 10; составлять и решать примеры и задачи. Научится шнуровать по правилу, завязывать бантик; вырезать ножницами фигуры; рисовать графические диктанты и срисовывать по образцу; писать все печатные буквы и цифры, рисовать по клеткам. Выполнять аппликации, лепить, рисовать красками и раскрашивать карандашами. Составлять разрезанную картинку из 6 частей; находить «зашумленные» картинки; выделять в предмете форму, цвет, размер и менять один признак; ориентироваться в пространстве: перед-после- над-под, между, справа-слева. Находить «Что изменилось?»; «распутывать» дорожки; играть в игры с правилом; находить повторяющиеся картинки и слоги; удерживать внимание на предмете и переключать внимание по правилу. Рассказывать стихи про пройденные буквы и цифры и тематические; запоминать 5-6 картинок или движений. Выделять в предмете части – анализировать и соединять из частей целое – синтезировать; сравнивать две картинки, называть «Чем отличаются?»; «Одним словом» – обобщать; находить «Лишнее»; называть «Чего не хватает?»; определять закономерности. Сюжетность занятий, постоянная смена видов деятельности, интересные игры поддерживают интерес ребенка – у него появляется желание познавать – познавательная активность, любознательность. Каждый ребенок к концу курса добивается успеха, в этом помогает хорошо спланированная индивидуальная работа. У ребенка формируется положительная самооценка. Дети приобретают навыки общения с другими детьми и взрослыми, развивается коммуникабельность. Задания построены от простого к сложному и ребенок учится преодолевать трудности – справляться с неудачей. Тариф Я познаю окружающий мир - 6 уровень Я познаю окружающий мир - 6 уровень (8 занятий), С момента оплаты на 30 дней Все уровни тут

​ Курс направлен на развитие речи, фонематического слуха, навыка чтения, формирование прямого и обратного счета, состава числа; автоматического счета в пределах 10; моторики, восприятия, внимания, памяти, мышления. Каждый видео-урок состоит из 7 блоков: Обучение грамоте Математические представления Моторика Восприятие Внимание Память Мышление Дополнительные материалы к урокам К каждому занятию вы получите все необходимые материалы для работы с ребёнком и подробные инструкции по урокам. В конце курса ребенок научится Различать гласные и согласные звуки, твердые и мягкие согласные звуки и показывать их цветом и условными обозначениями; делать звуковой разбор слова; выполнять разные языковые игры;читать слоги, слова, предложения, тексты; пересказывать прочитанное. Вести количественный и порядковый счет; различать числа и цифры; составлять прямую и обратную числовую лесенку; прямой и обратный цифровой ряд; выучит составы чисел; быстро решать примеры в пределах 10; составлять и решать примеры и задачи. Научится шнуровать по правилу, завязывать бантик; вырезать ножницами фигуры; рисовать графические диктанты и срисовывать по образцу; писать все печатные буквы и цифры, рисовать по клеткам. Выполнять аппликации, лепить, рисовать красками и раскрашивать карандашами. Составлять разрезанную картинку из 6 частей; находить «зашумленные» картинки; выделять в предмете форму, цвет, размер и менять один признак; ориентироваться в пространстве: перед-после- над-под, между, справа-слева. Находить «Что изменилось?»; «распутывать» дорожки; играть в игры с правилом; находить повторяющиеся картинки и слоги; удерживать внимание на предмете и переключать внимание по правилу. Рассказывать стихи про пройденные буквы и цифры и тематические; запоминать 5-6 картинок или движений. Выделять в предмете части – анализировать и соединять из частей целое – синтезировать; сравнивать две картинки, называть «Чем отличаются?»; «Одним словом» – обобщать; находить «Лишнее»; называть «Чего не хватает?»; определять закономерности.