Значение итоговой цифры (Анастасия Данилова)

​ Вы получите видеоуроки курса: 20 лекций, общей продолжительностью 25 часов. Желание найти свое предназначения побуждает искать способы претворения. Вопросы «кто я, для чего я?» остаются открытыми даже при профессиональной реализации, гармоничных отношениях с окружающими. Стремление найти призвание должно идти изнутри личности. Нельзя влиять на этот процесс, он очень тонок. Цифра же – конкретная характеристика, потому информацию дает не эмоциональную, а структурную. Собственному источнику пути всегда свойственен смысл, он наполняет силой, азартом, питает энергией. Знание значения итоговой цифры даёт: ориентиры для правильного направления, понимание происхождения своего пути, зерно, суть себя, которая будет служить точкой отсчёта, уверенное, чёткое знание себя, что не позволит манипулировать вашим решениями, действиями. Что даст курс? Осознание собственной траектории движения – развеются сомнения, появится определенность, понимание личной продуктивности, эффективности любого шага. Понимание людей – появится доверие близким, будете видеть особенности потенциала, глубинные мотивы, вопросы, которые важно им решить. Видение потребностей, резервов персонала, клиента, пациента; подбор коллектива. Автор и ведущая: Анастасия Данилова. Система качеств «я есть» — «я работаю» — «я имею»: спираль развития личности, основные три точки самореализации. Качество «я есть» — состояние ребёнка, разрешение себе быть, принятие, набор сил и энергии, отдых и наполнение. Основное качество, в котором человек родился. Цифры от 1 до 3. Эгоизм как ценностная характеристика личности. Цифры от 4 до 6. Состояние баланса: «что беру, что должен компенсировать» как ценностная характеристика личности. Цифры от 7 до 9. Альтруизм как ценностная характеристика личности. Состояние «ученичество»: возможность изучения себя, своего потенциала и способ выхода из точки «я есть» в точку «я работаю» — путь адекватного взросления, понимание своего места в мире. Качество «я работаю» — активная жизненная позиция, умение сотрудничать и взаимодействовать с миром, отсутствие конкуренции, умение брать, понимание о целостности процесса, заинтересованность в общем росте и развитии, отсутствие борьбы и сравнения, понятие равенство как соответствие каждого человека его месту и функции, самореализация. Понятие «склад» — качество, дающее наполнение, состоятельность, подтверждение ценности себя и своего пути, начальное понимание своих результатов. Два способа «выйти» из детства: Первый: понимание ценности себя, разрешение себе быть, свобода в проявлении личности, умение отстаивать свои границы, поиск взросления. Второй и более распространенный: борьба, сопротивление, критика себя, попытка выйти в достижение результатов и взросление, минуя состояние ученичества и способы сотрудничества с миром, желание иметь всё, что «хочу», любой ценой, доказательство своей состоятельности. Совмещение качеств характера, иными словами качеств теста, матрицы, и значения итоговой цифры: внутренние конфликты, когда тест и зерно личности вступают в противоречие, способы их разрешения, а так же возможность увидеть в характере набор качеств, помогающих реализовать предназначение. Совместимость по итоговой цифре в отношениях: между родителями и детьми, мужчиной и женщиной, в деловом партнерстве. Подробнее на продающем сайте: