ДПДГ и гипноз в работе с тревожными состояниями. Модуль 3 [Психометрика] [Андрей Сметанкин]

Модуль 3. Комплексная помощь детям и взрослым в краткосрочном консультировании. Работа с ресурсами взрослых и детей. Цель модуля: освоение особенностей применения ресурсных техник при работе с различными проблемами детей и взрослых. В программе: Горе и стадии его проявления. Особенности применения ДПДГ на каждой стадии горя. Специфика метода ДПДГ в случаях острого горя. Развод как «смерть» отношений. Стадии развода и супружеской неверности. Синдром тревожного ожидания сексуальной неудачи. Порядок применения метода ДПДГ при синдроме тревожного ожидания сексуальной неудачи. Стратегии применения метода ДПДГ с отсроченной реакцией на психотравму. Симптомом повторного переживания (вторжения, флэшбэк-эпизоды). Стратегии работы с комплексной психотравмой. Переработка образа пугающего сновидения или наиболее травматичных сцен повторяющегося ночного кошмара. Практика: Протокол «Круг гармонии» как разновидность работы с мандолой. Внесение ресурса гармонии в проблему человека. Протокол «Трансформации проблемы рисунком». Протокол «Решение проблемы человека через рисунок, созданный коллапсом якорей ресурсных состояний». Ресурсный протокол трансформации проблемы человека. Знакомство с моделью «Score»: Sympomps (симптомы) – Causes (причины) – Outcome (результат) – Resources (ресурсы) – Effects (эффекты). Ресурсный протокол на основе модели «Score». Техника, позволяющая взглянуть на себя глазами своего бессознательного (круг, треугольник, квадрат). Техника «Создание неосознанного символа проблемы». Ресурсная техника «Нахождение пути: от действительного положения – к желаемому результату». Два варианта техники сущностной трансформации личности. Работаем с запросом: «Я хочу, но что-то мне мешает», либо «Я делаю, но не хочу это делать больше. Но что-то мне мешает прекратить». Особенности применения протоколов с детьми: отстранение от непосредственного погружения в травматическую ситуацию путем метафорического обыгрывания событий через игрушки и придумывание сказочных историй. Специфика протокола «Score» при работе с детьми: 1) изображение с помощью игрушек волнующей ситуации и проигрывание событий, предшествующих этой ситуации; 2) демонстрация с помощью игрушек желаемого результата и эффекта изменений. Выход на результат, необходимый для улучшения настоящего и приближения к желаемому результату в будущем Автор метода, психолог с 30-летним стажем только что получил «Свидетельство о депонировании объекта авторского права». И готов поделиться МБД с вами! Онлайн 23.11.2024 (сб), 11:00 - 18:00 24.11.2024 (вс), 11:00 - 18:00