[EduNote] Пограничный уровень: Объект, который нельзя потерять (Валерия Скоробогатько)

​ Проблематика пустоты, нарциссической опоры и дистанции до Объекта с точки зрения теории объектных отношений. Способы совладания с амбивалентностью (тот, кого я ненавижу и тот, кого люблю - один и тот же человек) при недостатке опоры. Первичное горе, исток меланхолии - когда "мертвый/ разочаровавший объект" помещается внутрь. Период 9 месяцев – 2.5 года. Ребенок отделился от Мы симбиоза, и кроме того, начинает ходить. Я есть и я могу! Он опьянен своими новыми возможностями и достижениями - он может осваивать мир! Небывалый подъем нарциссизма, который в какой-то момент отрезвляется осознанием, что опора на мать все еще очень нужна… "Возвращение" к матери после "романа с миром" не всегда проходит гладко и именно сложность этой подфазы связывают с пограничной/нарциссической проблематикой. Считается, что в основе нарциссической проблематики всегда меланхолическое ядро. Это ядро, сформированное в момент сильного разочарования объектом ("возвращение" к хорошей матери не удалось). Посмотрим исследовательские видео, как проходит этот период у детей в здоровом варианте и с потенциальными патологиями. Проведем параллель, как взрослая проблематика пограничного уровня пересекается с детским опытом, и что тогда требуется от терапевта для ее проработки. Рассмотрим ключевые конфигурации пограничного уровня функционирования: клиника пустоты (меланхолия, нарциссизм) и клиника поведения (перверсия, зависимости, оператуарность) с точки зрения теории объектных отношений. Мы рассмотрим вопросы: Период сепарации-индивидуации, его основные подфазы (дифференциация; практика и рапрошман, или возвращение); "Отнятие от груди [реальной или метафорической] еще не означает переход на депрессивную позицию", сказал Винникот. Тогда какие условия необходимы, чтобы способствовать переходу с Шизоидно-Параноидной к Депрессивной позиции? Почему с точки зрения Р.Шпица, развитие интенциональной, направленной коммуникации тесно связано с развитием мышления и самой психики. Почему слово "Нет" - это “корень субъектности” (Фрейд). Меланхолия: какая тень падает на Я, кто кого "проглотил" и причем тут инцестуозная связь? Можно ли быть слишком нормальным, или нормапатия и “как-будто личности”. Для кого: Вебинар будет полезен студентам - психоаналитикам и терапевтам других направлений, интересующихся психоанализом. Мероприятие проводит: Скоробогатько Валерия Вячеславовна - Психоаналитически-ориентированный психотерапевт (французский психоанализ), сертифицированный гештальт -терапевт, специалист по работе с РПП и зависимым поведением. Формат: встреча состоится 16 января 2026 г. Длительность встречи: 1,5 ч.