Текст площадки «Складчик». Упомянутые цены и обещанные результаты могут быть неактуальны; условия покупки проверяйте у продавца.
«Как работать с современными подростками»
Практический дистанционный курс, где вы узнаете полезные советы от экспертов
в области подростковой психологии, физиологии и педагогического дизайна.
Старт обучения 21 февраля 2019
Вы научитесь:
1. Интерпретировать острые и негативные поведенческие паттерны подростка по основным незакрытым потребностям
2. Создавать безопасное развивающее пространство для максимальной реализации и раскрытия потенциала
3. Формировать устойчивый эмоциональный контакт, построенный на принципах ненасильственной коммуникации
4. Сопровождать подростка в решении возрастных задач
Один курс · разные способы доступа
Где удобнее учиться?
Сравните цену и то, как будете заниматься.
Выбирайте не только по цене
ЦенаСумма и выгодность предложения
Удобство интерфейсаОценка формата занятий
Встроенный просмотрБез скачивания всего курса
Занятия с телефонаБез работы с архивами
Без рекламыПри работе с материалами
Найти нужный моментНе пересматривая весь урок
Разобраться в темеПомощь по содержанию, не куратор
разбираем материал и мчим практиковатьсяВремя не указано
14 лекций в записи + 8 "живых" лекцийВремя не указано
Вводное занятиеВремя не указано
Знакомимся с кураторами и группой,Время не указано
добавляемся в чаты и закрытое сообщество. Заполняем анкеты.Время не указано
Модуль I.Время не указано
1. Подростки - это...?Время не указано
История возникновения понятия и слова. Почему подростка изобрели вместе с паровой машиной. Развитие взаимоотношений отцов и детей в историческом контексте. И кто такие декабристы?Время не указано
Модуль II.Время не указано
1. Возраст teenВремя не указано
Основные задачи и особенности подросткового возраста. Почему учеба - это далеко не самое главное. Выстраивание границ. Вопросы личной ответственности.Время не указано
2. "Сложности" и "легкости"Время не указано
Основные кризисы подросткового возраста. Кризис идентичности и его влияние на поведение и отношения с окружающими. Экзистенциальные переживания. Разрешение конфликтов.Время не указано
3. Потребности возрастаВремя не указано
Парадокс референтного мнения. Реакция на влияние извне и избирательный конформизм. Влияние групп и авторитетов.Время не указано
4. Бури и стаканыВремя не указано
Эмоциональное развитие и эмоциональный интеллект. Гормональный фон в переходном возрасте, риски и особенности. Ключевые навыки управления эмоциями.
«В Курсе» — наш основной вариант для перехода. В таблице — возможности сервисов; состав конкретного курса уточняйте перед оплатой.
Как мы оцениваем и что входит в доступ
Звёзды — наша оценка, не отзывы покупателей. Удобство: 2 базовых балла, по одному за занятия без обязательного скачивания, навигацию по курсу и встроенного помощника. Оценка описывает формат сервиса, а не проверку каждого урока.
Цена сравнивается только при подтверждённых одинаковых тарифе, сроке и виде оплаты. Разница с минимальной ценой до 10% — 5 звёзд, до 30% — 4, до 60% — 3, до 100% — 2, больше — 1. Устаревшие и неизвестные цены не оцениваются. Прочерк означает, что данных недостаточно, а не что функции нет.
В Курсе
Курс ещё не подтверждён в библиотеке. Пока доступен поиск во «В Курсе»; цену и возможность добавления нужно уточнить.
Складчик
Условия оплаты
Взнос за участие на площадке: 1 495 ₽. Доступность материала зависит от стадии сбора.
На странице площадки указано: Взнос 1 495 р.. Тип платежа, актуальность и соответствие полной цене курса требуют проверки.
Условия проверены 26.09.2026. Перед оплатой проверьте состав предложения у продавца.
Время не указано
5. Когнитивные функции и нейропластичностьВремя не указано
Ограничения и возможности мозга в этот период. Мифы и реальность о коротком цикле внимания.Время не указано
Модуль IIIВремя не указано
1. Разговоры и контактВремя не указано
Индивидуальный подход. Коучинговый подход в работе с подростками.Время не указано
2. Сила уязвимостиВремя не указано
Эмоциональный террор. Травмы общения. Ненасильственная коммуникация - как норма общения с подростками.Время не указано
3. М+Ж=Время не указано
Реакция на проявления сексуальности. Безоценочное принятие. Гендерный буллинг.Время не указано
4. Кем быть?Время не указано
Профориентация как один из основных запросов возраста. Роль окружающих взрослых в формировании навыка выбора профессии.Время не указано
Модуль IVВремя не указано
1. Дамблдор и мастер ЙодаВремя не указано
Третья роль. Отличие родительской, дружеской и наставнической фигуры. Вопросы авторитета. Источники влияния. Краткий курс супергероя.Время не указано
2. Средовое обучениеВремя не указано
Почему никто не любит, когда начинают учить, но все любят учиться. Опыт развивающих пространств от Макаренко до наших дней.Время не указано
3. Дизайн образовательной программыВремя не указано
Методология построения образовательных программ, учитывающих особенности возраста. Групповая динамика и инструменты управления ею. Работа с "трудными" участниками.Время не указано
4. ВыгораниеВремя не указано
Что делать, если энергии больше нет. Стресс-факторы при контактной работе с людьми до 16. Восстановление ресурса.Время не указано
Заключительный вебинарВремя не указано
Альтернативы для выбора
Похожие курсы по этой теме
Это другие программы на близкую тему. Они не считаются тем же курсом: сравните содержание, преподавателей и условия.
![Обложка курса: Как работать с современными подростками [smart-course]. Площадка: Складчик](/_next/image?url=%2Fmedia%2Fcourses%2Fkak-rabotat-s-sovremennymi-podrostkami-smart-course-skladchik-7e821209.webp&w=1200&q=75)
![Обложка курса: [Покер] - Эд Миллер "The Course: Serious Hold 'Em Strategy For Smart Players"[Eng]. Площадка: Складчик](/_next/image?url=%2Fmedia%2Fcourses%2Fpoker-ed-miller-the-course-serious-hold-em-strategy-for-smart--skladchik-2350130b.webp&w=640&q=75)
