[KalachevaSchool] Хелло, сити (Евдокия)

​ Онлайн-курс Евдокии «Хелло, сити!» — красиво, эмоционально и со смыслом. «В идеальной картинке, на мой взгляд, должно быть три составляющих: красота, цепляющая эмоция и смысл, чтобы хотелось разобраться, в чем тут дело. На моем авторском онлайн-курсе учимся смешивать эти три ингредиента в идеальных пропорциях! Находим (или усиливаем) свой индивидуальный стиль благодаря свободному обращению с маркерами. Рисуем ярко, подчеркивая эмоции персонажей мимикой, позой, движением. Находим „внутреннее напряжение“ в рисунке, создаем взаимодействие между персонажами, чтобы придать сюжету смысл, рассказать свою историю». Скетч + иллюстрация = Смешиваем все самое лучшее и важное! Берем от скетчинга живость, недосказанность и экспрессию, а от иллюстрации — сюжетность и характерность персонажей. В итоге создаем работы, которые передают нужную нам эмоцию, интригуют сюжетом и отношениями между персонажами. Учимся работать с несколькими референсами для одного рисунка, чтобы уметь выхватить главные детали, которые сделают работу насыщенной и интересной. Маркеры в городе! Отрабатываем навыки создания эмоциональных сюжетных рисунков на примере четырех городов: Москвы, Токио, Нью-Йорка и Парижа. В московских рисунках разбираемся, как цвет передает эмоции. Нью-Йорк научит нас выстраивать взаимодействие между персонажами. Отправляемся в Токио, чтобы изучить различные позы, работать с силуэтами, рисовать одинокие фигуры или группы людей. А в Париже займемся мимикой и портретами. Таким образом, курс состоит из четырех частей, в каждой из которых вы в итоге сделаете по 3-4 завершенных работы. 43 ОНЛАЙН-УРОКА: ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, ЗАДАНИЯ Разбираемся с материалами, подбираем выразительную палитру маркеров; Разбираем цветовые сочетания, изучаем тон и контрастность цветов; Учимся работать в монохромной гамме; Разбираем композицию: как она усиливает сюжет и эмоцию; Учимся работать с несколькими референсами: выделяем главное в каждом из референсов, комбинируем это в одном рисунке; Учимся домысливать референсы, включаем фантазию; Рисуем «от пятна» и «от линии» — проникаем в суть их взаимодействия; Работаем с позами, силуэтами и фоном: что фон может рассказать о персонаже; Углубляемся в детализацию персонажа, оставляя фон намеренно непроработанным: разбираемся, как это раскрывает нашего героя; Рисуем группы людей, выделяем главных персонажей; Учимся вписывать людей в экстерьер города; Разбираем планы по тону и насыщенности; Учимся акцентировать внимание зрителя на нужном нам плане; Разбираем строение лица и мимику; Изучаем выразительные приемы для передачи эмоций на лице; Особое внимание уделяем мимике влюбленных и возрастных персонажей. В итоге создаем минимум 12 законченных работ, плюс наброски лиц, фигур, сюжетных сценок.