Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекция (1 ступень) [Иматон] [Елена Маркман (Лакомкина)]

1 ступень. Методика использования МАК. Психокоррекция межличностных отношений В программе: Введение в работу с метафорическими картами: краткий экскурс в историю возникновения МАК; основные принципы работы с метафорическими картами (прояснение клиентского запроса, организация пространства, техника безопасности при работе с картами, специфика работы с разными возрастными группами и пр.); методический обзор колод: «ОН», «COPE» «SAGA», «RESILIO», «THAN DOO», «MITHOS» «ALLEGORIES», «Эмоции судьбы», «Дерево», «Дом», «Источник», «Архетипы и тени», «Субличности», «АNIMA», «Мужчина и женщина: сила притяжения» и др. возможности интеграции МАК с другими психотерапевтическими направлениями (арт-терапия, транзактный анализ, эмоционально-образная терапия, системная семейная терапия). Практика использования МАК в решении проблем межличностных отношений: выявление представлений клиента о ситуации («Мы в отношениях», «Анализ отношений», «Кольцо наших отношений»); определение реальной позиции клиента в ситуации, осознание этой позиции («Я – с разных позиций», «Признание»); моделирование стратегии взаимодействия в межличностных отношениях, поиск нереализованных ресурсов («Препятствие и ресурсы», «Провокация и мотивация», «Озеро или источник»); работа с самовосприятием и восприятием партнера («Обратная связь», «Назад в будущее», «Гармония с собой»); определение влияния Анимы и Анимуса на межличностные отношения («Путь к себе», «Препятствие – ресурс); психокоррекция препятствий и проблем в межличностных отношениях («Точка невозврата», «Прояснение», «Ревизия отношений»). Участники самостоятельно выполняют практические задания, отрабатывают и закрепляют навыки использования МАК в психологическом консультировании. Метафорические ассоциативные карты (МАК) – особый инструмент арт-терапии, работа с которым основывается на принципах и постулатах проективных методик. Преимущество МАК в сравнении с другими методами арт-терапии, заключается в том, что в них отсутствуют закрепленные значения. Каждый человек в процессе работы сам определяет их смысл. Эффективность использования МАК в психотерапевтической работе обусловлена следующими факторами: отсутствие алгоритмизированной процедуры создает атмосферу безопасности и доверия, улучшает коммуникацию клиента с терапевтом; снижение цензуры в сознании клиента облегчает работу специалиста с его неосознаваемыми конфликтами; появляется возможность исследования любых ситуаций в прошлом и будущем клиента, моделирования метафорических образов изменения этих ситуаций; в сознании клиента запускаются внутренние восстановительные процессы, идет активный поиск вариантов решения сложных проблем, моделируется образ новой реальности жизни; риск дополнительной травматизации клиента сведен к минимуму. Программа рассчитана на практикующих психологов, психотерапевтов, семейных консультантов, арт-терапевтов и других специалистов, заинтересованных в расширении арсенала методов психотерапевтической и коррекционной работы. В программе представлен опыт использования наиболее популярных колод метафорических карт («ОН», «COPE» «SAGA», «RESILIO», «THAN DOO», «Эмоции судьбы», «Дерево», «Дом» и др.) через систему авторских психотерапевтических упражнений. В результате обучения участники смогут: освоить новую проективную методику психотерапии и психокоррекции; развить имеющиеся или сформировать новые профессиональные компетенции в области использования метафорических карт; получить клиентский опыт работы с разными колодами метафорических ассоциативных карт; использовать полученные знания и навыки в работе с различной психологической проблематикой. Ведущая: Елена Валерьевна Маркман (Лакомкина), психолог-консультант, арт-терапевт, сертифицированный специалист в области эмоционально-образной терапии и использования МАК в психологическом консультировании и психотерапии, член Российской арт-терапевтической ассоциации, Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Ассоциации перинатальных специалистов. 1 ступень (вы здесь) 2 ступень 3 ступень 4 ступень