«Методология дорогих программ» [Сергей Загородников]

МЕТОДОЛОГИЯ ОНЛАЙН-КУРСОВ. PREMIUM [Сергей Загородников] Методология онлайн-курсов Долгожданный мой продукт. Так сложилось, что у меня с созданием онлайн-курсов никогда не было проблем. Я долгое время не понимал, как я это делаю. Но чем больше я создаю онлайн-курсов, чем больше работаю с экспертами: тем больше вопросов ко мне поступает из области "как вы это делаете?", "мне нужна методология, подскажите как её сделать", "не могу сделать учебную программу, не пойму что включить в программу.." и т.д. И это уже осознанные вопросы. Из задают эксперты, которые понимают, что из-за незнания методологии они не могу делиться своими знаниями, опытом, не могут сделать крутые онлайн-курсы. Нет курса - как следствие, нет продаж, нет признания и т.д. Про методологию первое время я объяснял на пальцах, потом на примерах. Потом я увидел, что у людей в результате получается делать хорошие программы и что интересно - у меня есть действительно крутые наработки по методологии. Я понял, что пора делать действительно крутой продукт, после которого можно просто взять и всё применить, чтобы вопрос учебных программ у эксперта больше никогда не возникал в его жизни. Вот так родилась идея моего нового нового продукта. Это будет мастер-класс: "МЕТОДОЛОГИЯ ОНЛАЙН-КУРСОВ" Как создать учебную программку курса, которая точно даст результат вашим клиентам. 22 и 23 сентября в 19:00 по МСК. 2 вечера, воскресение и понедельник. Вот, что будет в программе: Блок 1. Структурирование контента Как составить дорожную карту для клиента в онлайн-курсе? Как разделить контент между блоками (модулями)? Как определить оптимальную последовательность блоков (модулей)? Как "вынуть из себя" знания и распаковать жизненный опыт в учебный план (секреты + алгоритм)? Что обязательно нужно включать в самом начале учебной программы? Блок 2. Дробление продукта Как от индивидуального коучинга (консалтинга) перейти к групповой программе? Как комплексную и длительную методику разделить на короткие онлайн-курсы? Как определить оптимальную длительность онлайн-курса, необходимую для получения результатов клиентов? Что нужно включать в групповой онлайн-курс, чтобы сохранить результаты клиентов в сравнении с индивидуальной работой? Как лучше использовать информацию, которая не вошла в онлайн-курс, но очень полезна? Блок 3. Траектории обучения Как сделать онлайн-курс, который будет давать быстрые результаты в вашей теме? Как сделать онлайн-курс, который будет прокачивать новые навыки? Как сделать онлайн-курс, который поможет вашим клиентам получить системный и устойчивый результат? Логика обучения в жестких нишах. Что обязательно должно быть в программе? Логика обучения в мягких нишах. Что обязательно должно быть в программе? Блок 4. Массовые онлайн-курсы Как создать программу массового онлайн-марафона на 21 день в вашей теме? Как создать программу для онлайн-курса на 8 недель или 3 месяца? Как разделить программу на основную и продвинутую в массовом онлайн-курсе? Как придумывать результативные домашние задания? Как повысить доходимость участников онлайн-курса до конца? Блок 5. Коуч-группы до результата Что может быть результатом коуч-группы в вашей теме и нише? Специфика методологии обучения в коуч-группах 3 этапа работы с коуч-группах, что важно на каждом этапе? Как решать сложные ситуации, когда клиенты не получили результат? Как измерять прогресс обучения клиентов в вашей теме и нише? Это только краткое описание. По факту я обычно выдаю на много больше. Откуда я этим владею? За плечами кандидатская диссертация + несколько десятков написанных учебных пособий во времена преподавания в ВУЗе + несколько десятков своих онлайн-курсов и курсов экспертов. Есть чем делиться. Кому этот мастер-класс точно нужно пройти? Ситуация 1. Вы практик. У вас есть крутые результаты в бизнесе, отношениях, здоровье и других сферах жизни, вы хотите начать делиться своим опытом и на этом зарабатывать, но понятия не имеете как "своё богатство" выгрузить из себя и начать делать популярные онлайн-курсы. Ситуация 2. Вы много учитесь, знаете десятки крутых методик и техник и работаете с людьми индивидуально, планируете начать создавать онлайн-курсы, но как делать групповые учебные программы вы не понимаете. Ситуация 3. Вы новичок. У вас есть только большое желание и внутренние ощущения, что вы можете помогать людям, создавать онлайн-курсы, но вы не понимаете с чего начать, что и в какой последовательности делать. Вот как раз в этом мастер-классе я поделюсь своими наработками, которые помогут вам уже в ближайшее время научиться легко делать учебные программы для своих онлайн-курсов, которые будут давать результат вашим клиентам. Если вам это интересно, то я приглашаю вас в теплой и уютной атмосфере провести 2 вечера. Это будет практический мастер-класс, только то, что нужно чтобы сделать результативную учебную программу для онлайн-курса. Пакет “PREMIUM” Мастер-класс уже стартует через несколько дней. А сегодня самые выгодные условия. Так что, сегодня лучший день для принятия решения. Еще раз, коротко расскажу зачем осваивать методологию? Какие возможности откроются перед вами и какие проблемы уйдут? Вы легко сможете создавать учебные программы для своих онлайн-курсов. Научитесь делать программы под запрос клиентов. Ещё больше ваших клиентов будут получать результаты в ваших онлайн-курсах. В итоге у вас уйдет невидимый барьер, который мешал вам развивать проект (появится уверенность, уйдет страх продаж). Если у вас большие планы и вы намерены хорошо зарабатывать на онлайн-курсах, то я очень рекомендую пройти этот мастер-класс и освоить методологию онлайн-курсов. P.S.: Кстати, что ещё добавить в программу? Может я что-то забыл? Поделитесь в комментариях своим мнением если для вас вопрос методологии актуален сейчас.