Проверяем сведения о курсе и предложения площадок…
Нарушения чтения и письма. Профилактика и коррекция.
Публикация на площадке: 18 марта 2016 г.14 уроков
Описание курса
Текст площадки «Складчик». Упомянутые цены и обещанные результаты могут быть неактуальны; условия покупки проверяйте у продавца.
Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников
Логопед в/к, практический психолог, педстаж - 30 лет, автор книги для родителей и учителей «Дисграфия», написанной в соавторстве с Марией Лазаревной Лукашенко, издательство ЭКСМО 2004 год, книги для учителей «Беседы с логопедом», издательство СФЕРА, 2008 год, статей в журналах и газетах различных издательств, член Совета директоров Ассоциации дислексии. За 30 лет работала логопедом на разных позициях (сад, школа, институт, частная практика) в России и за рубежом. В настоящее время работает в ДОУ № 1100 в должности учителя-логопеда. Прошла обучение по нейропсихологической коррекции у Семенович А.Л., Сафроновой Е.В., Воробьевой Е.А. в течение 2 лет.
ОПИСАНИЕ СЕМИНАРА
Один курс · разные способы доступа
Где удобнее учиться?
Сравните цену и то, как будете заниматься.
В Курсе
Сайт площадки ↗︎Уроки, текст и помощь — в одном месте
Цена
От 300 ₽
Удобство интерфейса
История цен на площадках
Как проходит обучение
Эти данные взяты из программы и описания площадки. Пустое поле означает, что на странице курса ответа не было.
- Темы программы
- 1 ДЕНЬ (с 10.00 до 19.00); 2 ДЕНЬ (с 10.00 до 19.00)Проверено 26.09.2026 · Источник ↗︎
Авторы и преподаватели
- Свободина Наталья ГенриховнаАвтор материалов
Содержание обучения
Что в программе
011 ДЕНЬ (с 10.00 до 19.00)5 уроков
- Актуальность вопроса трудностей обучения письму и чтению в начальной школе. Что должен донести логопед до учителей и родителей. «Подводные камни» современной школы, обзор существующих общеобразовательных программ с точки зрения их «терпимости» к детям из «группы риска».Время не указано
- Теоретические основы письма и чтения, нарушения этих процессов (что надо знать специалисту и как это объяснять учителям, родителям и детям).Время не указано
- Западный подход к проблемам дислексии. Что мы можем позаимствовать.Время не указано
- Психология, нейропсихология, психофизиология. Что необходимо знать логопеду для полноценной работы. Теоретический, методический и дидактический материалы.Время не указано
- Обследование ребенка с трудностями обучения. Диагностика дисграфии, дислексии, дизорфографии, других нарушений письма и чтения, их дифференциация; обследование психологических особенностей ребенка, состояния его познавательной сферы – различные подходы к проблеме).Время не указано
022 ДЕНЬ (с 10.00 до 19.00)9 уроков
- Составление индивидуальной коррекционной программы. Принципы, этапы, условия.Время не указано
- Коррекционная работа с детьми, страдающими дисграфией, дислексией, дизорфографией. Системный подход.Время не указано
- Использование в работе специальных гимнастик, упражнений, методических креативных приёмов.Время не указано
- Организация работы с учителем и родителями.Время не указано
- Использование компьютера в работе логопеда. Полезные программы, спецвозможности, ссылки.Время не указано
- [/SPOILER]Время не указано
- Целевая аудитория: логопеды, дефектологи, студенты дефектологических факультетов, учителя, воспитатели, заботливые родители.Время не указано
Похожие курсы и совпадения…
Материалы по теме…