«Обучение профессии психолог. Общая психология и психотерапия» [Зина Шамоян, Владимир Менделевич, Александр Колмановский]

Станьте востребованным психологом с записью на месяцы вперёд
и стабильными возможностями. 7 дисциплин. 1 год работы с Зиной Гегамовной с личными приемами. Онлайн терапия с Зиной Гегамовной (групповые созвоны в Zoom). Неврозология и психосоматическая медицина. Механизмы неврозогенеза. “Потенциальный невротик” и “неврозоустойчивая личность”. Невротические и соматоформные расстройства, их клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика. Понятие психической травмы. Антиципационная концепция неврозогенеза. Возростная психология. Александр Колмановский Поведение ребёнка, агрессия, главные страхи Страх непринятия, страх осуждения, понятие «самопринятия», низкое самопринятие Детско-родительские отношения Наказание, принуждение, безусловное принятие Поведенческие формы защиты, межродительские отношения, подростковый период Эндокринология. Оксана Хмельницкая Гормоны и эмоции. Влияние гормональных нарушение на психоэмоциональную состояние Гормоны в женском организме. Баланс гормонов, витаминов, минералов и беременность Гормоны и сексуальность. Есть ли связь? Чек-ап проверки гормонального и нутритивного статуса. Практические советы: как поддержать организм Сексология. Фотиния Ефремова Сексуальность в междисциплинарном подходе, сексологическом консультировании. Сексологическая диагностика, ее уровни в сексологических запросах. Методы работы Сексуальное развитие человека. Этапы формирования сексуальности. Детская и подростковая сексуальность. Сексуальное воспитание. Родительское программирование и сексуальные нарушения. Первый сексуальный опыт Сексуальные фантазии. Значение (функции) фантазий. Наиболее распространенные фантазии мужчин и женщин.Сексуальный сценарий. Половые расстройства у мужчин. Половые расстройства у женщин.Понятие о сексуальной «норме».Как говорить о «запретных» темах. Границы нормы/патологии. Виды сексуальных девиации. Телесный аспект формирования любви и сексуальности.Сценарии отношений (эволюционные программы) Сексуальная травматизация, инцест, насилие Позиции терапевта, возможности котерапии. Психокоррекция сексуальных нарушений. Общая психология. Иван Хватов Онтологический статус психики Ассоцианизм и Введение в психоанализ Психоанализ Бихевиоризм Гештальтпсихология Советская психология Гуманистическая психология Когнитивная психология Трансперсональная психология Ощущение и восприятие Память Внимание Мышление Эмоции Мотивация Воля Психические состояния Психические свойства Сознание EMD. Экстренная психологическая помощь. Юлия Глазкова Модель Адаптивной Переработки Информации (теоретическая модель EMDR-терапии), Травма и ее последствия: – острое стрессовое расстройство и посттравматическое стрессовое расстройство;​ Паттерны, флешбеки, триггеры - основные понятия EMDR терапии. Разбор протокола EMD. Протокол для работы с недавним травматичным событием. Подробная программа Практическая психология Зина Шамоян Блок включает передачу Зиной Шамоян своих практических знаний, навыков в области психологии для терапии вас и вашего профессионального становления. Практический блок самый большой, потому что включает супервизии и много практики. После каждого модуля разбор фильмов и сериалов с консультациями для решения личных вопросов и работы с запросами клиентов в онлайн формате! Модуль 1. Личность 1. Структура личности, темперамент, характер и этапы психологического развития. 2. Истинное и ложное Я, формирование идентичности и аутентичности. 3. Самооценка, самоценность, стыд, самокритика и обесценивание. 4. Психологические защиты личности и внутренние конфликты. 5. Детские травмы, семейные сценарии и родительские установки. 6. Психологическая зрелость, автономия, ответственность и личные границы. Результаты модуля: 1. Научитесь проводить психологический анализ личности, выявлять внутренние конфликты и причины повторяющихся трудностей клиента. 2. Сможете помогать клиенту отделять собственные желания, потребности и ценности от навязанных установок и ожиданий окружающих. 3. Освоите инструменты терапии низкой самооценки, стыда, самокритики и зависимости от внешнего одобрения. 4. Сможете помогать клиенту осознавать влияние детских травм и семейных сценариев, изменять привычные способы реагирования. 5. Научитесь выстраивать терапию, направленную на развитие зрелой идентичности, самостоятельности, внутренней опоры и устойчивого отношения к себе. Модуль 2. Сказкотерапия Сказки, рассказы и истории как пространство для проживания чувств, исследования внутренних конфликтов и осознания жизненных сценариев. 1. Психология сказок и историй. Символы, архетипические образы, метафоры и их значение в исследовании внутреннего мира человека. 2. Идентификация с героями. Как через персонажей человек может узнавать собственные чувства, потребности, страхи и внутренние конфликты. 3. Проживание подавленных чувств через сюжет. Использование сказок и рассказов для исследования злости, страха, стыда, вины, одиночества и боли. 4. Жизненные сценарии в сказках. Исследование повторяющихся моделей отношений, семейных ролей, выбора партнёра и представлений о любви. 5. Сказка как пространство альтернативного опыта. Создание новых сюжетов, изменение позиции героя, поиск внутренних ресурсов и новых способов реагирования. 6. Практика сказкотерапии. Подбор историй, терапевтические вопросы, анализ эмоционального отклика, сочинение собственных сказок и интеграция полученного опыта. Результаты модуля: 1. Научитесь использовать сказки и рассказы для исследования глубинных переживаний клиента, которые ему трудно выразить напрямую. 2. Сможете помогать клиенту распознавать, называть и проживать чувства через сопереживание героям и событиям истории. 3. Научитесь исследовать через любимые сюжеты внутренние конфликты, неудовлетворённые потребности и повторяющиеся жизненные сценарии. 4. Сможете помогать клиенту обнаруживать собственные способы поведения в отношениях, страхи, ожидания и представления о любви и принадлежности. Модуль 3. Отношения 1. Теория привязанности и её влияние на взрослые отношения. 2. Бессознательный выбор партнёра и повторяющиеся сценарии любви. 3. Эмоциональная зависимость, созависимость и страх одиночества. 4. Травма отвержения, покинутости и страх потери близости. 5. Личные границы, конфликты, манипуляции и психологическое насилие. 6. Зрелая любовь, доверие, интимность и способность сохранять себя в отношениях. Результаты модуля: 1. Научитесь выявлять психологические причины, по которым клиент повторяет болезненные сценарии отношений и выбирает неподходящих партнёров. 2. Сможете помогать клиенту снижать эмоциональную зависимость, страх одиночества, отвержения и потери партнёра. 3. Освоите терапевтические инструменты работы с тревожной привязанностью, избеганием близости, ревностью и потребностью в постоянном подтверждении любви. 4. Сможете помогать клиенту восстанавливать личные границы, выходить из разрушительных отношений и сохранять собственную идентичность в близости. 5. Научитесь сопровождать клиента в формировании зрелых отношений, основанных на взаимности, доверии, эмоциональной безопасности и свободном выборе. Модуль 4. Деньги 1. Психология денежных отношений и финансового поведения. 2. Семейные денежные сценарии, установки и ограничивающие убеждения. 3. Деньги, самооценка, самоценность и социальный статус. 4. Страх успеха, финансового роста и ответственности. 5. Финансовая тревога, дефицитарное мышление и денежная зависимость. 6. Профессиональная реализация, самосаботаж, синдром самозванца и психологические барьеры роста. Результаты модуля: 1. Научитесь выявлять психологические установки и эмоциональные конфликты, влияющие на финансовые решения и поведение клиента. 2. Сможете помогать клиенту пересматривать семейные денежные сценарии, убеждения о бедности, богатстве, успехе и собственной ценности. 3. Освоите инструменты работы с финансовой тревогой, страхом потери денег, стыдом за доход и страхом профессионального роста. 4. Сможете помогать клиенту отделять самооценку от финансового положения, снижать самосаботаж и увереннее заявлять о стоимости собственного труда. 5. Научитесь сопровождать клиента в развитии финансовой самостоятельности, осознанного отношения к деньгам и реализации профессионального потенциала. Модуль 5. Зависимости 1. Психологические и нейробиологические механизмы формирования зависимостей. 2. Химические зависимости и расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ. 3. Поведенческие зависимости и проблемное использование цифровых технологий. 4. Эмоциональная зависимость от партнёра и зависимые модели отношений. 5. Зависимость как способ избегания боли и регуляции эмоциональных состояний. 6. Психотерапевтические подходы к зависимостям, профилактика рецидивов и восстановление автономии. Результаты модуля: 1. Научитесь распознавать признаки зависимостей, оценивать выраженность проблемного поведения и определять необходимость специализированной помощи. 2. Сможете помогать клиенту осознавать психологические механизмы зависимости, её триггеры и эмоциональные потребности, которые он пытается удовлетворить. 3. Освоите методы повышения мотивации к изменениям, работы с тягой и формирования альтернативных способов эмоциональной регуляции. 4. Сможете помогать клиенту уменьшать зависимые формы поведения, восстанавливать самостоятельность и выстраивать более устойчивые личные границы. 5. Научитесь разрабатывать совместно с клиентом план профилактики рецидивов и сопровождать процесс восстановления в пределах своей профессиональной компетенции. Модуль 6. Терапия своих чувств и состояний 1. Природа чувств, эмоций и их влияние на психическое состояние. 2. Подавленные чувства, эмоциональные запреты и психологические защиты. 3. Тревога, страх, панические состояния и эмоциональная дисрегуляция. 4. Агрессия, подавленная злость, аутоагрессия и самонаказание. 5. Стыд, вина, эмоциональная боль, внутренний критик и самосострадание. 6. Эмоциональная устойчивость, саморегуляция, внутренняя опора и профилактика профессионального выгорания. Результаты модуля: 2. Освоите методы работы с подавленными переживаниями, эмоциональным избеганием и внутренними запретами на выражение чувств. 3. Сможете помогать клиенту снижать тревогу, регулировать эмоциональное напряжение и развивать способность выдерживать сложные переживания. 4. Научитесь работать со злостью, стыдом, виной, самокритикой и саморазрушительными способами реагирования с учётом оценки рисков. 5. Сможете помогать клиенту развивать эмоциональную устойчивость, внутреннюю опору, самопринятие и способность самостоятельно регулировать своё состояние, одновременно укрепляя собственную профессиональную устойчивость. Клиническая психология Владимир Менделевич Введение в клиническую психологию Принципы и этапы клинического интервьюирования в клинической психологии. Клиническое интервьюирование как основной метод дифференциальной диагностики нормы и патологии. Психология и психопатология индивидуальных различий и поведения. Учение об индивидуальности. Сбалансированный и дисбалансированный темперамент. Гармоничный, дисгармоничный и патологический характер. Поведенческая норма, патология и девиации в жизни и в Интернете. Структура, механизмы и формы девиантного поведения. Девиантное поведение в Интернете. Неврозология и психосоматическая медицина. Механизмы неврозогенеза. “Потенциальный невротик” и “неврозоустойчивая личность”. Невротические и соматоформные расстройства, их клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика. Понятие психической травмы. Антиципационная концепция неврозогенеза. Возростная психология Александр Колмановский Поведение ребёнка, агрессия, главные страхи Страх непринятия, страх осуждения, понятие «самопринятия», низкое самопринятие Детско-родительские отношения Наказание, принуждение, безусловное принятие Поведенческие формы защиты, межродительские отношения, подростковый период Эндокринология Оксана Хмельницкая Гормоны и эмоции. Влияние гормональных нарушение на психоэмоциональную состояние Гормоны в женском организме. Баланс гормонов, витаминов, минералов и беременность Гормоны и сексуальность. Есть ли связь? Чек-ап проверки гормонального и нутритивного статуса. Практические советы: как поддержать организм Сексология Фотиния Ефремова Сексуальность в междисциплинарном подходе, сексологическом консультировании. Сексологическая диагностика, ее уровни в сексологических запросах. Методы работы Сексуальное развитие человека. Этапы формирования сексуальности. Детская и подростковая сексуальность. Сексуальное воспитание. Родительское программирование и сексуальные нарушения. Первый сексуальный опыт Сексуальные фантазии. Значение (функции) фантазий. Наиболее распространенные фантазии мужчин и женщин.Сексуальный сценарий. Половые расстройства у мужчин. Половые расстройства у женщин.Понятие о сексуальной «норме».Как говорить о «запретных» темах. Границы нормы/патологии. Виды сексуальных девиации. Телесный аспект формирования любви и сексуальности.Сценарии отношений (эволюционные программы) Сексуальная травматизация, инцест, насилие Позиции терапевта, возможности котерапии. Психокоррекция сексуальных нарушений. Общая психология Иван Хватов Онтологический статус психики Ассоцианизм и Введение в психоанализ Психоанализ Бихевиоризм Гештальтпсихология Советская психология Гуманистическая психология Когнитивная психология Трансперсональная психология Ощущение и восприятие Память Внимание Мышление Эмоции Мотивация Воля Психические состояния Психические свойства Сознание EMD Экстренная психологическая помощь Юлия Глазкова Модель Адаптивной Переработки Информации (теоретическая модель EMDR-терапии), Травма и ее последствия: – острое стрессовое расстройство и посттравматическое стрессовое расстройство;​ Паттерны, флешбеки, триггеры - основные понятия EMDR терапии. Разбор протокола EMD. Протокол для работы с недавним травматичным событием. А также: 15 супервизий с Зиной Шамоян Вопрос-ответ в зум Старт 1 ноября 2026