Психология личности. Нейропсихологический анализ. [Никита Гуцол, Ольга Шевцова]

Никита Гуцол. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ И КОПИНГ-СТРАТЕГИИ. структура личности в психоаналитической традиции: ид, эго, суперэго представления о личности специфика локановской трактовки личности юнгианские представления о личности личность в деятельностном подходе личность в экзистенционализме стресс, кризис, пик-переживания, психотический опыт онтогенез личности: периоды и новообразования развития черты личности: экстреверты/ интроверты, невротизм/ эмоциональная стабильность, ригидность/ открытость новому опыту, антогонизм/ доброжелательность, несобранность/ сознательность другие типологии личности личность и группа: социальная активность, характеристики личности Ольга Шевцова. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАРУШЕНИЙ В РАЗВИТИИ. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ "Нейропсихологический анализ нарушений в развитии" Основные принципы развития головного мозга (его основных структур) в онтогенезе Выявление нарушений развития с помощью нейропсихологической диагностики Протокол нейропсихологической диагностики, основные разделы и особенности заполнения Что такое нейропсихологическая проба, с какого возраста применяются нейропсихологические пробы для диагностики гностических и праксических функций. Как эти функции будут развиваться и диагностироваться у детей в норме и с нарушениями развития. Для чего специалисту нужно знать анамнез развития ребенка; какие сведения из него наиболее важны в диагностическом плане Как из полученных анамнестических и диагностических данных выделить ведущий нейропсихологический фактор и нейропсихологические синдромы Каким образом на основании полученных результатов реализовывать нейрокоррекционные, восстановительные программы развития. "Нейропсихологические синдромы" Структурно-функциональная модель интегративной работы мозга: функциональные блоки мозга, локализация, уровни созревания, принцип работы. Общие признаки нарушений в развитии каждого из трех блоков Понятие функциональной дефицитарности и несформированности Синдромы функциональной дефицитарности (дисгенетический синдром, синдром подкорковых образований (базальных ядер) мозга, атипия психического развития) Синдромы функциональной несформированности (правого полушария, левой височной доли, межполушарных взаимодействий транскортикального уровня (мозолистого тела), префронтальных (лобных) отделов мозга) Особенности проявления этих синдромов у детей раннего и дошкольного возраста при СДВГ, различных видах ЗПР, УО, эпилепсии, аутизме, шизофрении, а также при различных вариантах невротических, тревожных/тревожно-депрессивных расстройств.