Психология взросления ребенка [Дмитрий Мунтянов]

Психология взросления ребенка [Дмитрий Мунтянов] 1. Начиная разбираться в психологии ребенка, логично вначале освоить базовые понятия, такие, как «Тип нервной системы» и «темперамент». 1А. На реальных примерах мы каждый раз будем закреплять материал и привязывать теорию к практике. В этом ролике речь о двух близнецах, жизнь которых сложилась по-разному и вопреки ожиданиям родителей. 2. Что произойдет со львом, если его посадить на вегетарианскую диету, и куда приведет стремление суслика жить в волчьей стае? О том, какие акцентуации характера определяют поведение ребенка. 2А. Шила в мешке не утаишь, и врожденные амбиции под чадрой скромности не спрячешь. О том, как темное невежество родителей, довело ребенка до экзорциста, и как мать поселила в душе дочери «бесов». 3. Сегодня мы разберемся в иерархии потребностей ребенка, и проанализируем алгоритм зарождения деструктивных вторичных потребностей, ведущих к формированию манипулятивного характера и поискам наказания (несчастья). 3А. История «великого манипулятора» поневоле, которого неуемная жажда контроля над жизнью, привела за решетку. 4. История садовника, посадившего сосенку на самое видное место в надежде на то, что будет ею гордиться, но глубоко в разочаровавшегося, когда она не оправдала его ожиданий. 4А. Почти кармическая месть, проявленная через поколение. Не редко просчеты и ошибки воспитания накапливаются поколениями, приводя к печальному итогу. 5. Многоликий инфантилизм. Именно ему посвящен очередной ролик, причинам зарождения, ключевым факторам влияния и гамме последствий, проявляющейся в жизни взрослого человека. 5А. Мужчина в женщине и женщина в мужчине – полный бред! Но этот парадокс носит в себе каждый из нас, поэтому необходимо разобраться и понять, при каких условиях наш гендорный двойник набирает силу. 6. Почему так сложен и неоднозначен диалог осознающего Я с «Тайным игроком»? Каким образом сопрягаются между собой автоматические неосознанные защиты психики, что из этого получается? 6А. Сегодня в программе: эмоциональное отчуждение и синдром эмоционального выгорания (СЭВ), а так же злокачественная миссия психологической защиты проекции, которая в паре с изоляцией, привела человека к добровольному заключению в четырех стенах. 7. В этом ролике мы свяжем процесс развития личности с понятием нормы стимулирования и разберемся в причинах невротических явлений саморазрушения, вызванных ошибками воспитания. 7А. Конверсионные расстройства – широко распространенный вариант разрешения внутренних конфликтов, в соответствии с неосознанной стратегией психики на самоуничтожения, и в этот раз мы разберемся в причинах анорексии у парня и внезапного паралича у девушки. 8. Как зависит творчество от информационной перегрузки детей, и почему происходит обострение проблем связанных с неосознанными психологическими защитами, когда ребенка «кормят» готовыми знаниями? 8А. Проследим за родовой деградацией, которую в народе часто называют «родовым проклятием». На самом деле, ни капли мистики, компетентный анализ показывает абсолютно закономерные прогрессии на протяжении нескольких поколений. 9. «Антипсихиатрия» - та призма, через которую нам, родителям имеет смысл рассматривать поведение ребенка. Фабула этого направления в том, что любые «отклонения от нормы» признаются не болезнью, а неосознанными попытками приспособления к жизни с ее малыми и большими проблемами. 9А. Дети с врожденной предрасположенностью к эмоциональным перепадам, при неосознанном использовании психологической защиты «отрицание», способны раскачать свою циклотимию до масштабов биполярного аффективного расстройства (БАР). 10. Имеет смысл подвести итог обсуждениям и «под чертой» сформулировать некоторые, наиболее важные константы здорового подхода к воспитанию ребенка. 10А. Эмпатийность – дар природы каждому из родителей, это врожденная способность как бы становиться своим чадом и чувствовать все, что происходит у него внутри. Что может быть важнее этого? Другие курсы по тегу дмитрий мунтянов