«Работа с контрприказаниями, предписаниями, драйверами» [Ковалевский Антон]

Маленькая девочка с матерью пришла на берег моря. — Мама, можно я поиграю в песке? — Нет, дорогая. Ты испачкаешь свою чистую одежду. — Мама, можно я побегаю по воде? — Нет. Ты намокнешь и простудишься. — Мама, можно мне поиграть с другими детьми? — Нет. Ты затеряешься в толпе. — Мама, купи мне мороженое. — Нет. Ты простудишь горло. Девочка начала реветь. Мать повернулась к стоявшей неподалёку женщине и сказала: — Господи Боже мой! Вы когда-нибудь видели такого невротического ребёнка? источник: «Когда Бог смеется», Энтони де Мелло. Ребенок в первые годы своей жизни обладает специфичным мировосприятием, которое располагает его к получению ограничений даже в тех случаях, когда родители в его воспитании все делают правильно (в целом). Если же учесть, что действительно правильно весьма низкий процент родителей (ведь это предполагает в первую очередь собственное психологическое благополучие, а это в наши дни, увы, редкость), то ограничения есть практически у всех. Это делает тему родительского программирования актуальной, а компетентную работу с ней – важной. Будем учиться этому на онлайн-супервизии