Школа консультантов. Модуль 1. Терапевтические мишени [Высшая школа НЛП] [Ю.А. Чекчурин, О.Н Парханович, Г.Р. Иванова, Р.И. Захаров]

Что такое Нейро-Лингвистическая Психотерапия? Нейро-Лингвистическая Психотерапия представляет собой новое, развивающееся, направление психотерапии. В американской типологии она является направлением, выросшим из наследия выдающегося гипнотерапевта XX века – Милтона Эриксона, творчески переосмысленном в деятельности и теории, дополненной провокативными, когнитивными и генеративными практиками и приемами, новейшими наработками в области нейрофизиологии. С 1972 года в рамках Нейро-Лингвистического Программирования созданы десятки техник и практик психотерапевтической направленности: от узкоспециализированных техник работы с симптомами (быстрого лечения фобии, аллергиями) в формате краткосрочной психотерапии до концепций психотерапевтических процессов (реимпринтинг, Сущностные Трансформации, Интеграция логических уровней) в рамках психотерапии долгосрочной, однако все эти практики и техники могут быть с успехом применены в деятельности психотерапевта. Что в программе? Каждый обучающий блок Школы Консультантов представляет собой независимый тренинговый блок, включающий в себя теоретические знания, личную терапию и практику под супервизией опытных руководителей. Обучающие блоки тематически заострены под осмысление определенных теоретических конструктов и концепций, глубинное проживание терапевтического опыта и выполнение необходимых заданий для закрепления практического материала. Кто преподаватели? Психотерапии должны обучать профессионалы: люди, обладающие образованием и опытом, признанные профессиональным сообществом, ведущие профессиональную деятельность психотерапевта на протяжении времени, принятым профессиональным сообществом как достаточную для признания. Традиции качества Тренеры Высшей Школы НЛП провели более 200 к НЛП-Практик 50 курсов НЛП-Мастер-Практик 10 Тренерских курсов в Москве и Санкт-Петербурге, Алма-Аты и Астане, Новосибирске и Казани, Киеве, Кипре, Турции, России и это только начало... Собственные разработки Тренеры выбрали для Вас лучшие техники НЛП своего тридцатилетнего опыта тренинговой и консультационной работы и обогатили их своими наработками в: психотерапии гипнотерапии наркологии терапии депрессивных и тревожных состояний Современные тренды Опыт наших коллег: психиатров, неврологов, нейрофизиологов, профайлеров нейрокоучей и реабилитологов специалистов по здоровым привычкам, когнитивистике Программа курса "Школа консультантов" Модуль 1. «Терапевтические мишени» Основной тренер - Юрий Анатольевич Чекчурин Базовая схема терапевтического процесса и базовая схема терапевтического сеанса. Архетипы краткосрочной, среднесрочной и долгосрочной терапии. Выстраивание психотерапевтической стратегии. На что в консультировании следует обращать внимание в первую очередь. Ловушки диагностики и капканы незнания и полу-знания. Терапевтические мишени первого (коммуникативного) уровня. Раппорт как первичная диагностика. Трансовые и провокативные методики диагностики при установлении раппорта. Техники НЛП как решение симптоматических задач с целью выхода на ядро проблемы. Пространственные схемы репрезентации проблемных паттернов. Отслеживание пространственной локализации проблем (неявная работа с молекулами синестезии). Терапевтические мишени второго (системного) уровня: Будущее, настоящее и прошлое: фрейминг, рефрейминг и дефрейминг в работе психотерапевта. Видение цели как проявление убеждений: субмодальное, дыхательное и поведенческое закрепление линий видения будущего. Субличностный подход и ценностной конфликт: методы актуализации ценностного конфликта и его разрешения. Поведенческие варианты домашних заданий и конкретных подтверждений. Экологичное снятие детских запретов. Наполнение детства ресурсами: типология ресурсов. Терапевтические мишени третьего (импринтного) уровня. Этапы взросления. Дыхательные алгоритмы выхода на импринты. Классификация импринтов по времени и содержанию. Виды психологических защит и двойные петли характерологических и защитных механизмов. Детско-родительские отношения. Периоды ранней и поздней социализации. Профессиональное обучение от основ до мельчайших тонкостей мастерства!