Словарные слова - пишем без ошибок [Свободное образование, Елена Воронова]

Квест-курс по Русскому языку «СЛОВАРНЫЕ СЛОВА - ПИШЕМ БЕЗ ОШИБОК". На тему "Гарри Поттер спасает своих друзей". Курс проводит Елена Воронова – ведущий преподаватель, филолог, методист с опытом преподавания русского языка более 20 лет, инструктор, методист по развитию внимания, памяти, образного мышления. В чем особенность курса: 1) Интенсивная, интерактивная, интегрированная игра на основе развития образного мышления и развития способности КОНЦЕНТРИРОВАТЬ ВНИМАНИЕ И ТОЧНО ВОСПРОИЗВОДИТЬ ИНФОРМАЦИЮ в любое время. 2) Ускорение. Такая интеграция позволяет ускорить процесс обучения, делает его интересным, краткосрочным и результативным. 3) Предлагаемые учителем ЗАДАЧИ составлены с учетом развития интеллектуальных качеств ребенка. СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ работа проходит ЭФФЕКТИВНО И БЕЗ ЗУБРЁЖКИ! 4) Образная память дает принципиально новый результат в освоении учебного материала. Такой подход способствует глубокому осознанию ОБРАЗА СЛОВА, раскрытию творческих талантов и дарований ребенка. ИГРОВАЯ форма включает ребенка в процесс обучения на все 100%. 5) После такого приключения Вашему ребенку захочется ТВОРИТЬ, ДЕРЗАТЬ и, самое главное, УЧИТЬСЯ! Какой результат курса: Во время КВЕСТА Вы: • усвоите грамотное написание 60 словарных слов инновационным методом • выучите ОСОБЕННЫЕ СЛОВА ( слова – исключения ), которые пишутся всегда с буквой О после щипящих, • научитесь правильно писать О и Ё после шипящих, правильно ставить Ь знак в словах после Ж, Ш, Ч, Щ • ГРАМОТНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОВАРНЫХ СЛОВ ДОВЕДЕТЕ ДО АВТОМАТИЗМА • УДИВИТЕСЬ своим ОТКРЫТИЯМ и СПОСОБНОСТЯМ! Для кого курс "Словарные слова - пишем без ошибок"? 1) Всем учащимся как на СО, так и в школе. Независимо от возраста. 2) Для взрослых в профессиональных целях и для личностного развития Вам нужен этот курс, если требуется: 1) Развить полезные корневые навыки на всю жизнь, которые пригодятся в образовании, на работе, в творчестве, в личностном развитии и других аспектах 2) Лучше запоминать и помнить информацию 3) Быстрее понимать и думать, 4) Развивать образное мышление, которое необходимо практически везде 5) Требуется развить "природную грамотность" Особенности подхода - Научиться учиться, используя внутренние способности (в 21- м веке нужно уметь учиться, а не просто знать, в этом курсе мы развиваем такие способности, которые помогают лучше научиться учиться). - Научиться развивать ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ (современная система образования страдает недостаткоми перекосом, выраженным недостатком образного восприятия и мышления. На этом курсе мы развиваем ОБРАЗное мышление) - Научить быстрее и лучше запоминать и помнить информацию (используя внутренние способности человека и специальные наработки и упражнения мы помогаем значительно улучшить процесс запоминания информации и памяти) - Работать с настроением, правильно подходить к обучению (то что так важно и чему не заслуженно мало уделяют внимание как правильное настроение, мы обучаем в состоянии радости, это очень важно). - Развивать интуитивную "природную грамотность" (зачем мучать себя зубрежкой, если есть врожденная интуиция и природная грамотность, нужно всего лишь ее развить. Это не так долго и трудно, как кажется). Урок 1. «Задание от волшебника ДАМБЛДОРА»: - Учимся правильно относиться к процессу обучения - Усваиваем ПРАВИЛА и ПРИНЦИПЫ обучения - Открываем три секрета ТОЧНОГО ПРИПОМИНАНИЯ ИНФОРМАЦИИ - Придумываем ассоциации. Игра «Образные скрепочки «Торт» Д/З: а) зашифровать три секрета б) отправить послание Добби Урок 2. Внезапное появление сказочного орла Оскара, друга Совы: - Знакомство с правилом 3В - Задания на развитие абстрактного мышления. Игра «Найди меня» - Задания из книги профессора И. Матюгина «Как запоминать словарные слова» Игра «Зашифруй букву в картинку» - Задание на развитие образного мышления. Игра «Объект-символ» - Развиваем речь и тактильные ощущения. Игра «Какое на ощупь» - Усваиваем написание словарных слов (Комплект №1). Игра «Образные скрепочки» Д/З: а) зашифровать буквы в картинки б)закодировать объекты в)проявить эстрасенсорные способности г) найти слова – коды( игра «Прятки») Урок 3. Древняя пещера – препятствие на пути: - Задание на развитие абстрактного мышления. Игра «Символ - объект» - Задание на развитие образного мышления «На что похоже?» - Создаём ГРАФИЧЕСКИЕ АССОЦИАЦИИ к словарным словам. Рассматриваем примеры - Знакомство с этимологией слова. Производим археологические раскопки - Усваиваем написание словарных слов (Комплект №2). Игра «Образные скрепочки» Д/З: а) произвести археологические раскопки и найти артефакт б) произвести реставрацию слов. Урок 4. Большой паук: - Задание на развитие образного мышления «На что похоже?» - Создаём короткие истории и легко воспроизводим все слова Игра «Веселые парочки» - Пишем самодиктант, играя в «Веселые парочки»(40 слов) - Число-буквенный код Д/З: а) закодировать словарные слова б) произвести реставрацию слов в) закодировать слова - исключения Урок 5. Фея Хелен и Оскар: - Игра «Веселые парочки». Пишем слова вперемешку из двух комплектов - Расшифровать слова -Припоминаем по картинкам ОСОБЕННЫЕ СЛОВА (слова - исключения из правила) по картинкам - Усваиваем орфограмму «О и Ё после шипящих в разных частях речи» ДЗ: а) пишем без ошибок слова – исключения б) создаём историю - легенду с данными словами в) закодировать слова с данной орфограммой Урок 6. Мягкий знак как ключ – отмычка от волшебной двери: - Формируем конструктивное отношение к ОШИБКЕ. Встреча с ХРАНИТЕЛЕМ ключей - Усваиваем орфограмму «Ь знак после шипящих в разных частях речи» - Точно воспроизводим слова по картинкам Д/З: а) закодировать слова на данную орфограмму б)создать историю – легенду с данными словами Урок 7. Волшебное зеркало: - Закрепляем навык грамотного написания слов с шипящими - Написание творческой работы с использованием слов с шипящими на конце - Пейзажная словесная зарисовка «Летняя ночь в лесу» - Используем слова – глушь, тишь, шорох, шёпот, полночь, сыч, камыш, шалаш Д/З: творим волшебную сказку Урок 8. Распределяющая шляпа: - Закрепляем навык грамотного написания слов с шипящими - Распределяем слова по колонкам - Распределяющая шляпа выдаёт задание - Находим сокровищницу. Подводим итоги. Радуемся результату ДАМБЛДОР дарит три видео - ролика со словарными словами, учебно - методический материал, таблички и алгоритмы.