Туристский потенциал Уральского региона

Учебные материалы предназначены для студентов всех форм обучения направления подготовки 44.03.03 Профессиональное обучение (по отраслям) «Туризм и гостиничный бизнес». Учебные материалы содержат теоретические (и практические) сведения по теме «Культурно-познавательные ресурсы Екатеринбурга». Материал изучается в дисциплине «Туристский потенциал Уральского региона» в течение 144 часов, при этом 50 часов отводится на аудиторную нагрузку, из них 34 часов на лекции, 16 часов на практические занятия, 94 часов отводится на самостоятельную работу. На изучение данной темы отводится 8 аудиторных часов отводится на аудиторную нагрузку, 16 часов на самостоятельную работу. В рамках федерального государственного образовательного стандарта изучение данной темы позволяет реализовать следующие компетенции: · Способность самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки). · Способность к самоорганизации и саморазвитию. · Способность к когнитивной деятельности. К началу и изучения данной темы обучающийся должен: 1. Знать: · Основные понятия культурологии и туризма. · Роль культурно-познавательных ресурсов в развитии региона. · Ключевые исторические и культурные события, связанные с Екатеринбургом. 2. Уметь: · Находить и систематизировать информацию о культурных объектах. · Анализировать значение музеев, театров, памятников в контексте истории города. · Использовать различные источники (литература, интернет, архивные материалы) для изучения темы. 3. Владеть: · Навыками работы с картографическими материалами и туристическими ресурсами. · Базовыми методами культурологического анализа. · Навыками презентации и публичного выступления. После изучения данной темы обучающийся должен: 1. Знать: · Основные культурно-познавательные ресурсы Екатеринбурга (музеи, театры, памятники архитектуры, исторические места). · Их историческую и культурную значимость. · Современные тенденции развития культурного туризма в городе. 2. Уметь: · Составлять культурно-познавательные маршруты по Екатеринбургу. · Проводить сравнительный анализ объектов культурного наследия. · Использовать полученные знания в проектной и исследовательской деятельности. 3. Владеть: · Навыками экскурсионного сопровождения (на базовом уровне). · Методами работы с аудиторией при представлении культурных объектов. · Навыками критического осмысления культурных процессов города