Умная гимнастика

ДЛЯ КОГО И ЗАЧЕМ ЭТОТ ТРЕНИНГ? Если ваш ребенок: *имеет проблемы в школе или детском саду; *плохо запоминает; *не удерживает внимание; *боится отвечать на уроках; *плохо понимает прочитанное; *плохо пишет… ВЫ МОЖЕТЕ ЕМУ ПОМОЧЬ! ОСНОВНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ БУДЕТ – УМНАЯ ГИМНАСТИКА! Это комплекс простых упражнений, которые способствуют расширению возможностей мозга, улучшению памяти и внимания, повышению работоспособности. Выполнение данных упражнений облегчит учёбу вашим детям, сделает процесс их развития гармоничным и естественным. Кроме того, выполнение их с детьми может превратиться в полезную и веселую игру, которая улучшит ваши отношения с ребенком и понимание его особенностей. Упражнения можно выполнять уже с 3-х лет. «… исследования физиологии мозга, с одной стороны, и детской психологии, с другой, показали, что ключ к развитию умственных способностей ребенка — это его личный опыт познания … Ни один ребенок не рождается гением, и ни один — дураком. Все зависит от стимуляции и степени развития головного мозга в решающие годы жизни ребенка.» Масару Ибука “После трех уже поздно” ОСНОВНЫЕ “СЕКРЕТЫ – ПРОСТЫ! -Проблема не успешности в обучении как у взрослых, так и у детей может быть решена, если в процессе жизни используется работа обоих полушарий мозга. -Интегрированной работе полушарий нашего мозга способствуют специальные двигательные упражнения. -Развивающая работа должна быть направлена от движения к мышлению, а не наоборот. -Многочисленные исследования доказывают связь движения и умственного развития. -Человек может мыслить, сидя неподвижно. Однако для закрепления мысли необходимо движение. -На двигательной активности построены все нейропсихологические, коррекционно-развивающие и формирующие программы. Ребенок должен много двигаться! Его нельзя ругать за излишнюю двигательную активность! ЦЕЛЬ УПРАЖНЕНИЙ УМНОЙ ГИМНАСТИКИ *развитие межполушарной специализации; *развитие межполушарного взаимодействия; *развитие моторики; *развитие способностей; *развитие памяти, внимания; *развитие речи; *устранение дислексии; *развитие мышления; *снижение уровня стресса, улучшение поведения. ЧТО ДАЮТ УПРАЖНЕНИЯ УМНОЙ ГИМНАСТИКИ? -Упражнения направлены на развитие одновременно физических и психофизиологических качеств, на сохранение здоровья детей, и профилактику отклонений в их развитии; -Под влиянием кинезиологических тренировок в организме наступают положительные структурные изменения. И чем интенсивнее нагрузка, тем значительнее эти изменения; -Упражнения развивают тело, повышают стрессоустойчивость организма, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма; -В результате повышается уровень эмоционального благополучия, улучшается зрительно-моторная координация, формируется пространственная ориентировка; -Совершенствуется регулирующая и координирующая роль нервной системы.