Дочке от матери [rodidoiposle] [Алёна Лебедева]

Для многих современных людей материнство, отцовство и младенчество – слова из параллельной реальности. Мне очень хочется, что бы все, кто пришел на курс имели возможность познакомиться друг с другом, рассказать о своих проблемах, надеждах, достижениях и тд. Я очень много знаю о беременности и родах, меня распирает поделиться этим. Но я точно знаю, что никакая информация не поможет родить ребенка. Нужно что-то другое. Вот, наряду с информацией я и придумала это «что-то другое». Это наш с Вами диалог – разговор по-душам, потому что моя вторая дочь беременная первый раз, и эти курсы – подарок ей и в ее лице всем беременным планеты. Автор курса - Алёна Лебедева БЛОК 1: БЕРЕМЕННОСТЬ. ЗАНЯТИЕ 1: Как проходит беременность. Что нам об этом известно, а что – нет? Как это влияет на нас и что мы можем сделать с этим? Как отличается восприятие мужчин от восприятия женщин. Чем может помочь мужчина? На что обижаются беременные и на что обижаются мужья беременных. Как это разрешить? Как меняется семья с приходом беременности. Гимнастика беременных. Занятия на ощущения своего тела. ЗАНЯТИЕ 2 : Культура питания. И традиции питания. Секреты питания для беременной женщины. Необходимости по триместрам. Навыки быстрого приготовления. Что совсем вредно? Что необходимо? Где взять силы, чтобы изменить привычки? Практики расслабления. Обмен рецептами здоровой пищи. ЗАНЯТИЕ 3: Что такое наблюдение беременности? За чем наблюдают врачи, а зачем должны наблюдать мы сами. Как посмотреть на свое психологическое состояние. Функциональные пробы и чем они нам помогают. Что такое здоровый образ жизни и ведем ли мы его? Движение, питание, отдых, сон, экология отношений, вопросы по одежде. Нелекарственные способы лечения. Расслабление. Функциональные пробы, как задание домой. ЗАНЯТИЕ 4: Внутриутробное развитие. Роды глазами ребенка. Подробная информация о внутриутробном физиологическом и психологическом развитии ребенка. Анализ научных данных о переживании родов ребенком. Техника «Ежевичка». Обсуждение в кругу по теме «Что сейчас я могу сделать для ребенка?». БЛОК 2: РОДЫ. ЗАНЯТИЕ 5: Подготовка к родам. Психология ожидания. Физиология и психология родового процесса. Отношение с персоналом роддома. Предвестники родов. Материальное обеспечение родов. Сумка в роддом. Видео просмотр. Расслабление. ЗАНЯТИЕ 6: Роды. Чего я боюсь? Как я могу себе помочь? 1-й период родов. Как себе помочь естественными методами? Условия необходимые для родов. Дыхание, массаж, позы, точки, аромамасла и тд. Расслабление. Видео просмотр. Дыхательная разминка. Освоение техники массажа. Обучение навыкам расслабления, направленное на уменьшение тревожности беременной пары за свое здоровье и здоровье ребенка. ЗАНЯТИЕ 7: Поведение в родах. Что такое «Рефлекс изгнания»? Как почувствовать потуги? Рождение ребенка. Рождение плаценты. Золотой час для ребенка – что происходит? Как устроить? Что дает? И как отнестись к тому, что этого не случилось? Обучение навыкам массажа, дыхания, поз. Видео просмотр. ЗАНЯТИЕ 8: Послеродовой период. Что происходит каждый день, что делать, чтобы помочь организму? Как организовать послеродовой период? Задачи послеродового периода. Расслабление. БЛОК 3: МЛАДЕНЧЕСТВО. ЗАНЯТИЕ 9: Первые дни жизни с ребенком. Его оценки – как их понимать? Транзиторные состояния и рефлексы. Как понимать, что все в порядке? Режим дня ребенка. Как регистрировать ребенка? Пеленание малыша – необходимо ли? Откуда берем ресурс на воспитание ребенка и уход за собой? ЗАНЯТИЕ 10: Грудное вскармливание. Простота и сложности. Принципы ГВ и их соблюдение. Режим кормления. Поддержка супруга. Позы для кормления. Прикладывание для кормления. Профилактика осложнений и первая помощь при осложнениях. ЗАНЯТИЕ 11: Пестование младенца и уход за ним. Первые недели жизни малыша. Навыки общения и взаимодействия с ребенком (материнский массаж, плавание, гимнастика, двигательные забавы для малышей). Приданное для малыша. Формирование отзывчивости к состояниям и потребностям ребенка. Повышение родительской компетентности в вопросах укрепления здоровья, развития и воспитания ребенка. Знакомство с первыми игрушками малыша. Значимость народного опыта в пестовании младенца. Пестушки, потешки, колыбельные. Изготовление первой игрушки. ЗАНЯТИЕ 12: Советы педагогов и психологов по периоду раннего младенчества. Эмоциональное развитие ребенка в раннем возрасте. Психология младенческого и раннего возраста. Принципы культуры родительства. Обзор различных подходов к воспитанию ребенка. Роль семейных традиций в воспитании ребенка. Психология совместной жизни с ребенком, рождение семьи. Обзор литературы по раннему воспитанию ребенка. Обсуждение вопросов по теме. Дополнительная информация. Откуда ссылка