Фототерапия. Использование фотографии в психологическом консультировании и психотерапии [Иматон] [А.И. Копытин]

Фототерапия. Использование фотографии в психологическом консультировании и психотерапии [Иматон] [А.И. Копытин] Войдя, однажды, в жизнь и сознание современного человека, фотография стала привычным явлением, необходимым инструментом для отражения событий внутреннего и внешнего мира. Часто в литературе фотографию называют «зеркалом памяти», «сообщением без слов», «следами сознания на бумаге». Действительно, фотография по своей сути имеет проективную природу, и в этом, она, отчасти, похожа на проективные методики. Однако, цели, задачи, а главное, способы работы с фотографией в психотерапевтическом процессе, принципиально иные. Программа предназначена для психологов-консультантов, специалистов системы образования, социальных педагогов, психотерапевтов, арт-терапевтов. Цель: знакомство с методами психотерапии, использующими фото: фототерапия, фото-арт-терапия, терапевтическая фотография. Освоение техник фототерапии. В программе: Фотография как феномен культуры и вид искусства. Основные методы, связанные с процессом фототворчества. Варианты использования фотографий на фототерапевтических занятиях. Ассоциативные фотографические карты: спектрокарты Уллы Халколы; визуальные стимулы Джоэля Волкера. Работа с личными фотодокументами клиента: цели применения фотографии в индивидуальной и групповой работе; способы обсуждения личных фотодокументов; Работа с семейным фотоальбомом: диагностическая функция семейного фотоальбома; отражение семейного мифа на фотографиях; дополнительные приемы работы с семейным фотоальбомом. Создание клиентом повествований на основе личных фотографий: этапы работы при создании повествований: экстернализация, деконструирование, построение жизненной перспективы; мультимедийные истории как одна из форм повествования. Техника «Фотографирование объектов и ситуаций»: цели, задачи, психотерапевтические возможности техники; выбор темы и среды для фотографирования как инструмент психотерапевтического влияния. Создание фотопортретов клиента: техника работы с фотопортретом и фотоавтопортретом клиента; техника реконструирующей фотографии Рози Мартин и Йо Спенс; поддерживающая фотография Миины Саволайнен; фотоавтопортретные техники Кристины Нунез. Формы работы: Знакомство с информационными материалами и методическим инструментарием по программе обучения. Создание автопортрета в процессе изучения метода фото-арт-терапии. Создание авторских фотоальбомов в ходе освоения терапевтической фотографии. Самоисследование с использованием ассоциативных фотографий У.Халколы. Диагностирование стилей взаимоотношений, эмоциональной атмосферы в семье в процессе изучения техники «Семейный фотоальбом». Создание мультимедийного клипа. Самостоятельное проведение фототерапевтических сессий (занятий), их анализ. Объем программы – 72 академических часа. Ведущий: Александр Иванович Копытин, доктор медицинских наук, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе», профессор кафедры психологии Санкт-Петербурской академии постдипломного педагогического образования, доцент кафедры психотерапии Санкт-Петербургской государственной медицинской академии им. И. И. Мечникова, председатель Арт-терапевтической ассоциации.