Интегративная системная диагностика [УОМ] [И.Мальцева, А.Воеводина,Т.Якушина и др]

145 академических часов, 20 недель онлайн-обучения Основные задачи интегративной системной диагностики для создания комплексных рекомендаций: Сбор данных: Опросники, лабораторная, инструментальная, функциональная, генетическая, иммунодиетологическая диагностика; Важность правильной подготовки к сдаче анализов и исследованиям: Баланс между необходимым и достаточным при рекомендациях тех или иных видов диагностики; Принципы распределения входящих диагностических данных на аналитических моделях: Матрица здоровья, Радиальная модель — визуальные аналитические инструменты специалиста. Алгоритмы правильного распределения входящих данных. Способы визуализации (на бумаге, в электронном виде). Шаблоны для ускорения работы специалиста; Анализ собранных данных, распределенных на аналитических моделях, и выводы: Как определить первостепенные и второстепенные задачи для будущих рекомендаций клиенту; как правильно предоставить имеющиеся аналитические модели клиенту для партнерской работы; как оценивать изменения в аналитических моделях в динамике. Необходимость отражения диагностических данных на аналитических моделях для эффективного понимания причинно-следственных связей питания и образа жизни, генетических предрасположенностей, эпигенетической регуляции, адаптации и фундаментальных дисбалансов с хроническими заболеваниями. Сбор анамнеза: История жизни и здоровья клиента; Линия времени; Большой интегральный опросник (симптоматическая диагностика фундаментальных дисбалансов организма — желудочно-кишечного тракта, воспаления, детоксикации, нарушения митохондриальной функции, нутритивный дисбаланс, нарушение психонейроиммуноэндокринного взаимодействия и др.); анкета питания и образа жизни; семейный анамнез. Вариант базового опросника с элементами коучинга. Физикальная диагностика: Необходимость осмотра клиента для первичных выводов о дефиците макро- и микронутриентов, калорийности и пищевой пользе рациона, а также о нарушениях, связанных с образом жизни, которые могут привести ко множеству хронических заболеваний. Важность физикальной диагностики для повышения доверия, партнерских отношений с клиентом в процессе работы. План физикальной диагностики с демонстрацией визуальных нарушений. Алгоритм работы с выявленными нарушениями для формирования выводов. МОДУЛЬ 2: Психологическая и психофизиологическая диагностика. Типы нарушения пищевого поведения; Оценка пищевой зависимости для работы с клиентами, имеющими лишний вес (Йельская шкала); Шкала депрессии Бека; психофизиологические опросники (доктора Амена, Брейвермана), оценивающие активность отдельных частей мозга и связанные с ней поведенческие особенности, а также нейромедиаторную систему; Оценка сильных сторон характера; Другие валидные психологические опросники. МОДУЛЬ 3: Инструментальная диагностика. Биоимпедансометрия — исследование количественного состава тела, связь показателей с различными нарушениями в организме; Рентгенологические, эндоскопические исследования; Радиоизотопное сканирование; Ультразвуковая диагностика; Компьютерная томография; Магнитно-резонансная томография — исследование состояния внутренних органов человека: положение, размеры, структура, функции, выявление инородных тел, полипов, кист, опухолей; Оценка результатов инструментальной диагностики, в том числе специалистом без медицинского образования. МОДУЛЬ 4: Лабораторная диагностика, клинический минимум с оптимальными референсами. Анализы крови: общий (клинический) анализ крови с лейкоцитарной формулой и СОЭ; биохимический развернутый анализ крови; липидограмма; электролиты; коагулограмма; тиреоидный профиль; половые гормоны; профиль оценки углеводного обмена; маркеры воспаления; оценка концентрации и обмена железа. Анализы мочи: общий (клинический) анализ мочи; биохимический анализ мочи. Анализы кала: общие (клинические) — копрограмма; анализ кала на яйца и личинки гельминтов (глистов); соскоб на энтеробиоз; биохимический — анализ кала на скрытую кровь. Связь базовых лабораторных анализов с фундаментальными дисбалансами в организме. Выводы. Распределение на аналитических моделях. МОДУЛЬ 5: Лабораторная диагностика, продвинутый уровень. Лабораторная функциональная диагностика — нестандартные, нечасто применяемые способы диагностики определения статуса функционирования органов и систем. Биомаркеры: нарушений питания; системы контроля аппетита; биологического возраста; физической активности; саркопении; воспаления; окислительного стресса; нарушений в работе ЖКТ; интоксикации; митохондриальной функции; эндотелиальной дисфункции; гормонального дисбаланса. Оценка функции ЖКТ (пищеварение, усвоение) гастропанель: пепсиноген I, II; гастрин-17; Helicobacter pylori; антиген; IgA, IgG; ДНК; зонулин; при аутоиммунных заболеваниях — аутоантитела к глиадину; АЦЦП; антитела к бета-клеткам поджелудочной железы; РФ; АНФ; антитела к кардиолипину; антитела IgA или IgG к тканевой трансглутаминазе. Оценка окислительного стресса (7 показателей), воспаления, митохондриальной дисфункции, метаболических нарушений (углеводный и жировой обмен) (Индекс омега-3, ПОЛ): оценка систем детоксикации, в том числе метаболизма эстрогенов; наличие токсичных микроэлементов и органических загрязнителей, способности организма к их элиминации; оценка гормонального статуса (13 показателей в слюне: андрогены, глюкокортикоиды, минералокортикоиды, их предшественники и метаболиты; суточный кортизол в слюне); оценка иммунного статуса (иммунограмма, ЭЛИ-Висцеро-Тест-24 — определение сывороточного содержания аутоантител к 24 антигенам основных органов и систем тела человека: нервной системы, миокарда, печени, почек, легких, стенок желудка, кишечника, щитовидной железы, поджелудочной железы, надпочечников, простаты/сперматозоидов, тромбоцитов, эндотелия сосудов, а также к антигенам, характеризующим состояние иммунной системы); оценка функционирования психонейроиммуноэндокринной системы (определение адаптационного состояния организма); оценка предрасположенности к онкологическим заболеваниям; исследование вирусных, бактериальных, грибковых, паразитарных возбудителей болезней; оценка дефицитов витаминов, микроэлементов (анализ минерального обмена, 23 микроэлементов и токсичных металлов), эссенциальных нутриентов, жирнокислотного состава; маркеры биологического возраста (8-OH-дезоксигуанозин в крови и мн. др.). МОДУЛЬ 6: Диагностика микробиоты. МОДУЛЬ 7: Иммунодиетологическая диагностика. МОДУЛЬ 8: Генетическая диагностика человека и генетика микробиоты. МОДУЛЬ 9: Формирование представления о состоянии здоровья клиента как биопсихосоциальной системы на аналитических моделях интегративной медицины. МОДУЛЬ 10: БОНУС. Особые методы диагностики (аппаратная, пульсовая, иридодиагностика и др.). Расширенная программа и продажник