Логоклуб 2022 PRO Логопедию Лынской [Марина Лынская]

46 он-лайн уроков Темы уроков логопедического клуба 1. Современный взгляд на принципы логопедии. 2. История логопедии и логопедических пособий. 3. Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений. 4. Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений. 5. Авторская классификация форм безеречияЛынской. 6. Неврологические основы логопедии 7. Основы психиатрии для логопедов 8. Личность логопеда и профилактика профессионального выгорания 9. Первичный прием логопеда: принципы организации деятельности и сбора анамнеза 10. Структура логопедической характеристики 11. Классификация нарушений голоса. 12. Ортофонический метод коррекции нарушений голоса и коррекция голоса у ларингоэктомированных 13. Обследование и коррекция речевого дыхания. Авторские упражнения от Лынской 14. Обследование и коррекция интонационно-мелодической стороны речи 15. Классификация дислалий 16. Постановка звуков позднего онтогенеза 17. Постановка звуков раннего онтогенеза 18. Авторские игры и упражнения по автоматизации звуков 19. Классификация дизартрий 20. Содержание работы при псевдобульбарной дизартрии 21. Логопедический массаж как метод коррекции дизартрии 22. Ринолалия. Работа в до- и после- операционный период 23. Артикуляционная диспраксия. Классификация и авторский подход к определению 24. Дифференциальная диагностика дислалии, дизартрии, диспраксии 25. Слухо-речевая агнозия. Авторская классификация 26. Приемы обследования ребенка, не понимающего речь 27. Основные принципы и содержание работы при вербальной агнозии 28. Основные принципы и содержание работы при артикуляционной диспраксии 29. Обследование и коррекция слоговой структуры у детей. Авторские упражнения 30. Моторная и сенсорная алалия: авторское понимание проблемы 31. Авторские приемы работы по формированию первых слов у безречевых детей 32. Авторские упражнения по формированию словаря у детей с алалией 33. Авторские приемы работы по формированию грамматики у детей с алалией 34. Формирование фразы у детей с алалией 35. Речевые расстройства при аутизме и умственной отсталости 36. Основные направления работы логопеда при аутизме 37. Основные направления работы логопеда при умственной отсталости 38. Классификация афазии у взрослых 39. Основные принципы работы при моторных формах афазии 40. Основные принципы работы при сенсорных формах афазии 41. Классификация заикания 42. Профилактика заикания и действия при остром начале 43. Содержание работы при заикании у детей 44. Классификация дисграфии и дислексии у детей 45. Обследование чтения и письма у младших школьников 46. Направления работы при разных формах дисграфии