Начинаем говорить: развитие речи от 1,5 до 4 лет [Лена Данилова]

СТАРТ КУРСА ПЕРЕНЕСЕН НА 20 ГОД! Очень часто мы получаем от вас вопросы похожего содержания: «Ребенку уже два, а он ничего не говорит». «Соседская Маша уже стихи наизусть рассказывает, а наш только «му», да «му». «Не говорит даже «мама», а дочке уже 1,10″ Что делать, если ребенок не говорит, хотя по возрасту уже должен? Стоит ли волноваться и переживать? И, главное, что можно сделать? Во-первых, переживать точно не стоит. Спокойствие, только спокойствие, как говорил Карлсон. Во-вторых, педагоги и логопеды пересмотрели нормы развития речи и уже не требуют от современных детей 10 слов к году. В-третьих, вы обратились по адресу и, действительно, ребенку можно помочь заговорить. При этом от вас не потребуется каких-то специальных усилий! Есть некоторые правила, которые нужно соблюдать в общении с ребенком. И есть несколько типов игр и занятий, которые вы можете предлагать ребенку для стимулирования развития речи. Освоив эти принципы, вы будете видеть возможности для развития речи везде. Скажем больше, практически вся деятельность, все игры и все занятия малыша так или иначе связаны с развитием речи. Приглашаем вас на интенсив-практикум «Начинаем говорить: развитие речи от 1,5 до 4 лет». Вы узнаете как научить ребенка говорить красиво и правильно, а для этого: Как вести себя в повседневной жизни, чтобы речь и мышление ребенка развивались в соответствие с возрастом. Какие специальные занятия и игры можно предлагать ребенку для развития речи и мышления. Сколько заниматься, как часто, в какое время, как организовать занятия. Какие негативные факторы влияют на развитие речи и мышления ребенка и как их избежать. Что нужно, чтобы у ребенка к школе был хороший словарный запас, который поможет успешно учиться в школе. Почему мама — лучший логопед для ребенка. Сроки старта проекта пока не известны! Проект состоится когда наберется группа. Вы можете оплатить участие сейчас, а когда будет известна дата старта проекта, мы вам сразу сообщим. План проекта День 1. Что мешает развитию речи ребенка и как минимизировать негативные факторы Тридцать лет назад в разных книгах о развитии детей было написано, что к году малыш может и должен говорить 15-20 осмысленных слов, а в полтора года у него должен быть уже очень большой словарный запас. Сейчас нормы совершенно другие. И сейчас годовалых детей, говорящих 15-20 осмысленных слов, практически не найти. Что изменилось? Почему современные трехлетки еле-еле говорят? Почему современные двухлетки часто вообще молчат? В чем причины и как убрать или сгладить факторы, препятствующие развитию речи? День 2. Как создать среду, помогающую развитию речи ребенка Ребенок не растет в вакууме, он находится в какой-то среде. И эта среда может помогать, а может мешать развитию речи. Громко включенный телевизор — мешает, а порядок в игрушках — помогает. Какие факторы мешают и как устранить или минимизировать их воздействие? Что помогает? Как организовать среду, которая будет стимулировать речь ребенка? Есть вещи, на первый взгляд совсем не связанные с речью, однако оказывающие существенное влияние. День 3. Игры и занятия, которые помогают развивать речь Как заниматься с ребенком? Как организовать такие занятия? Нужно ли выделать специальное время? Как сделать любую игру развивающей речь? Как сделать любые упражнения занимательной игрой? Какие виды игр развивают словарный запас? А какие формируют связную речь? Как учить ребенка говорить чисто, как «ставить» звуки? Сколько раз повторять? Что делать, если никак не получается? День 4. Ответы на вопросы участников, разбор конкретных ситуаций Пакет «Самостоятельный» Вы получите доступ в закрытую группу проекта на платформе Геткурс: прямые эфиры в записи; текстовые материалы; задания без проверки ведущей. Пакет с материалами для самостоятельной работы, без обратной связи от ведущей. Для кого этот проект Для родителей детей от 1,5 до 4 лет. Ведущая проекта Лена Данилова — педагог, руководитель альтернативной школы «Песта», мама пятерых детей.