Применение неординарных возможностей психики в профессиональной деятельности [Юрий Малин]

Семинар Юрия Малина "Применение неординарных возможностей психики в профессиональной деятельности" курс 1 "Запуск программы самореализации" Юрий Малин - в прошлом консультант Федеральной службы охраны Президента РФ по вопросам психических воздействий ("кремлевский экстрасенс в отставке"). Данный семинар проходил в Минске впервые. Интересен с двух сторон восприятия: как участника, который хочет что-то прочувствовать и изменить в своей жизни, и наблюдателя, который изучает трансовые техники и техники манипулирования сознанием групп людей. К скачиванию предоставлены 6 частей по 1,5 - 2 часа каждая. 1972 год - факультет автоматики и телемеханики Московского энергетического института. 1986 год - факультет биомедицины Высшего технического училища имени Н.Э.Баумана. Научная специализация - высокие технологии в области управления сознанием личности. Жизненный путь Родился 23 сентября 1947 года в семье летчика военно-морской авиации, Малина Василия Ивановича, в поселке Луостари-Новое (сейчас - Корзуново). В 1959 году, после демобилизации, семья вернулась в Москву, откуда отец призывался на Фронт. В 1966 году, закончив 11 классов школы № 436, поступил в Московский Энергетический институт на факультет "Автоматики и телемеханики" (АВТФ). В 1972 году, после успешной защиты диплома был призван на службу в Армию. Служил в Белоруссии, г.Осиповичи. Во время службы закончил офицерские курсы и после демобилизации получил воинское звание "Лейтенант запаса". В 1986 году закончил обучение и успешно защитил диплом на Кафедре Биомедицины МВТУ им.Н.Э.Баумана. В порядке исключения получил разрешение на обучение в очной целевой аспирантуре МВТУ им.Н.Э.Баумана. Занимался исследованиями влияния физических полей на биологические объекты. В 1993 году от коллектива, в котором работал, был выдвинут кандидатом в депутаты Верховного Совета по 36 избирательному округу г.Москвы. В 1993 году был консультантом Службы охраны Президента. После 1996 года работал на руководящих должностях в охранных структурах. Основная специализация: разработка нетрадиционных методов предотвращения заказных убийств и похищений высших должностных лиц, технологии управления коллективным сознанием в политике и бизнесе. Являлся одним из участников проекта "Разработка методов и способов влияния на механизм принятия решений". Занимался исследованиями в области народной медицины. Автор программы "Повышение иммунной активности биообъекта, как следствие изменения психотипа личности". В одном из Вузов занимаюсь программой "Дети Индиго" Развитие и применение неординарных возможностей психики в профессиональной деятельности Представьте, что до момента обучения Ваш мозг представлял из себя 386 компьютер, а после - Пентиум V. Представили? Высвобождающиеся возможности автоматически направляются на более качественную обработку информации о физиологических параметрах физического тела человека, что приводит к избавлению от многих болезней, омоложению организма и резкому подъему работоспособности. Область применения обучающей программы разнообразна, от простой домохозяйки до политиков, спортсменов - людей в любой сфере профессиональной деятельности. У учащихся - улучшение памяти и достижение успехов в понимании любой тематики из программы обучения. У спортсменов - избавление от приема допинга в любом виде спорта. Представьте себе футболиста или теннисиста, который после 2х часов игры чувствует себя, как и в самом ее начале. Кстати, известный боксер Костя Дзю, в одном нз интервью сказал, что использует фрагменты аналогичных технологий. Интересно, что на Востоке аналогичная обучающая программа носит название «Раджа Йога» - королевская йога, буквально - «путь знания». По окончании курсов подавляющее большинство слушателей нормализуют отношения в семье, перестают конфликтовать на работе, притягивают к себе людей, которые начинают им симпатизировать. Обучающая программа способствует расширению талантов в человеке, и что интересно - человек становится талантлив буквально во всем. Мне часто задают вопрос: «Действительно ли, прослушав Ваши лекции, я всего этого достигну?», на что я отвечаю: «Прослушав, - нет, но поняв их смысл и построив свою жизнь на приобретенных знаниях - да!». Ведь, придя первый раз в школу, многие не знают таблицу умножения или основные математические действия, а спустя всего лишь год это для них - элементарные знания. Придя на занятия, Вы получите ответы на вопросы: что такое человек, для чего он живет, почему одни счастливые, а другие - несчастные, что кроется за смертью, и многие, многие другие. Поверьте мне: нет людей счастливых и несчастных, а есть люди знающие и не знающие. Доступ к знанию гарантирован словами: «Стучите - и отворят. Зовите - и отзовутся». С уважением, Ю.В. Малин. Москва, 2005 год.