Сбой связи. Травмы привязанности [Людмила Петрановская]

Сбой связи. Травмы привязанности. Причины. Выходы. Людмила Петрановская Почему вы можете доверять автору лекции? Семейный психолог Один из ведущих специалистов в РФ в области детско-родительских отношений и адаптации детей-сирот в приемных семьях Автор известных книг, среди которых: «Что делать, если…» «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка» «Если с ребенком трудно» Основатель Иститута развития семейного устройства Лауреат Премии Президента РФ в области образования О чем цикл лекций Вряд ли кто-то из нас хотя бы раз испытывал положительные эмоции, когда слышал в трубке холодную фразу о недоступности абонента. А теперь давайте представим на мгновение, что может чувствовать ребенок, который не может установить связь с важным для себя взрослым именно тогда, когда он в этом нуждается; когда, в силу объективных причин, он не в состоянии сам решить проблему; когда ему требуется помощь и поддержка. Тревога, неуверенность, страх, злость, отчаяние, апатия… Преобладающие эмоции, которые ребенок забирает с собой из детства, если значимого взрослого часто нет на связи. Мы приглашаем вас обсудить крайне важную тему детских травм привязанности, их последствий и путей выхода вместе со специалистом. Четкое понимание механизмов возникновения травм привязанности Представление о возможных последствиях часто неизбежной травмирующей ситуации Способность вовремя замечать негативные проявления в поведении ребенка Знание, как можно действовать, чтобы помочь ребенку и/или себе Ответы эксперта на конкретные вопросы Лекция №1.Что такое травма привязанности? «Все взрослые сначала были детьми…» Эту фразу произносит Маленький принц из знаменитого романа, и похожую на эту фразы часто произносят психологи, работающие со взрослыми людьми. Травмы привязанности стали темой целого цикла вебинаров не случайно. Это одна из наиболее частых причин, по которой дети и взрослые испытывают: Неуверенность в себе и проблемы с самооценкой; Сильные эмоциональные переживания из-за даже незначительных негативных событий в жизни; Недоверие к окружающим, даже близким, людям. Лекция №2.Сбой связи. Травма материнской депривации. Почему эта травма бывает не только у сирот. Риски в обычной семье. Разные стратегии реагирования, которые выбирают разные дети. В чем опасность для ребенка подавленного эмоционального состояния мамы или постродовой депрессии. Что можно сделать, чтобы исправить ситуацию? Лекция №3.Сбой связи. Травма потери. Разлука как травма, без которой не вырос никто. Почему дети часто болезненно переносят даже кратковременную разлуку со «своим» взрослым. Сегодняшние родители: разлуки, которые большая часть из нас пережила в детстве. С какого возраста и при каких условиях ребенок легче переносит разлуку (отъезд родителей, детский сад, выход мамы на работу, летний лагерь и пр.). Когда и сколько уже «чересчур». Как подготовить ребенка и помочь ему пережить кратковременную разлуку со значимым взрослым. Смерть близкого взрослого: нужно ли ограждать ребенка от горя, как оказать нужную поддержку. Лекция №4.Сбой связи. Травма ненадежной заботы. Почему ненадежная забота возможно не только в социально неблагополучных семьях. Что значит для ребенка «колесо заботы», и когда в нем возникает сбой. Отчего родители могут быть нечувствительны к потребностям ребенка. Восприятие ребенком надежности заботы. Как влияет травма ненадежной заботы на важнейшие навыки рефлексии и коммуникации. Откуда берется тревожная привязанность ребенка? Добавляем ребенку покоя, помогаем справиться с тревожностью. Когда ребенок «усыновляет родителя»: отчего возникает такая ситуация и как с ней справиться. Лекция №5.Сбой связи. Травма перемещенной заботы. Гиперопека как следствие собственного детского опыта ненадежной заботы. Почему «жить жизнью ребенка» не равно надежной привязанности. «Он ничего не хочет» как результат перемещенной заботы. Справляемся с последствиями: разделяем потребности виртуального и реального ребенка. Лекция №6.Сбой связи. Травма насилия. Виды насилия. Можно ли вырастить ребенка без насилия? Семейное насилие, в том числе «обыденное»: крики, шлепки, оскорбления, угрозы, шантаж. Когда уже «слишком»? Как переломить ситуацию? Бунтарство, прокрастинация и неспособность жить по правилам как результат слишком либерального воспитания. Грань между продуктивным насилием и жестоким обращением с ребенком. Как в привязанности соединяются любовь и ненависть, доверие и страх. Собственный опыт насилия у родителя и риск травмировать ребенка. Как себе помочь. Лекция №7.Сбой связи. Конфликт лояльностей как травма. Кто входит в круг привязанностей ребенка. Важность деления взрослых на «своих» и «чужих» для безопасности ребенка. Почему хорошие отношения между «своими» взрослыми так важны. Как взрослые рвут детям сердце «из любви» к ним. Типичные конфликты лояльности: развод родителей, мама и бабушка, мама и няня, родители и школа, друзья и родители. Уязвимость детей в разном возрасте из-за конфликтов близких взрослых Стоит ли оставлять ребенка со взрослым (например, с бабушкой), который придерживается иных правил в воспитании ребенка. Серьезные ошибки в общении с ребенком при разводе родителей. Тяжелые последствия. Грамотная помощь ребенку при переживании трудного периода. Как не увязнуть в конфликте лояльностей. Лекция №8.Сбой связи. Травма и ресурс. Разные травмы привязанности и разные стратегии приспособления у детей. От чего зависит выбор стратегии. Как родитель может помочь прожить травмирующую ситуацию ребенку, чтобы не осталось «шрама»: физиологические и психологические механизмы. Частые ошибки взрослых. Травмы привязанности и картина мира. Надежная привязанность и нарушения привязанности. Когда нормальны некоторые сбои в привязанности. Важность работы с собственными травмами родителя. Как влияют травмы привязанности на развитие человека, семью и общество в целом.