Улучшаем отношения с ребенком за 4 недели: пошаговое руководство для взрослых [Иматон] [Александр Орлов]

Нельзя недооценивать значимость детско-родительских отношений и их влияние на психологическое здоровье, личностные качества и уровень удовлетворенности жизнью как у детей, так и у взрослых. В реальной жизни каждая семья сталкивается с временными трудностями, однако серьезные или затяжные кризисы могут разрушить семейное благополучие, вызвать глубокие обиды и конфликты, а в крайних случаях привести к полному разрыву внутрисемейных коммуникаций. Причины обострения отношений между родителями и детьми могут быть разнообразными. Неизменным во всех случаях остается одно: чтобы их сохранить и наладить, кто-то должен сделать первый шаг навстречу друг другу. Данная программа представляет собой пошаговое руководство, которое помогает взрослым понять, как улучшить отношения с ребенком в разные возрастные периоды: дошкольном, младшем школьном и подростковом. Основываясь на принципах теории объектных отношений, современной гуманистической психологии и многолетнем практическом опыте, автор предлагает десять последовательных шагов, которые можно реализовать за четыре недели. Каждый шаг включает специальные практические задания для родителей, выполнение которых приведет к положительным изменениям в отношениях с ребенком. Программа рассчитана на всех, кто занимается развитием и воспитанием детей от раннего до подросткового возраста. В результате обучения участники смогут: познакомиться с авторским подходом, ориентированном на методику пошаговой коррекции детско-родительских отношений; получить практический опыт системного использования руководства по улучшению отношений с детьми от 3 до 15 лет; усовершенствовать навыки взаимопонимания и поддерживающего общения с детьми; расширить представления о детском и семейном психологическом консультировании, основанном на принципах теории объектных отношений и гуманистической психологии.

​ Нельзя недооценивать значимость детско-родительских отношений и их влияние на психологическое здоровье, личностные качества и уровень удовлетворенности жизнью как у детей, так и у взрослых. В реальной жизни каждая семья сталкивается с временными трудностями, однако серьезные или затяжные кризисы могут разрушить семейное благополучие, вызвать глубокие обиды и конфликты, а в крайних случаях привести к полному разрыву внутрисемейных коммуникаций. Причины обострения отношений между родителями и детьми могут быть разнообразными. Неизменным во всех случаях остается одно: чтобы их сохранить и наладить, кто-то должен сделать первый шаг навстречу друг другу. Данная программа представляет собой пошаговое руководство, которое помогает взрослым понять, как улучшить отношения с ребенком в разные возрастные периоды: дошкольном, младшем школьном и подростковом. Основываясь на принципах теории объектных отношений, современной гуманистической психологии и многолетнем практическом опыте, автор предлагает десять последовательных шагов, которые можно реализовать за четыре недели. Каждый шаг включает специальные практические задания для родителей, выполнение которых приведет к положительным изменениям в отношениях с ребенком. Программа рассчитана на всех, кто занимается развитием и воспитанием детей от раннего до подросткового возраста. В результате обучения участники смогут: познакомиться с авторским подходом, ориентированном на методику пошаговой коррекции детско-родительских отношений; получить практический опыт системного использования руководства по улучшению отношений с детьми от 3 до 15 лет; усовершенствовать навыки взаимопонимания и поддерживающего общения с детьми; расширить представления о детском и семейном психологическом консультировании, основанном на принципах теории объектных отношений и гуманистической психологии. В программе Знакомство с авторским подходом семейного психологического консультирования: интеграция принципов теории объектных отношений и гуманистической психологии. Первая неделя. Определение целей, измерение уровня любви и симпатии, забота о внутренних ресурсах. Вторая неделя. Понимание ключевых потребностей, поддержание безопасности в отношениях. Третья неделя. Виды любви, совершенствование любви и принятия, сохранение уважения и авторитета. Четвертая неделя. Исследование и развитие мотивации, формирование поведения, рефлексия результатов.