«Запуск речи: от звука к первому слову, от слова к фразе [Формула Логопедии]» [Ринат Каримов, Анна Зарецкая]

Курс для логопедов, дефектологов, психологов и специалистов, которые хотят перейти от интуитивной работы к системному запуску речи, а также для мотивированных родителей, готовых разобраться в механизмах запуска речи у своего ребёнка Перестаньте собирать разрозненные методики. Освойте целостный подход, основанный на нейропсихологии, диалектике и психоанализе, и получите устойчивый результат за 3 недели Для специалистов Это профессиональный инструмент: диагностический скрининг, структуры занятий под разные нарушения, готовые протоколы для работы с родителями. Для родителей Это понимание, что происходит с вашим ребёнком, с чего начать дома и почему прежние попытки не работали. Родителям на курсе будет непросто: материал содержит профессиональную терминологию. Но те, кто доходит до конца, начинают видеть своего ребёнка иначе и перестают метаться между специалистами и методиками. Кому подойдёт курс Специалистам Логопед или дефектолог, которые устали от потока неговорящих детей и отсутствия чёткого алгоритма. Психолог или нейропсихолог, которые хотят понимать речевые механизмы. АФК-специалист или эрготерапевт, которые видят связь движения и речи, но не знают, как выстроить речевую канву. Тем, кто прошёл десятки курсов и собрал коллекцию игр, но не получил целостной системы. Тем, кто хочет давать родителям обоснованный прогноз, а не «всё индивидуально». Родителям Тем, чей ребёнок не говорит или говорит «на своём», и вы устали ждать. Тем, кто перепробовал логопедов и сенсорную интеграцию, но результата нет. Тем, кто хочет понимать, что делает специалист, и продолжать работу дома. Тем, кто готов учиться по серьёзной программе, а не искать «10 игр для запуска речи». Тем, кто хочет получить прогноз: когда появится речь и что для этого нужно. Не просто ещё одна теория Большинство курсов учат «упражнениям». Мы учим системе. Мы учим вас мыслить диалектически: процессы развиваются и последовательно, и одновременно. Вам не нужно выбирать, что качать первым — память или внимание. Мы расскажем, как заставить работать всё в комплексе. Смена фокуса мышления Вы перестанете задавать вопрос «почему ребёнок не повторяет?» и начнёте видеть истинные дефициты. Диагностический скрининг Вы научитесь оценивать не диагноз, а реальные навыки: имитацию, моторное планирование и понимание речи. Прогноз Сможете понимать и объяснять родителям, когда появится результат и что необходимо сделать для его достижения. Курс основан на реальных кейсах, игровой терапии, психологическом подходе и десятках протоколов занятий, которые уже работают в центре Рината Каримова. Спикеры: Ринат Каримов Мастер дифференциальной диагностики и аналитический логотерапевт Руководитель двух развивающих центров для детей с особенностями развития в Москве, автор групповых интенсивов для детей с РАС, сертифицированный специалист методики dir floortime Ведущий эксперт и сооснователь онлайн-школы «Формула логопедии» для родителей и специалистов. Создатель авторских интенсивов для детей с особенностями развития и автор трех книг по психологии, запуску речи и поведенческой теме Автор онлайн курсов «Диагностика и коррекция речевых нарушений», «Запуск Речи для детей», «Запуск речи Дома. Бытовые рутины», «Сенсорные игры для запуска речи», «Практический курс по постановке звуков», «Запуск речи. Стажировка. Система Рината Каримова», «Метод Рината Каримова» За 2025 год провел 420 диагностик детей в своем центре. Провел более 100 живых семинаров для родителей и специалистов и более 400 консультаций по России и за рубежом Руководитель Международного съезда-практикума для педагогов Анна Зарецкая Учитель-логопед, специалист по ранней помощи детям с отклонениями в развитии, дифференциальный диагност Она является экспертом Всероссийского консультационного центра «Новая линия родительского роста», где провела консультации для 1390 родителей, а также участвовала в организации проектов в сфере инклюзивного образования Автор 7 научных работ, включая учебное издание. Ее социальное положение в профессиональном сообществе включает роли учителя-логопеда, дифференциального диагноста, ассистента, лектора и методиста. Она является кандидатом в мастера дифференциальной диагностики и личным учеником известного специалиста Марианны Лынской