Действительно важное. Онлайн-азбука для родителей. Тариф «Полная азбука в записи» (Олег Леонкин)

​ Мини-лекции для мам и пап «Действительно важное». Онлайн-азбука для родителей малышей от 0 до 3-х лет, которые хотят дать лучшее своему ребенку: Рекомендации, советы, инструкции, лайфхаки и секреты, накопленные за 25 лет опыта работы с детьми. Удобный формат мини-лекций: короткие видео + pdf файлы с основными тезисами Обратная связь: онлайн-сессии вопрос-ответ + закрытая группа участников курса. Эта азбука для вас, если: У вас недавно родился малыш, и вы находите в интернете противоречивые ответы на многочисленные родительские вопросы Ваш малыш уже немного подрос, и вы хотите поддержать его на каждом этапе развития Ваш ребёнок уже делает первые шаги и вы хотите понять, что ничего не упускаете Вы беременны, вы только ждете малыша, но хотите подготовиться ко встрече, чтобы быть спокойной и уверенной в себе мамой "У вас вопрос - я знаю на него ответ. У вас переживание - у меня опыт 25 лет практики и 26 лет отцовства. Точно знаю, что не переживать не получится. Давайте переживать о действительно важном", - Олег Леонкин, автор курса, детский реабилитолог, иппотерапевт, специалист по сенсорной интеграции и детскому массажу, муж и отец 5-х детей. "Первый год - это не только важный этап моторного развития, это фундамент всей жизни ребенка. Это проекция в будущее, формирование личности, первый опыт собственных успехов и неудач. Невероятно важное и насыщенное время для малышей и их родителей. Хочется, чтобы в нем было меньше тревоги и больше времени для любви", - Олег Леонкин. ЧАСТЬ 1. РЕБЕНОК ДО ГОДА Моторное развитие вашего ребенка до года. Этапы моторного развития по месяцам Моторика как инструмент развития интеллекта и способ познания мира. Врожденные рефлексы новорожденного. Что, как, когда. Инструкция по пользованию рефлексами. Куда они уходят и когда? Как обеспечить безопасность ребенка при освоении навыков Родительские вопросы: когда выкладывать на живот, сажать или не сажать? Основные заблуждения о том, что можно делать и чего делать нельзя Мышечный тонус (гипер- и гипотонус). Врожденное или приобретенное. Гены или тренировка, как определить какой тонус у ребенка. Сенсорные системы и их роль в развитии моторики ребенка. Что первично — движения развивают сенсорные системы или сенсорные системы стимулируют моторику. Психическое развитие. Личность О чем думает ребенок до года: в утробе, после рождения, в 6 месяцев, в год. Когда ребенок начинает думать? Может уже в утробе матери, а может когда начинает ползти. Как мы можем это понять и развивать. «С пеленок» - чтение, математика, разные методики развития… правда или сказка маркетолога? Как у ребенка получается не делать ни одного лишнего движения, и никогда не лениться. Пространство и любимые игрушки ребенка Как организовать пространство вокруг ребенка. Как изменяется пространство со взрослением ребенка. Любимые игрушки ребенка Игрушки умные и бестолковые: общие и возрастные критерии Важное для ребенка – что давать, а что нужно спрятать. По месяцам. Развитие: много/мало ощущений, одна любимая игрушка или много? 4 универсальные игрушки для психики и мозга. Ограничивать, запрещать или пусть исследует все. Как поступать правильно и кто это решает. Бабушка говорит одно, папа думает второе, мама делает третье. Как разобраться ребенку кто прав? Какой путь выбрать - взгляд детского реабилитолога и отца 5х детей: Думаем о …маме: соски, пеленки, слинги, коляски Детские гаджеты: ходунки, прыгунки, манеж, батут, фитбол Высаживание или памперсы? Особенности грудного и искусственного вскармливания Про “приучить к рукам” и “плач развивает легкие” Разоблачу мифы и помогу сделать выбор Ресурс мамы Восстновление после родов Что важно знать молодой маме, чтобы быть в ресурсе Что точно не стоить делать, чтобы материнство было в удовольствие Мама – служанка при ребенке или принцесса с ребенком? Бабулинг. Лайфхаки по защите от непрошенных советов. ЧАСТЬ 2. РЕБЕНОК ОТ 1 ДО 3 Моторное, психическое и интеллектуальное развитие детей от года до 3-х лет. Как вести себя с ребенком? Должны ли мама и папа вести себя одинаково? Можно ли запрещать? Какие бывают запреты и почему они могут не работать? Во что играть с ребенком в этом возрасте? Как понять, что интересно вашему малышу? Как мотивировать ребенка? Маленький вредина или возрастные кризисы. Кризис взросления 3-х лет. Вред от самокатов и беговелов: правда или вымысел? Что делать если ребенок фанатично выполняет одни и те же действия? Если ребенок не ползал, а сразу начал ходить? Как компенсировать? Первая обувь для улицы и дома. Диагнозы ортопедов: вальгус, дисплазия, рекурвация. Корригирующая гимнастика Развитие речи: нормы, как развивать, сколько ждать? Когда начинать беспокоиться? «Не хочу, не буду». Детское «нет!» Как утомить ребенка, чтобы он спал? На что обратить внимание при выборе детского сада? Мягкая адаптация малыша к детскому саду