Хайтек-математика для программистов. Пакет «Слушатель» (Антон Несютин)

​ Вам нужен этот тренинг, если ребенок: Занимается программированием или робототехникой Долго сидит над домашкой по математике и активно ненавидит этот предмет Легко справляется со школьной математикой и вы ищите продвинутые задания Вообще, программирование и математика – это не просто безобидное хобби: есть – хорошо, а если нет, то и без этого можно. Сейчас это уже не так: эти навыки – будущее вашего ребенка. Элементы программирования и математического мышления нужны в самых разных профессиях: бухгалтера, руководителя, дизайнера, аналитика. Люди, которым в детстве заложили навыки программирования, будут значительно опережать своих коллег по карьерной лестнице. Быстрее думать, анализировать, соображать. Больше зарабатывать, занимать лучшие должности. Именно поэтому первая десятка ТОП-самых богатых людей планеты – технари и программисты! Обидно, что у ребенка не получается не потому что у него “неправильный склад ума”, а потому что при обучении математике и программированию используется неправильный подход. Итак, что нужно, чтобы ребенок увлекся математикой (и смог реализоваться в IT, бизнесе и других профессиях 21 века): 1 шаг. Нестандартные задачи вместо скучных школьных примеров Главная проблема учеников, которые не понимают математику: отсутствие интереса. Ребенку просто не хочется заниматься всем этим складыванием, вычитанием и прочим. В такой ситуации обучающие методики не работают или работают очень плохо. Развитие человека не может идти под принуждением. Ребенок начинает отставать по математике НЕ потому что у него «не такой склад ума», а потому что ему скучно складывать и вычитать просто так. Как правило, этому сильно подвержены талантливые, креативные, одаренные дети! В программировании очень много нестандартных математических заданий, не как в учебнике. Здесь надо на полную включать логическое мышление. Главная проблема детей на начальных этапах: видеть такие задачи и решать их. Я заметил, что занятие программированием можно разнообразить одной интересной математической активностью. Да еще такой, от которой дети загорятся интересом и включатся на полную. Знаете, что это? - Математические фокусы! 2 шаг. “Креативный” математик Знаете почему из «очень хороших математиков» НЕ получится хороших программистов? Потому что для программирования нужен еще один важный навык – креативность или творческое мышление. Иначе человек будет грамотно и последовательно писать код, который его попросили написать, но при этом никогда не сможет сам придумать программу. Творческое мышление – это НЕ про лепку и рисование. Существует и математическая креативность. Очень хорошо она проявляется в придумывании СВОИХ собственных математических фокусов. На курсе дети начнут сами выдумывать и удивлять вас математическими парадоксами и фокусами! 3 шаг. “Правильное” повторение Математике и затем программированию невозможно научиться без нужного количества повторений. Они формируют надежные порции информации. Но в руках плохого учителя повторение и упражнения становятся орудием безжалостных пыток и навсегда отворачивают детей от математики, а затем и от программирования. «Правильное» повторение - это когда ребенок хочет выполнять задания сам (а не из под палки). И оно все равно даже после десятого раза дарит ребенку радость и удовольствие! Именно это происходит, когда дети показывают маме, папе, потом бабушкам и дедушкам математические фокусы, которые они разгадывали и придумывали на занятии. Ловкость рук тут ни при чем – каждый раз, показывая фокус, нужно думать, считать, решать разные логические задачи. 4 шаг. Активизируем соревновательный дух и решаем задачи в группе (вы удивитесь, но ваш «гуманитарий» гораздо быстрее начнет решать олимпиадные задачи, чем скучные учебники с примитивной математикой) Соревноваться тоже можно по-разному. Дети замечательно включаются и начинают азартно решать задачи, когда работают не самостоятельно, а в команде. Плюс важно учиться переживать неудачи (да-да не всегда и не все задачи решаются по щелчку пальцев) и сравнивать себя с самим собой, а не другими детьми. Чтобы догадаться до разгадки фокуса, ребенку опять предстоит считать в уме (или на бумаге). Но не просто так, а еще и оценивать четность и нечетность результата. За это время ребенок научится без труда считать деньги, понимать чем номинал отличается от количества и отсчитывать сдачу в магазине. Если ребенок посещает занятия программированием, то все что связано с масштабом, написанием своих функций и обозначением своих переменных – станет для него простым и понятным. В результате прохождения этого тренинга: Вам больше не придется завершать вечер обессиленной и уставшей от борьбы с детскими уроками - сын или дочь будет делать их самостоятельно и легко. Без криков, истерик и растягивания времени делания домашки на весь вечер. Учитель математики перестанет жаловаться на вашего ребенка, так как теперь на этом уроке ему будет ИНТЕРЕСНО. Ведь причина его плохой учебы сейчас банальна - ему просто скучно. Успеваемость вашего ребенка по математике улучшится уже за эти 3 недели тренинга. Вы перестанете думать, что ваш отпрыск - балбес. Вы увидите своего ребенка совершенно другим - заинтересованным, собранным и старательным в учебе. Вам не нужно будет тратиться на репетиторов. Ведь с ними процесс обучения всегда долгий и дорогостоящий. Они не прививают любовь к математике, а лишь дополняют обучение такими же скучными занятиями, как и в школе. Вы получите мощный и неожиданный бонус ко всему вышесказанному: ребенок поверит в себя! Он научится доводить дело до конца и думать сам, не пасуя перед первыми же трудностями. Это даст ему сил, и его успеваемость по другим предметам тоже улучшится. Откроется второе дыхание в занятиях программированием или робототехникой, потому что ребенок будет быстро и легко реализовывать свои творческие идеи на компьютере. Ваш ребенок перестанет чувствовать себя неспособным среди “IT-сверстников”. Другие дети будут с интересом общаться с вашим ребенком по поводу программирования, а не “отпихивать” его от компьютера. Ребенок не бросит полезное увлечение компьютером, потому что у него опять и опять не будут получаться математические вычисления. А еще он замучает вас рассказами о математических фокусах и олимпиадных задачках, но вы, скорее всего, не будете против =) Это гораздо лучше, чем нытье в стиле “Мама, можно мне еще часик поиграть в телефоне?..” Не правда ли?) Тренинг подходит также и тем детям, кто никогда не программировал. Вы просто покажете им математику с другой стороны – интересной и увлекательной!