Нейропсихологические методы диагностики и коррекции. 4 лекции. [logoprofy] [Антипанова Надежда] [Повтор]

ОПЛАТА БАЛАНСОМ Баланс пополняется ЛЕГКО! Как пополнить баланс ОТЛИЧНЫЙ ОТЗЫВ с прошлой темы ЗДЕСЬ О курсе Цикл из 4-х видео-лекций: «Нейропсихологические методы диагностики и коррекции в работе практикующего дефектолога» Продолжительность цикла: 8 часов. Цель: ознакомление слушателей с методами нейропсихологической диагностики и коррекции, применимыми в качестве повышающих эффективность коррекционной работы, в логопедической практике. В программе цикла: 1 лекция: Основные понятия нейропсихологии, особенности взаимосвязи высших психических функций с определёнными зонами мозга. 2 лекция: Базальные нейропсихологические факторы, нейропсихологические синдромы дефицитарности и функциональной несформированности определённых структур мозга. В программе: Разработка научных основ диагностики и коррекции школьной неуспеваемости является одной из важнейших проблем не только педагогической, но и психологической науки. Большой вклад в изучение этой проблемы вносит нейропсихология. Цель: Ознакомление слушателей с методами нейропсихологической диагностики и коррекции, применимыми в качестве повышающих эффективность коррекционной работы, в логопедической практике. 3 лекция: Современные диагностические нейропсихологические методы в дефектологии. В программе: Разработка научных основ диагностики и коррекции школьной неуспеваемости является одной из важнейших проблем не только педагогической, но и психологической науки. Большой вклад в изучение этой проблемы вносит нейропсихология. Цель: Ознакомление слушателей с методами нейропсихологической диагностики и коррекции, применимыми в качестве повышающих эффективность коррекционной работы, в логопедической практике. 4 лекция: Нейропсихологические методы коррекции в работе дефектолога. В программе: Разработка научных основ диагностики и коррекции школьной неуспеваемости является одной из важнейших проблем не только педагогической, но и психологической науки. Большой вклад в изучение этой проблемы вносит нейропсихология. Цель: Ознакомление слушателей с методами нейропсихологической диагностики и коррекции, применимыми в качестве повышающих эффективность коррекционной работы, в логопедической практике. Антипанова Надежда Анатольевна доктор медицинских наук (дата присвоения степени 2 марта 2008 г), доцент по кафедре специального педагогического образования; профпереподготовка по специальности: Практическая специальная коррекционная педагогика и психология (Тюменский государственный медицинский институт). Ранее: профессор кафедры СПО в "Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет" Преподаваемые дисциплины, практики Возрастная анатомия, физиология; Дефектология; Основы генетики; Специальная психология; Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности; Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста; Медико-биологические проблемы дефектологии; Современные основы общей патологии; Основы рационального питания; Особенности развития детей раннего возраста с ОВЗ; Педагогический стаж: 24 года курс