[Psy 2.0] Базовый курс «Практик» онлайн (Михаил Филяев, Яна Березовская)

​ Практический курс после первой ступени обучения, адаптированный для онлайн-формата. Фокус на изучении и отработке техник PSY2.0. В составе курса – супервизия для калибровки состояния практикующего специалиста. Более углубленное изучение психосоматических техник Личная проработка с использованием групповой индукции Коллективное обсуждение клинических случаев Базовый курс «Практик» Онлайн — адаптированная под современную реальность версия оффлайн курса. Отработка практических упражнений будет происходить в онлайн пространстве с коллегами по обучению. О курсе «Как применять техники PSY2.0?» — основной вопрос курса, который мы будем рассматривать с разных сторон. 1 модуль "Состояние психолога-консультанта" - с 2 по 6 сентября 2 модуль "Разбор психосоматических запросов. Личные запросы" - с 23 по 27 сентября. В первом модуле детально разберем состояния психолога-консультанта в процессе практики: что происходит во время сеанса и как этим управлять, какие существуют этапы работы с клиентом и как сформировать свой комплекс методик. А также, отработаем механизмы запуска симптомов в теле в рамках множества техник. Второй модуль мы посвятили изучению себя как специалиста и разбору клинических случаев Факты о курсе 4 преподавателя-супервизоры проекта с большим клиническим опытом 80% времени курса отведено для практики 8 дней углубленного изучения техник PSY2.0 В чем основная ценность курса? Практические упражнения продуманы таким образом, чтобы каждый участник прожил необходимый опыт, научился взаимодействию с клиентом и сформировал личный подход в консультировании. Особенности обучения: Технологии Высокое качество звука и картинки. Удобная платформа для размещения материалов уроков и расписания. Прямая трансляция Никаких записанных заранее видео. Только прямые трансляции уроков с преподавателями. Обучение как терапия Проработка свои собственных запросов с использованием групповой индукции Чат с коллегами В процессе обучения и после него сможете делиться своими наработками, задавать вопросы, обсуждать клинические случаи и поддерживать друг друга. Практика на курсе Отработка упражнений в парах с коллегами по обучению, демонстрации и групповые техники с преподавателем. 1 модуль. Состояние психолога-консультанта Основные элементы состояния психолога-консультанта Вербальные и невербальные средства коммуникации. Понятие «техника пассов». Понятие и виды транса. Внешний и внутренний векторы внимания. Ролевые стратегии в психологическом консультировании. Понятие «позиция наблюдателя» и особенности его использования в работе. Механизмы запуска образного мышления и работа с ним. Основные этапы психологического консультирования. Формирование структуры сессии и сеанса. Основные инструменты работы психолога-консультанта. Механизмы подбора индивидуальных методик работы с клиентами. Дыхание как инструмент работы и диагностики психолога-консультанта. Психосоматика и соматопсихика Принципы и методы мышечного тестирования. Механизмы работы. Понятия и виды симптомов. Механизмы запуска симптомов в теле. Основные понятия суггестологии. Виды и механизмы внушений. Стадии гипноза и дегипнотезации. Техники и способы работы с состоянием сопротивления у клиента. Методы телесно-ориентированной диагностики и его использование в консультировании. Механизмы применения телесных практик. 2 модуль. Разбор психосоматических запросов. Личные запросы Отработка своих симптомов/Супервизия Техники поиска собственных симптомов. Проработка симптомов. Техники поиска собственных сильных и слабых сторон. Работа с клиентом через призму собственных симптомов. Характеристики собственного состояния «пустоты», механизмы работы с этим состоянием. Характеристики рабочего состояния психолога-консультанта. Освоение навыков работы с психосоматическими запросами Особенности консультирования техниками PSY2.0, понимание запроса, поиск канала коммуникации и взаимодействие с клиентом. Применение навыков наблюдательности, внутренних механизмов для считывания реакций клиента, поиск первопричин, внесение перемены и оценка изменений. Важность использование техники прогрессивной шкалы. Разбор клинических сложных случаев. Особенности коммуникации и действий. Болевой синдром и приоритет работы с ним в консультировании клиентов с несколькими симптомами. Разбор случаев консультирования с “особенными” детьми техниками PSY2.0. Особенности консультирования с помощью метода PSY2.0 детей и родителей с запросами про детей (возраст до 5 лет). Варианты объединения применения метода PSY2.0 с другими подходами: коучинг, гомеопатия, диетология, нетрадиционная медицина, телесные подходы. Качественное и экологичное взаимодействие специалистов.