[ТРИЗ] Всё о воображении и мышлении

Всё о воображении и мышлении Цель проекта: знакомство родителей, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, педагогов дополнительного образования с технологией развития управляемого творческого воображения и мышления детей на основе ТРИЗ, РТВ. Для кого проект? Для того: кто хочет узнать бесплатные ресурсы, услышать маститых экспертов, понять как можно развивать воображение и мышление , взять полезные эффективные инструменты кто желает узнать о семи школах триз от опытных специалистов : Ленинградская, Московская, Красноярская, Самарская, Запорожская, Саратовская, Ульяновская школы! Всего 12 экспертов. кто до сих пор ещё не решился принять участие или вовсе НЕ ЗНАКОМ с мощной системой знаний развития творческого мышления Руководитель Саратовской школы ТРИЗ, Генеральный директор ООО «ТРИЗ центр «Решатель». Сертифицированный специалист по ТРИЗ 3 уровня (Аттестат N03/01511/A-13). Профессиональный медиатор (Свидетельство N588) и тренер медиаторов (Удостоверение N407 РПАМинюста России). Член Российской Ассоциации ТРИЗ. Осуществлял проекты в производстве и услугах. Автор адаптации ТРИЗ к медиации (использование инструментов ТРИЗ к разрешению споров). Работы: «Что такое медиативный образ мышления» «Алгоритм Решалочка» «5 историй робота Ресурса» Деятельность в настоящее время: Развитие саратовской школы ТРИЗ. Помощь людям в решении жизненных задач и решении проблемных ситуаций с помощью технологий сильного мышления. Научно-исследовательская работа по применению технологий хорошего мышления в жизни людей. Герменевтика систем. Популяризация коучинга, медиации, методов сильного мышления, ТРИЗ и ТРТЛ — в социальных и семейных отношениях, бизнесе, техническом творчестве, личностном росте и воспитании. Подготовка решателей по технологии ТРИЗ. Разработка собственных инструментов сильного мышления на базе ТРИЗ. Сертифицированный специалист по ТРИЗ 3 уровня, многократный победитель международных конкурсов по ТРИЗ, окончила физико-технический факультет КубГУ, получив дипломы с отличием (Инженер по специальности «Физика и техника оптической связи» и Магистр Радиофизики). Имеет публикации в периодической печати, патенты и авторские свидетельства, лауреат российских и международных конкурсов по ТРИЗ. Работы: «Эфиродинамика от элементарных частиц до вихревой модели атома». «Советы кормящим мамам, полученные не без помощи ТРИЗ». «Применение вещественно-полевых ресурсов в опытах по физике». «Вихревые модели в электричестве и магнетизме». Сертифицированный специалист по ТРИЗ 3 уровня. Преподаватель ТРИЗ, учитель высшей категории, отличник общего образования. Около 20 лет преподавала ТРИЗ в обычной школе, вместе с коллегами применяли ТРИЗ на интегрированных уроках с 1 по 11 класс. Успешно участвовала с учениками и коллегами в конкурсах МА ТРИЗ и РА ТРИЗ. Сотрудничала с интернет Школой талантливого мышления, проводила курсы по ТРИЗ для детей и учителей. Автор книг: «Думать – это так интересно! Сборник методических материалов по применению ТРИЗ в школе»; «Приключения Буратино как тренажёр на сообразительность». Доцент, кандидат психологических наук. Автор схемы-модели «Функционально-системного подхода в образовании» (генетической единицы системного анализа объектов, предметов и явлений). Разработчик концепции (идеи) психологизации учебно- воспитательной деятельности, компетентностного подхода и учебно-исследовательской деятельности в образовании. Преподаватель ТРИЗ и Эйдетики. Председатель Ревизионной комиссии Международной Ассоциации ТРИЗ (с 2013г.), соучредитель Украинской Ассоциации ТРИЗ (2014 г.). Награждена медалью Академии Педагогических Наук Украины «К.Д.Ушинский». В 1995 г. после обучения в Школе Эйдетики в г.Москва у Игоря Матюгина создала Центр интеллектуального творчества «ЭйдоС» (Украина, г. Запорожье). В 1997 г. прошла обучение ТРИЗ у Мастеров ТРИЗ Л.Шрагиной и М. Мееровича (г. Одесса). В 2001 году, по социальному запросу родителей выпускников Центра, учредила Частный комплекс непрерывного образования «Школа «ЭйдоС» в г.Запорожье, которым руководит по настоящее время. Школа «ЭйдоС» стала базовой площадкой международного проекта «Школа креативного мышления» (ассоциация «Образование для новой Эры»), является площадкой городского департамента образования для инновационных технологий образования. В 2011г. принята в Ассоциацию независимых школ Европы (EKNAIS).). С 2005 г. Елена Грединарова является организатором ежегодных международных научно-практических конференций по использованию ТРИЗ и Эйдетики в образовании на базе Школы "ЭйдоС". С 2010 г. признана экспертом в образовании Ассоциацией частных школ Киева. Автор более двадцати статей и 5 методических пособий. В 1967 году окончил физический факультет Азербайджанского государственного университета и в течение 23 лет работал в лаборатории физики звёздных атмосфер — сначала в Шемахинской астрофизической обсерватории, а с 1979 года — в Институте физики в Баку. Кандидат физико-математических наук, опубликовал более 70 научных работ и пять книг по специальности. Первая научно-фантастическая публикация — рассказ «Икария Альфа» в журнале «Техника — молодёжи» Несмотря на то, что первая НФ книга Амнуэля — сборник «Сегодня, завтра и всегда» — увидела свет только в 1984 г., её автор уже без малого четверть века считался одним из ведущих мастеров {"Энциклопедия фантастики") «твёрдой» (естественнонаучной) НФ, последователем и соратником Г. Альтова. Автор ряда работ по истории НФ и развитию творческого воображения («Звёздные корабли воображения», 1988), совместно с Г. Альтовым им разработана шкала «Фантазия-2» для оценки новизны, убедительности, человековедческой и художественной ценности НФ идей (1986). С 2008 года Павел Амнуэль является главным редактором литературного журнала «Млечный Путь», а с 2010 также редактором международного журнала РБЖ Азимут. Стаж работы в сфере образования 29 лет, в дошкольных учреждениях – 25 года, в качестве логопеда – 15 лет. Автор более 30 системных публикаций по использованию ОТСМ – ТРИЗ – РТВ в педагогике, редактор и составитель более 13 сборников по использованию современных технологий в работе с дошкольниками. В 2007 и в 2011 году – победитель конкурса лучших педагогических работников дошкольных общеобразовательных учреждений Вологодской области в рамках национального проекта «Образование». «За заслуги в области образования» в 2005 году награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации». За разработку эффективных методик, программ для детей с тяжелыми нарушениями речи, за значительный вклад в развитие образования России удостоена звания Заслуженный учитель РФ. В 2010, 2011 гг. авторские пособия, представленные на Международной конкурсе-выставке «Инновационная игрушка» г. Москва, получили Диплом 1 степени. Имеет серию публикаций в изданиях городского, регионального и федерального уровня, в частности,в газете «Лицей» системные авторские публикации «Шпаргалка для родителей». В 2015 г. заняла первое место в Международном конкурсе Саммита разработчиков программ по ТРИЗ в г.Санкт-Петербург с материалами программы для детей с тяжелыми нарушениями речи. Консультант по ТРИЗ, педагог. Публикации: «Определение эффективности программ дальнейшего образования учителей». «Буки недели проектов» «Игры для занятия ТРИЗ с детьми младшего возраста» «Интегрированный подход к формированию умений» «Картинка без запинки» «Когда я стану волшебником» «Работа с картотекой для творчество учеников» «Некоторые приемы и проблемы воспитания детей самого младшего возраста» «Работа с картотекой для творчества учеников» «Сказка, отворись!» «Справка: о типовых барьерах перед девочкой...» «Я зажег в своем сердце огонь» «От "почемучек" к "потомучкам"» Сертифицированный специалист по ТРИЗ 2 уровня. Автор проекта «ТРИЗ-плюс», онлайн-курсов по ТРИЗ для детей Окончила Международный общественный университет ТРИЗ им.В.В. Митрофанова с зашитой дипломной работы. В работе воспитателем используем на протяжении 12 лет ТРИЗ - технологии. Публикации: «Удивительные превращения кляксы». Сертифицированный специалист по ТРИЗ 3 уровня (сертификат Международной Ассоциации ТРИЗ № 03/00012/004). Член Совета и ответственный секретарь РА ТРИЗ. Руководитель направления «ТРИЗ-педагогика», преподаватель-методист ТРИЗ, инструктор-методист по Эйдетике. Ведущая Всероссийских конкурсов «Первые шаги в ТРИЗ», «С ТРИЗ по жизни» и Всероссийской дистанционной олимпиады по ТРИЗ. Разработчик учебно-методических комплексов «По ступенькам ТРИЗ» и «Маленькие секреты большой памяти». Автор ДАРИЗ (детского алгоритма решения изобретательских задач) и др. учебно-методической литературы. Мастер ТРИЗ, кандидат технических наук, руководитель РА ТРИЗ (Ассоциация российских разработчиков, преподавателей и пользователй ТРИЗ). Научные и практические интересы связаны с методологией повышения эффективности новаторской деятельности, с инновационными технологиями обучения техническому творчеству молодежи и студентов и решением актуальных изобретательских задач в различных отраслях промышленности. Публикации: «Приключения в мире идей школьника мики и его друзей» «Третий глаз, или Как развивать системно-функуциональное мышление» Автрская студия «Всё знаем от А до Б» (Москва). Преподаватель программ раннего развития БАКАЛИБРИКИ Детский экспериментариум и молекулярная кухня. Щинников Алексей Юрьевич «Конфликторинг (ТРИЗ в конфликтологии). Волшебный оператор (Перенос волшебных функций на обычные вещи)» Жужа Мария Михайловна «Когда мама изобретатель» Бояркина Валентина Ивановна «ТРИЗ в школьном образовании» Балабкин Александр Викторович «Развитие творческого воображения с помощью простых вещей» Амнуэль Павел Рафаэлович «РТВ - начало и современность» Крохина Инна Николаевна «Фонетика без проблем» на основе использования ОТСМ-ТРИЗ технологий» Рябинина Елена «Как сказку сделать былью. Стоит ли бояться фантазирования и РТВ» Мурашковская Ингрид Николаевна «Чему учить ребенка для жизни в будущем» Пчелкина Екатерина Львовна «Виды воображения и компоненты творческого мышления» Грединарова Елена Михайловна «Системный подход к развитию воображения и мышления» Воскобович Вячеслав Вадимович «Развитие познавательной активности детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством игр Воскобовича» Кислов Александр Васильевич «Современное мышление» и мышление с позиций ТРИЗ» Программа